小學(xué)一年級(jí)怎么學(xué)英語(yǔ)？小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)方法 1、不斷重復(fù)記憶單詞。想要學(xué)好英語(yǔ)，不光是高中、大學(xué)，還是小學(xué)，都需要一定的詞匯積累，只有打好詞匯的基礎(chǔ)才能進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)習(xí)之初，應(yīng)對(duì)于詞匯進(jìn)行著重注意，可以采用讀音、聯(lián)想等記憶方法,提高學(xué)習(xí)效率。2、在學(xué)習(xí)時(shí)，也要注意及時(shí)復(fù)習(xí)。可能第一次記不住，那么，小學(xué)一年級(jí)怎么學(xué)英語(yǔ)？一起來(lái)了解一下吧。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。從字母的認(rèn)讀，到單詞的拼默，再到課文的背誦，都需要有正確的學(xué)習(xí)方法才能讓孩子真正入門，并對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)，如果能做好以下四個(gè)步驟，可以幫助孩子打好英語(yǔ)基礎(chǔ)~
第一步：讀懂單詞，理解句意
部分的重要單詞，會(huì)在課文前面單獨(dú)出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)課文前，首先對(duì)課文中出現(xiàn)的單詞進(jìn)行理解記憶，做到“會(huì)讀”、“明白含義”。
小學(xué)英語(yǔ)課本中，與課文配套的圖片很重要，能夠幫助學(xué)生理解課文。所以，在讀課文時(shí)，一定要與配套的圖片結(jié)合，加深理解。
第二步：跟讀-讀熟-聽(tīng)讀課文
小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，正確發(fā)音是一個(gè)重點(diǎn)。凡事容易“先入為主”，所以一開(kāi)始學(xué)習(xí)，就要讓孩子掌握正確的發(fā)音，否則到后面想改就很難了。
跟讀課文：在理解課文含義的基礎(chǔ)上，跟著音頻讀課文。
熟讀課文：反復(fù)大聲朗讀課文。
聽(tīng)讀課文：在讀熟課文的基礎(chǔ)上，合上課本，跟著錄音，聽(tīng)讀課文。一邊聽(tīng)讀，一邊回想課文中句子和圖片。
第三步：背誦課文，學(xué)會(huì)舉一反三
背誦課文，是有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法之一，小學(xué)英語(yǔ)尤其如此。背誦課文的好處主要有：1、可以增強(qiáng)語(yǔ)感；2、可以積累素材。
第四步：總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)
歸納總結(jié)，一般分為“總結(jié)單詞”和“總結(jié)句型”：
總結(jié)單詞：對(duì)單詞的詞性、復(fù)數(shù)形式、第三人稱單數(shù)形式、過(guò)去式等進(jìn)行歸納。
小暢分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法~
1、耳朵為先
當(dāng)你決定認(rèn)真去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要做的事情不是去買一本語(yǔ)法書，而是訓(xùn)練自己的耳朵，去開(kāi)始分辨并接受這門新語(yǔ)言所帶來(lái)的獨(dú)特聲音。
2、不要總想著去翻譯
跳過(guò)在腦海里翻譯成母語(yǔ)這一步，才能學(xué)會(huì)直接用英文去思考，否則你永遠(yuǎn)只是在練習(xí)“翻譯”而已。
3、使用基于遺忘曲線的間隔記憶法
4、聽(tīng)力
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的四大領(lǐng)域: 聽(tīng)說(shuō)讀寫，其中聽(tīng)和讀作為語(yǔ)言的接收部分是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果孩子聽(tīng)不懂單詞，可以用詞典筆的詞典掃描功能，查出單詞的意思，模仿音頻的發(fā)音，在此基礎(chǔ)上多次重復(fù)聽(tīng)。孩子用詞典筆聽(tīng)歌，也不怕傷眼睛或是分散注意力了。
5、閱讀
家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備孩子喜歡的繪本故事以及同課文內(nèi)容高度相關(guān)的英文材料。孩子在讀英文繪本的時(shí)候，有個(gè)five finger rule的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)孩子看書的時(shí)候一本書一頁(yè)的生詞不超過(guò)五個(gè)。這樣這本書跟孩子的閱讀水平比較一致，孩子讀起來(lái)才會(huì)更有興趣。
孩子讀的時(shí)候出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞，可以有幾個(gè)方法來(lái)幫忙。
1）根據(jù)上下文，根據(jù)圖猜詞。
2）使用詞典筆查詞。
在孩子讀書的時(shí)候要鼓勵(lì)孩子猜詞，猜詞能力也是非常重要的一項(xiàng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。猜完之后用詞典筆得掃描功能查詞確認(rèn)是一個(gè)比較好的辦法。
小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初始階段，很多孩子都是第一次正式接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下面對(duì)新的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)因?yàn)榉椒ú粚?duì)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效果不佳的情況，尤其是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。那小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意哪些事項(xiàng)？下面就來(lái)看看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為您總結(jié)的小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意的事項(xiàng)吧。一、把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣放在首位對(duì)于剛進(jìn)入小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)第一次接觸英文都會(huì)很茫然，但是這也是一種優(yōu)勢(shì)，一年級(jí)的小學(xué)生就像一張白紙，需要你細(xì)心的去描繪，最重要的就是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，而不是知識(shí)的灌輸，興趣是最好的老師，只要有了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)自然輕松愉快。二、要為孩子選好英語(yǔ)教材小朋友對(duì)圖像片的識(shí)別能力要好于對(duì)文字的識(shí)別能力，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中要特別注意教材的選擇，這也是一件非常重要的事情，教材選不好孩子就沒(méi)有興趣，也就很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，研究表明小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的孩子最喜歡看帶有圖片的書籍，圖片可以有效的幫助孩子記憶單詞和句子。三、小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要聽(tīng)說(shuō)讀寫全面抓英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，也是一種交流的工具，對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)要全方位練習(xí)，據(jù)對(duì)不能把聽(tīng)說(shuō)讀寫?yīng)毩⒎珠_(kāi)，在聽(tīng)中說(shuō)與在讀中寫，要把聽(tīng)說(shuō)讀寫充分結(jié)合起來(lái)，不能孤立存在。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。從字母的認(rèn)讀，到單詞的拼默，再到課文的背誦，都需要有正確的學(xué)習(xí)方法才能讓孩子真正入門，并對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)，如果能做好以下四個(gè)步驟，可以幫助孩子打好英語(yǔ)基礎(chǔ)~
第一步：讀懂單詞，理解句意
部分的重要單詞，會(huì)在課文前面單獨(dú)出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)課文前，首先對(duì)課文中出現(xiàn)的單詞進(jìn)行理解記憶，做到“會(huì)讀”、“明白含義”。
小學(xué)英語(yǔ)課本中，與課文配套的圖片很重要，能夠幫助學(xué)生理解課文。所以，在讀課文時(shí)，一定要與配套的圖片結(jié)合，加深理解。
第二步：跟讀-讀熟-聽(tīng)讀課文
小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，正確發(fā)音是一個(gè)重點(diǎn)。凡事容易“先入為主”，所以一開(kāi)始學(xué)習(xí)，就要讓孩子掌握正確的發(fā)音，否則到后面想改就很難了。
跟讀課文：在理解課文含義的基礎(chǔ)上，跟著音頻讀課文。
熟讀課文：反復(fù)大聲朗讀課文。
聽(tīng)讀課文：在讀熟課文的基礎(chǔ)上，合上課本，跟著錄音，聽(tīng)讀課文。一邊聽(tīng)讀，一邊回想課文中句子和圖片。
第三步：背誦課文，學(xué)會(huì)舉一反三
背誦課文，是有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法之一，小學(xué)英語(yǔ)尤其如此。背誦課文的好處主要有：1、可以增強(qiáng)語(yǔ)感；2、可以積累素材。
第四步：總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)
歸納總結(jié)，一般分為“總結(jié)單詞”和“總結(jié)句型”：
總結(jié)單詞：對(duì)單詞的詞性、復(fù)數(shù)形式、第三人稱單數(shù)形式、過(guò)去式等進(jìn)行歸納。
小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)方法
1、不斷重復(fù)記憶單詞。
想要學(xué)好英語(yǔ)，不光是高中、大學(xué)，還是小學(xué)，都需要一定的詞匯積累，只有打好詞匯的基礎(chǔ)才能進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)習(xí)之初，應(yīng)對(duì)于詞匯進(jìn)行著重注意，可以采用讀音、聯(lián)想等記憶方法,提高學(xué)習(xí)效率。
2、在學(xué)習(xí)時(shí)，也要注意及時(shí)復(fù)習(xí)。
可能第一次記不住，但是一定要不斷重復(fù)，只有不斷重復(fù)，才能加深印象。在下課時(shí)間，可以將單詞拿出來(lái)看一看，吃飯、放松時(shí)，也可以將單詞放到旁邊，利用零碎的時(shí)間記一下。作為父母，此時(shí)就要起到監(jiān)督作用，可以用一些鼓勵(lì)方式對(duì)孩子進(jìn)行督促。
3、合理安排時(shí)間。
不要想著一次就把所有的單詞記完，可以給自己定立每天的小目標(biāo)。前期可以每天記十個(gè)，六天為一個(gè)周期，第七天時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫。后期可以逐漸增加每天的量，但是切忌只顧圖快。
4、日常多運(yùn)用英語(yǔ)。
同時(shí)，學(xué)英語(yǔ)不能只停留在寫和上課跟著老師朗讀，還要注重用英語(yǔ)表達(dá)，父母在平日里可以多用英語(yǔ)與孩子進(jìn)行交流。最開(kāi)始可以先用一些較為簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，比如“good morning”，“how are you”
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處有很多，可以增加自己的外交能力，可以為以后的出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。要想提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率，一定要掌握方法。
以上就是小學(xué)一年級(jí)怎么學(xué)英語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，6、設(shè)置母語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境 其實(shí)生活中有很多母語(yǔ)環(huán)境，比如產(chǎn)品說(shuō)明書、超市標(biāo)識(shí)、機(jī)場(chǎng)指示牌，孩子想學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)到處都是語(yǔ)料。孩子可以隨身攜帶掃描筆，看見(jiàn)英文的時(shí)候隨時(shí)學(xué)習(xí)。語(yǔ)音翻譯功能可中英文無(wú)障礙翻譯，做到有問(wèn)必答，像是給孩子配備了一個(gè)全時(shí)服務(wù)的同聲傳譯。7、樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo) 要正確認(rèn)識(shí)考試。
