小學四年級下冊語文教材？1.《貓》是小學語文第七冊的教材，主要是讓學生感受作者筆下栩栩如生的動物形象，作者觀察入微，將貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)詺獾奶攸c鮮活地呈現(xiàn)在讀者面前。使貓的形象越來越豐滿形象，性格鮮明，為四年級學生提供了絕好的讀寫范例。2.《濟南的冬天》冀教版六年級下冊，是一篇充滿詩情畫意的散文，那么，小學四年級下冊語文教材？一起來了解一下吧。
作為最重要的學科之一，語文教材的更新，是所有家長和老師關注的重心。本文中，我為大家整理了四年級語文課本的目錄，希望對大家有所幫助，趕緊一起看看吧！
四年級上冊：
第一單元：
1. 觀潮
2. 走月亮
3. 現(xiàn)代詩二首
秋晚的江上
花牛歌
4. 繁星
口語交際：我們與環(huán)境
習作：推薦一個好地方
語文園地
第二單元：
5. 一個豆莢里的五粒豆
6. 蝙蝠和雷達
7. 呼風喚雨的世紀
8. 蝴蝶的家
習作：小小“動物園”
語文園地
第三單元：
9. 古詩三首
暮江吟
題西林壁
雪梅
10. 爬山虎的腳
11. 蟋蟀的住宅
口語交際：愛護眼睛，保護視力
習作：寫觀察日記
語文園地
第四單元：
12. 盤古開天地
13. 精衛(wèi)填海
14. 普羅米修斯
15. 女媧補天
習作：我和____過一天
語文園地
第五單元：
16. 麻雀
17. 爬天都峰
習作例文:我家的杏熟了
小木船
習作：生活萬花筒
第六單元：
18. 牛和鵝
19. 一只窩囊的大老虎
20. 陀螺
口語交際：安慰
習作：記一次游戲
語文園地
第七單元：
21. 古詩三首
出塞
涼州詞
夏日絕句
22. 為中華之崛起而讀書
23. 梅蘭芳蓄須
24. 延安，我把你追尋
習作：寫信
語文園地
第八單元：
25. 王戎不取道旁李
26. 西門豹治鄴
27. 故事二則
扁鵲治病
紀昌學射
口語交際：講歷史人物故事
習作：我的心兒怦怦跳
語文園地
四年級下冊：
第一單元：
1. 古詩詞三首
宿新市徐公店
四時田園雜興
清平樂·村居
2. 鄉(xiāng)下人家
3. 天窗
4. 三月桃花水
口語交際：轉(zhuǎn)述
習作：我的樂園
語文園地
第二單元：
5. 琥珀
6. 飛向藍天的夢想
7. 納米技術就在我們身邊
8. 千年夢圓在今朝
口語交際：說新聞
習作：我的奇幻妙想
語文園地
第三單元：
9. 短詩三首
繁星（七一）
繁星（一三一）
繁星（一五九）
10. 綠
11. 白樺
12. 在天晴了的時候
綜合性學習：輕扣詩歌大門
語文園地
第四單元：
13. 貓
14. 母雞
15. 白鵝
習作：我的動物朋友
語文園地
第五單元：
16. 海上日出
17. 記金華的雙龍洞
習作例文:頤和園
七月的天山
習作：游____
第六單元：
18. 小英雄雨來（節(jié)選）
19. 我們家的男子漢
20. 蘆花鞋
口語交際：朋友相處的秘訣
習作：我學會了____
語文園地
第七單元：
21. 古詩三首
芙蓉樓送辛漸
塞下曲（夜黑雁飛高）
墨梅
22. 文言文二則
囊螢夜讀
鐵杵成針
23. “諾曼底”號遇難記
24. 黃繼光
口語交際：自我介紹
習作：我的“自畫像”
語文園地
第八單元：
25. 寶葫蘆的秘密（節(jié)選）
26. 巨人的花園
27. 海的女兒
習作：故事新編
語文園地
四年級下冊的語文書是人教版的，共有八個單元，27節(jié)課程。如下：
第一單元
1 古詩詞三首：《宿新市徐公店》、《四時田園雜興》、《清平樂·村居》。
2 鄉(xiāng)下人家
3天窗
4*三月桃花水
第二單元
5 琥珀
6 飛向藍天的恐龍
7 納米技術就在我們身邊
8* 千年夢圓在今朝
第三單元
9 短詩三首：繁星（七一）、繁星（一三一）、繁星（一五九）。
10 綠
11 白樺
12* 在天晴了的時候
語文版四年級下冊語文書復習資料
一、詞語真有趣
表示看的詞語：看--瞧、瞅、盯著、掃視、注視、看望、 看見 、環(huán)視 、環(huán)顧 、俯視 、鳥瞰 、遠望 、遠眺、瞻仰 、端詳、 瀏覽 、窺視 瞪 、探望 、視察、 觀察。
表示說的意思：說--談、講、告訴、商量、傾訴、勸告、 喊、 叫、 呼 、吟 、罵 、評議 、述 、夸 、辯 、敘 、談話、 敘述、 陳述、 復述、 申述、 說明、 聲明 。
二、讀一讀再說幾個的詞語
AABC----落落大方、 竊竊私語、 滔滔不絕、 源源不斷、 栩栩如生、 翩翩起舞 、閃閃發(fā)光、津津樂道、欣欣向榮、彬彬有禮 、津津有味。
桂林山水甲天下這話是出于小學語文教材四年級下冊課文。
桂林山水甲天下陽朔山水甲桂林。
意思是桂林山水天下第一美，而陽朔山水在桂林又是最美的，原文：
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
群峰倒影山浮水，無水無山不入神。
譯文：
桂林山水天下第一美，而陽朔山水在桂林又是最美的。
群山疊立在水中，水中有群山的倒影。
沒有哪一座山不引人入勝，沒有哪一灣的水不吸引人。
桂林山水知名旅游景點
1、象鼻山
象鼻山位于桂林市東南漓江右岸，山因酷似一只大象站在江邊伸鼻吸水而得名，是桂林的象征。由山西側(cè)拾級而上，可達象背。山上有象眼巖，左右對穿酷似大象的一對眼睛，由右眼下行數(shù)十級到南極洞，洞壁刻“南極洞天”四字。
2、甑皮巖國家考古遺址公園
甑皮巖國家考古遺址公園是桂林市向世界展現(xiàn)中華民族“萬年智慧”的歷史文化名片，“萬年智慧”是桂林重量級文化名片。甑皮巖國家考古遺址公園是桂林萬年智慧圣地主題景區(qū)，是華南地區(qū)唯一的國家考古遺址公園。
四年級學生通過誦讀、解讀、悟讀語文課文《古詩詞三首》，要能了解內(nèi)容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。我在此整理了四年級下冊語文書第23課《古詩詞三首》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級下冊語文書第23課《古詩詞三首》課文
《鄉(xiāng)村四月》
[宋] 翁卷
綠遍山原①白滿川②，
子規(guī)③聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人不，
才了④蠶桑又插田。
注釋
①山原：山陵和原野。
②白滿川：指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。
③子規(guī)：杜鵑鳥。
④了：結束。
《四時田園雜興①》
[宋] 范成大
晝出耘田②夜績麻③，
村莊兒女各當家。
童孫未解④供⑤耕織，
也傍⑥桑陰學種瓜。
注釋
①雜興：各種興致。
②耘田：除去田里的雜草。
③績麻：把麻搓成線。
④未解：不懂。
⑤供：從事。
⑥傍：靠近。
《漁歌子》
[唐] 張志和
西塞山①前白鷺飛，
桃花流水鱖魚②肥。
青箬笠③，綠蓑衣④，
斜風細雨不須歸。
注釋
①西塞山：在今浙江省湖州市西面。
②鱖魚：一種淡水魚，味道鮮美。
③箬笠：用竹篾、箬葉編制的斗笠。
④蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。
四年級下冊語文書第23課《古詩詞三首》教學建議
1、“詞”這種體裁在教材第1課已經(jīng)出現(xiàn)，教師應事先了解一下學生在課外閱讀中是否會背誦一些詞，對“詞”有哪些了解。
小學語文教材四年級下冊課文。《桂林山水》一文作者用富有詩意的優(yōu)美語言，描繪了桂林山水的美麗景色。把這一天下奇觀生動形象地展示在人們面前，使沒有去過桂林的人們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，受到了美的陶冶，這主要得益于作者在文中運用的大量的修辭手法。
“桂林山水甲天下”，一個“甲”字，寫出了桂林美景在世人心中的地位，一下子就吸引了讀者，使人產(chǎn)生一種急于往下讀的感覺。
賞析
《桂林山水》系游記散文中上佳之作。此文描寫的景色個性特征鮮明，靜態(tài)美如一幅水墨畫，動態(tài)美令讀者似隨作者信舟漓江，節(jié)奏美似一部優(yōu)美的交響曲，令人心曠神怡。
海是波瀾壯闊，西湖是水平如鏡，而漓江的水則柔情刻骨靜、清、綠；泰山是峰巒雄偉，香山是紅葉似火，而桂林的山則豪氣沖天——奇、秀、險。作者通過與其它景物的對比，把桂林山水的個性特征生動鮮明地展現(xiàn)在讀者面前，令人浮想聯(lián)翩、讓人盡情感受它的美輪美奐。
形象生動，引人入勝。與外在美的對立一面便是內(nèi)情美、意境美。作者為了突出桂林山水的一個“甲”字，展開想象，運用對比和比喻的方法，繪形繪色地將人們引入了桂林山水的勝境中去。
比如作品以“波瀾壯闊的大?！焙汀八饺珑R的西湖”作陪襯，突出了人們“從沒看見過”的這樣奇異的水，即漓江的水。
以上就是小學四年級下冊語文教材的全部內(nèi)容，小學語文教材四年級下冊課文。《桂林山水》一文作者用富有詩意的優(yōu)美語言，描繪了桂林山水的美麗景色。把這一天下奇觀生動形象地展示在人們面前，使沒有去過桂林的人們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，受到了美的陶冶，這主要得益于作者在文中運用的大量的修辭手法?！肮鹆稚剿滋煜隆保粋€“甲”字。
