一年級上冊復(fù)習(xí)？方法一，知識分模塊。孩子每天都上語文課，每天回家都寫語文作業(yè)，但是所學(xué)習(xí)的知識比較細(xì)碎，就特別需要在期末復(fù)習(xí)的時候，把所學(xué)過的知識點分模塊整理。對于一年級上冊的語文學(xué)習(xí)來說，最重要的就是漢語拼音、字、詞、那么，一年級上冊復(fù)習(xí)？一起來了解一下吧。
主要是把拼音 字 詞 掌握住 讓孩子用學(xué)過的詞造句字把要求背誦的段子和詩詞都拍斗會默源銀寫了.祝孩襲裂磨子有個好成績
一年級毀橡的數(shù)學(xué)，自己想要復(fù)習(xí)的話，可以從書本上知識點一個個去理解，其次要把衫余型課后的練習(xí)題都要通過或猜，會更好地復(fù)習(xí)。
書寫方面。
一年級小學(xué)生要養(yǎng)成良好的書渣首寫習(xí)慣，其中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，數(shù)字書寫是重點。要求孩子反復(fù)練習(xí)數(shù)字方面的書寫格式，看上去清晰明了。
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讀題方面。
一年級的小學(xué)生識字量有限，有的時候孩子會因為不識字看不懂?dāng)?shù)學(xué)題目，應(yīng)該教會孩子認(rèn)識并且理解數(shù)學(xué)題目一些關(guān)鍵的字。
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復(fù)習(xí)細(xì)節(jié)。
一年級的孩子年紀(jì)比較小，面臨著第一次大考，難免緊張。老師和家長在給孩子復(fù)習(xí)的時候，一定巧廳要保持如寬數(shù)良好的情緒，不要給孩子太大的壓力。
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計算方面。
一年級上冊數(shù)學(xué)計算方面主要是十以內(nèi)的加減法，對于計算沒有什么特別的捷徑，還是一個熟悉的過程。可以每天給孩子做幾道計算題，讓孩子熟記計算口訣。
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知識點方面。
一年級數(shù)學(xué)的考點肯定是圍繞教材來進行的，給孩子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，要根據(jù)教材來復(fù)習(xí)各個知識點。這個時候，不要再做一些拔高的難題，以免耽誤基礎(chǔ)知識點的吸收。
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家長指導(dǎo)方面。
家長在孩子復(fù)習(xí)階段，除了每天督促孩子把作業(yè)寫好，錯誤的題目要整理歸納以外，還要告訴孩子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的科學(xué)方法，指出孩子薄弱的環(huán)節(jié)，進行全面梳理。
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可以根據(jù)近幾年的考題類型盯轎迅凱此、根據(jù)課文帆彎內(nèi)容分類復(fù)習(xí)。宜先讓學(xué)生明白期中考什么，然后教給學(xué)生答題的方法技巧，最后進行期中模擬訓(xùn)練。
第一單元
1、 數(shù)一數(shù)
數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時，按一定的順序數(shù)，從1開始，數(shù)到最后一個物體所對應(yīng)的那個數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個數(shù)。
2、 比多少
同樣多：當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。
比多少：當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。
比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應(yīng)的方法。
第二單元
位置
1、 認(rèn)識上、下
體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。
2、 認(rèn)識前、后
體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后迅判。
同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。
從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關(guān)系時，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。
3、 認(rèn)識左、右
以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。
要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準(zhǔn)。
第三單元
1-5的認(rèn)識和加減法
一、 1--5的認(rèn)識
1、1—5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。
以上就是一年級上冊復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容，1、長方體的特征：長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。一年級數(shù)學(xué)上冊知識點要點 2、正方體的特征：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。一年級數(shù)學(xué)上冊知識點要點 3、圓柱的特征：直直的，上下一樣粗。
