一年級上冊數學看圖列式？一、培養數學思維 看圖列式是數學問題的一種直觀表達方式。對于一年級學生來說，通過觀察圖像并從中提取信息，能夠激發他們的數學思維。圖像中的數量關系、排列規律等，都可以引導他們去思考并嘗試解決。這種思考方式與數學問題的解決方式緊密相關，有助于培養學生的數學思維能力。二、那么，一年級上冊數學看圖列式？一起來了解一下吧。

一年級數學看圖列式100題

一年級看圖列式的講解方式：

一、理解題意

首先，要幫助孩子理解題目的背景和情境。讓他們知道他們將要解決的是一個數學問題，而這個問題是通過一幅圖來表示的。引導他們觀察圖中的信息，并嘗試用自己的語言描述。

二、觀察圖像

在理解了題意之后，下一步就是觀察圖像。教他們如何識別圖像中的信息，如數字、符號和顏色等。然后，引導他們將這些信息轉化為數學語言。例如，如果圖像中有3個蘋果，可以問他們：“我們可以用數字幾來表示這三個蘋果呢？”答案是3。

三、列式計算

當孩子能夠理解圖像中的信息并轉化為數學語言后，就可以開始列式計算了。這個步驟需要基礎的數學知識和技能，如加法、減法、乘法和除法等。根據問題的不同，可能需要使用不同的運算方法。

例如，如果問題是“一共有多少個蘋果？”那么可能就需要用到加法。如果問題是“每個籃子里有多少個蘋果？”那么可能就需要用到除法。

看圖列式對一年學生的重要性：

一、培養數學思維

看圖列式是數學問題的一種直觀表達方式。對于一年級學生來說，通過觀察圖像并從中提取信息，能夠激發他們的數學思維。圖像中的數量關系、排列規律等，都可以引導他們去思考并嘗試解決。

一年級上看圖列式題大全

只有加減或者只有乘除的(沒有括號）算式，都應該按照從左往右的順序。

對一年級小學生來說，數學題難就難在理解題意上，看圖列式的題更是隱晦，需要在不斷練習中培養思維能力和理解題意的能力。

如下圖所示，這兩幅圖是把一幅圖做了分解，先看左半部分，一共有7個球，被小華抱走3個，用減法“7－3”。后來小明又抱來了4個，意思是在第一幅畫面剩下4個球的基礎上再加4個。列式應為“7－3+4＝8”。

也就是說，像這樣的題，不要把兩幅圖隔裂來看，實則是一幅圖的兩個不同畫面。

也只有多見題型，多練習，才能將孩子的思路真正打通。小孩子不同大人，知識從無到有本來就艱難，家長在講解時要變著法的教，耐心教才行。

看圖列式計算方法

一年級看圖列式,知道總數,求其中(的一份),應該用(減法)

有虛線的減法看圖列式。

凡是以后看到有虛線的，首選是用減法。

（1）

5－3＝2（個）

5－2＝3（個）

（2）

（a）虛線圈多少，就減多少，表示去掉、刪除的意思。

(b) 用減法時，一定要先找出總數。

用總數－劃掉東西的數量＝剩下的數量

7－2＝5（個）

（C）最后縱觀全圖，數一數剩下東西的數量是否和我們列式求出的得數是一致。

一年級上冊數學應用題100道

一共有空心的圓圈，實心的圓圈，空心的方形和實心的方形共4種圖形 4+2=6（空心圓圈+實心圓圈=總的圓圈） 4+2=6（空心方形+實心方形=總的方形） 2+2=4（空心方形+空心圓圈=總的空心圖形） 2+2=4（實心方形+實心圓圈=總的實心圖形）

一年級最簡單看圖寫話

列四道算式：

1.一共有多少只雞

1+3＝4

2.一共有多少只鴨

2+3＝5

3.雞鴨一共有多少只

1+2+3+3＝9

4.鴨比雞多多少只

3+2-1-3＝1

5.左邊雞鴨共有多少

2+1＝3

6.右邊雞鴨共有多少

3+3＝6

7.右邊雞鴨比左邊雞鴨多多少只

3+3-2-1＝3

以上就是一年級上冊數學看圖列式的全部內容，3、給孩子講題時，家長一定要先讀題，并給孩子說出這一題應該怎么理解。比如說下圖的看圖列式：第一張圖是8朵花加上籃子里的9朵花一共是多少朵，這一題只是加法，比較好理解；第二個圖是問一共有多少只鴨子，就是3+3+4=10只，也比較好理解。4、。