小學一年級英語學習？一年級小學童英語學習計劃 1.學習音標 孩子學會音標后，在背單詞時，可以自己跟著音標拼讀單詞，單詞拼讀的多了音標自然就會越來越熟練，音標學會了，遇到陌生單詞也會自己拼讀了，學音標和背單詞就是雙向促進 學會音標，那么，小學一年級英語學習？一起來了解一下吧。
相信家長們在小學教育中 ，最束手無策的學科就是英語了，那么如何教育孩子學習英語呢，以下是我分享給大家的小學一年級英語的學習方法，希望可以幫到你!
小學一年級英語的學習方法一
趣味學習法
1.聽聽、、做做.
在學完1-10的數字后,可拿出籃球,邊拍球邊用英語數數,這樣既玩了球,又復習了數字,一舉兩得.又如,在學習Body時,可做Touch游戲,即讓老師發指令,同學邊做動作,邊重復身體部位名稱.如,老師說：“Touch your mouth.”同學邊指自己的嘴巴,邊說：“Mouth, mouth, this is my mouth.”這樣既鍛煉了同學的聽力,又加深了同學的記憶.
2.演演、、唱唱.
表演是學習語言的有效途徑,小學生更有愛表現的欲望.
在學Animal時,可抓住每種小動物的特征,邊讀單詞邊做動作,邊做動作邊找相應的單詞卡片.
在學習時,還可以適時地學唱一些英語歌曲,既可以調動學習英語的積極性,又可以增強記憶,活躍氣氛.
在學完一星期七天的英語表達方式后,可以學唱“The days of the week.”,這樣能很快地記住Sunday、Monday等單詞,取得事半功倍的效果.
3.聽聽、、畫畫.
這種方法可以發揮同學的想象力,訓練同學在頭腦中將英文單詞與相應的圖聯系起來,從而增強分辨、記憶單詞的能力.
在學習hot, cold, rainy, windy等表示天氣情況的單詞的同時,可用簡單的圖畫來表示單詞的意思.如：戴草帽或搖扇子表示hot,打傘或穿雨衣表示rainy,頭戴紗巾或樹枝搖擺表示windy,戴墨鏡表示sunny,打雨傘、搖扇子表示hot and rainy……
在學My clothes時,同學可根據老師的指令畫出襯衫、毛衣、褲子、連衣裙等衣物,與此同時,還可根據指令給這些衣服涂上不同的顏色,并把這些衣物畫在桌子上、椅子上或掛在繩子上.通過這一系列活動,既鞏固了新學的單詞(衣服名稱),同時又復習了已學過的知識(顏色、方位).
小學一年級英語的學習方法二
單詞記憶法
小學生記憶力好,如果方法得當,從小記熟一定量的單詞,那對他日后的學習當然是大有益處的.具體地講,有以下幾種途徑：
1.編一段話.
就是自編一段話,把學過的單詞放進去,這樣,既記住了單詞的讀音,又可以在一段情景中感知到單詞的意義,通過理解更有利于記憶,可謂一舉兩得.如有位孩子學了11個單詞,于是就“中西”結合,編了以下一段話：
今天是星期天,早晨起來,我刷好牙、洗好臉,吃了一塊cake,背上我的bag,戴上我的hat,騎上我的bike,來到了汽車站,拿出一面flag,攔了一輛car,到郊外放我的kite,玩了一會兒,我口渴了,于是拿出一只glass,喝了一杯milk;一看天色不早了,馬上乘上jeep回到了家里,我的dog正在門口歡迎我呢.
2.畫一幅畫.
心理學告訴我們：孩子抽象思維薄弱,理性認識能力較差,而形象思維比較發達,易受感性形象的影響.孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往對色彩鮮艷的事物發生興趣,從而烙下較深刻的印象.因此,在英語學習中,為了加強記憶,可以把零碎的單詞通過貼畫、添畫等形式,最后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現出來.如學了bee,sheep,flag,fish,girl六個單詞后,可畫一幅把這幾個單詞融入其中的色彩明麗的圖畫來,這樣可加深記憶.
3.唱一支歌.
對初學英語的孩子來說,有些單詞的發音很拗口,由于不能朗朗上口,時間一長,極易遺忘.愛唱歌是孩子的天性,在歌曲中,由于音樂的烘托,單詞的發音變得容易起來,于是,可以把難讀的單詞編入歌曲中,這樣通過唱歌來記憶這些單詞.
4.做一個游戲.
有一位教育家說：“游戲可以給孩子們快樂、經驗、學識、思想、健康.”游戲不僅能活躍氣氛,調節孩子的學習情緒,更重要的是能培養孩子的英語學習興趣,從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓練.久而久之,便形成一種良好的英語學習習慣.例如：把幾個孩子分成兩組,選幾位輪流做裁判,兩組孩子用句型 This is a …,I think來猜禮盒里面的動物,猜對了,得一分.若猜對,裁判就說：Yes, it is. 猜不對則說：No, it isn’t. 每個禮盒直至猜對為止,比賽就結束,兩組比分數定勝負.在這個游戲中,孩子的好勝心被激起,積極地投入到學習中來.這樣的Guessing Game,充分發揮了孩子的想象力,讓孩子在玩樂中掌握了單詞和句型,也培養了英語交際能力.
5.形似記憶法
比如look,see,eye都是和眼睛有關的單詞.可以用形似的記憶法.(圖片)
pencil通常比pen長,所以pen后面長尾巴的就是pencil.
ruler中間有把小尺,rubber中間像圓圓的橡皮.
6.拼音記憶法
Good morning.漢語拼音中mo的發音為“么哦”--摸.可以給morning一點提示.
Good afternoon.漢語拼音a的發音為“阿”,也有些輔助記憶的功效.
同理arm也可以這樣來記.
four和five很容易混淆,four用拼音來記憶f+o--“佛”的諧音,就能分辨清楚.
sing----s+ing
face----f+a==〉face
7.詞首記憶法
如：pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book
Open your book.和Close your book.經常被混淆.
記住Open詞首是O,很關鍵.
如：two,three/four,five
Tips：建議有能力的小朋友可以拼讀單詞,為以后的學習作準備,其余的小朋友可以試著寫一寫,感知一下,某些單詞的詞首是同一個字母,即使他們記不住這個字母的讀音,但多少有些好處. 當然掌握正確記憶單詞的方法也很重要：
(1)首先學會拼讀單詞發音,學會拼讀字母組合的發音等.
(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要)
(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶
(4)進行單詞測試,檢驗學習成果,把不會的單詞篩選出來,并進一步記憶.
(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞,克服遺忘.
每天堅持早晚各學習英語15分種,完全可以把所學課文及單詞背誦下來,使學習成績大幅提高.有條件可讓孩子多看一些英語動畫片.有趣的課外書等都能使孩子在快樂中學習英語.
小學一年級英語的學習方法三
口語學習法
一、學習前“熱身”和學習的“茶歇”
(1)學前“熱身”非常重要，可以幫助小學生更快地進入英語學習的氛圍。
培養學習興趣。從字母的認讀，到單詞的拼默，再到課文的背誦，都需要有正確的學習方法才能讓孩子真正入門，并對英語產生興趣。學好小學英語，如果能做好以下四個步驟，可以幫助孩子打好英語基礎~
第一步：讀懂單詞，理解句意
部分的重要單詞，會在課文前面單獨出現。在學習課文前，首先對課文中出現的單詞進行理解記憶，做到“會讀”、“明白含義”。
小學英語課本中，與課文配套的圖片很重要，能夠幫助學生理解課文。所以，在讀課文時，一定要與配套的圖片結合，加深理解。
第二步：跟讀-讀熟-聽讀課文
小學英語的學習，正確發音是一個重點。凡事容易“先入為主”，所以一開始學習，就要讓孩子掌握正確的發音，否則到后面想改就很難了。
跟讀課文：在理解課文含義的基礎上，跟著音頻讀課文。
熟讀課文：反復大聲朗讀課文。
聽讀課文：在讀熟課文的基礎上，合上課本，跟著錄音，聽讀課文。一邊聽讀，一邊回想課文中句子和圖片。
第三步：背誦課文，學會舉一反三
背誦課文，是有效學習英語的方法之一，小學英語尤其如此。背誦課文的好處主要有：1、可以增強語感；2、可以積累素材。
第四步：總結歸納知識點
歸納總結，一般分為“總結單詞”和“總結句型”：
總結單詞：對單詞的詞性、復數形式、第三人稱單數形式、過去式等進行歸納。
一年級學英語最好的方法：
1、讀音記憶法：根據單詞的讀音記憶單詞。它是記憶策略的首選，也是學好英語的重要途徑。在教學中，我們經常會發現一些學生能夠閱讀，也會用英語寫作，卻不會用英語與人交流，基至在課覺上不敢張開嘴巴說。
出現所謂的“婭巴英語”現象。根據讀音記憶單詞，既可以避免“啞巴英語現象”又能培養學生良好的英語學習習慣，提高學習效率。
2、聯想記憶法：設法把單詞的音或形或義聯系起來。人的記憶能力，主要來自聯想。記憶力強的人，都具有較強的聯想能力。
記憶以聯想為基礎，聯想的建立為記憶提供更多的線索，線索越多，記住一個單詞就越容易，提取這個單詞也就越順利。
現如今，英語的重要性越來越明顯，對于剛開始接觸到英語的一年級學生來說，打下良好的學習英語的基礎尤為重要。一年級的小朋友玩性大，習慣通過死記硬背或者借助漢語注音來記憶單詞，導致許多孩子覺得英語學習太難太枯燥，甚至對英語學習產生了厭惡和畏懼心理。在英語學習的漫長旅程中，這是一個非常重要的時期，下面就給大家分享一下孩子小學一年級學英語的方法。
第一，正確認識艱難點
做為家長，最先要了解孩子在學習英語層面究竟存有什么艱難，不一樣的阻礙尋找不一樣的解決方案。經調研，3至6歲的孩子學英語的艱難具體表現在三個層面：39%的孩子是缺乏語言表達自然環境，21%的孩子欠缺學習英語的興趣愛好，20%上下的孩子的英語口語工作能力會顯著滯后于別的專業技能。
第二，塑造自學能力
一年級的孩子情緒性很顯著，對自身喜歡的物品能還記得很牢，相反則迅速遺忘。家長可以依靠照片，小玩具等引出來課程內容，依據孩子們的生活方式，如喜愛哪些食物，喜愛什么樣等引起孩子們的自學能力。給孩子給予優良的條件和演出機遇，假如家中來啦孩子了解的顧客，可以激勵孩子展現自身，例如唱英語歌曲，講英文小故事。大伙兒的夸獎可以提升孩子的信心，讓孩子更有意向去學英語。
一年級英語零基礎怎么學?
一年級小學童英語學習計劃
1.學習音標
孩子學會音標后，在背單詞時，可以自己跟著音標拼讀單詞，單詞拼讀的多了音標自然就會越來越熟練，音標學會了，遇到陌生單詞也會自己拼讀了，學音標和背單詞就是雙向促進
學會音標，孩子就具備了自學英語的基礎，也可以為后續自主學習英語做鋪墊
2.背單詞
學英語和學語文一樣，重在積累，英語最重要的就是單詞量的積累，豐富的詞匯量，是孩子學習英語的根基，有了詞匯量，也更容易培養孩子的自信心，進行英語閱讀以及以后學習語法，也都會更輕松簡單
在低年級孩子記憶力相對更好的時候，能多背單詞就多背單詞，抓住低年級的黃金時間，多多積累詞匯量，到高年級時，孩子就可以留出更多時間學習別的內容
3.聽力和閱讀訓練
學會了音標，積累了一定的單詞量，然后再結合優質的聽讀材料，訓練英語聽力和英語閱讀，我想英語學習應該就是形成了正向的良性循環
光學了音標，沒有學以致用是不行的，光背單詞不去閱讀，單詞也是容易忘記的。在閱讀和聽力時不但可以復習單詞，還可以了解單詞的用法，聽力和閱讀的重要性可想而知。所以，學音標、背單詞、聽力和閱讀，這幾者結合起來，效果才會更理想
以上就是小學一年級英語學習的全部內容，每天堅持早晚各學習英語15分種,完全可以把所學課文及單詞背誦下來,使學習成績大幅提高.有條件可讓孩子多看一些英語動畫片.有趣的課外書等都能使孩子在快樂中學習英語. 小學一年級英語的學習方法三 口語學習法 一、。
