1-6小學奧數教程？一、課內拔高、奧數入門---《從課本到奧數》或《舉一反三》，我比較傾向《從課本到奧數》，比課內稍難，適合課內有余力，追求滿分的同學，并且與課內知識聯系比較緊密。當然還有學而思秘籍，1-6年級一共24本，那么，1-6小學奧數教程？一起來了解一下吧。
1、畫條數軸 將這些數與1比較 利用分數接近1的程度來比較大小 答案：11/177/815/16 8/7 5/49/73/2
2、3862/3861=1又1/3861 5974/5971=1又3/5971然后只需要比較1/3861 與3/5971 ，將分子都變成3，分母小就大，1x3/3861x3 =3/11583，所以3862/3861小于5974/5971
3、假分數化成帶分數，整數部分都是51，只需比較分數部分，從大到小排列： 519/101814/351088/21 776/15725/14
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數學[英語：mathematics，源自古希臘語μθημα（máthēma）；經常被縮寫為math或maths]，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。
小學數學奧數書籍推薦如下：
一、課內拔高、奧數入門---《從課本到奧數》或《舉一反三》，我比較傾向《從課本到奧數》，比課內稍難，適合課內有余力，追求滿分的同學，并且與課內知識聯系比較緊密。當然還有學而思秘籍，1-6年級一共24本，藍色的簡單，橙色難一些，入門到進階一。
二、進階一---《奧數教程》華東師范出版，每年級三本書，一本講解、一本練習冊、一本答案，有配套講解，有自制力、有余力的同學可以自學。當然還有明心數學資優教程，學而思思維創新大通關。內容都是奧數內容，差別不大，任選一套跟著練習就行，關鍵是堅持住。
三、進階二---刷真題，各種奧數競賽真題，迎春杯、希望杯等等。
小學奧數相對課內數學，要復雜得多，適合課內完成的不錯，還有余力的同學，不是每個學生都適合學奧數。大多數學生學學舉一反三、從課本道奧數就夠了。
學而思的大白本，非常難，娃不是奧數天才的，這個可以不用考慮了，大學生都無法做出1年級的奧數題。即使能做出來，家長也無法給娃講明白題目的。
《課本》每冊書大概20講，每講6道例題，前面4道題相對簡單，難度逐步加大，且有解題關鍵點參考。這4道題應該比舉一反三的難點，可以說算奧數入門級的題，孩子能理解。
小學奧數教程[1-6年級]
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K12教育為小學生提供多樣化的奧數學習課程，包括小學奧數年卡（競賽班）和各種名師班。通過學習奧數知識和技巧，培養學生的數學思維和解題能力。我們注重個性化輔導和答疑服務，助力學生在奧數競賽中取得優異成績。為小學生的學習和發展打下堅實基礎，激發他們對數學的興趣和創造力。
① 奧數和數學思維有什么區別
國家近年來一直強調數學思維訓練，很多機構都打著數學思維訓練的幌子招生，而事實上卻是奧數教育，雖然不否認奧數對孩子的數學思維也有幫助，但和真正的數學思維訓練畢竟有很大的區別。
一、課程內容不同：
數學思維訓練：注重孩子的大腦潛力開發及促進大腦發育，培養孩子的思維、文化、能力，包括閱讀能力、觀察能力、表達能力、邏輯能力、思考能力、創意思維、數學思維、抽象思維、邏輯分析思維等等。不局限于數學知識點，也不局限于課本，生活中隨處可對孩子進行訓練。
奧數：注重課本知識點內容，培養孩子的解題能力，題目難度及范圍超出了所有國家的義務教育水平。
二、最終功效不同
數學思維訓練：開發孩子的潛能、促進左右腦的發育，引導孩子形成各類思維模式，包括邏輯思維、空間思維、推理思維、創新思維等，為將來的學習工作打下良好的基礎。
奧數：提升數學解題的邏輯思維訓練，對孩子的腦力開發有一定作用。
三、學習內容不同
數學思維訓練：教材生動有趣，根據孩子的心理特點指定的教學內容及游戲設定，內容涵蓋：形狀、對應、空間、方位、比較、分類、排序、圖形、拼擺等多方面。
奧數：內容僅限于數學解題，尤其是解答難度超過國家義務教育水平的試題，通過相關的數學邏輯思維方式的培養，尋找解題技巧。
以上就是1-6小學奧數教程的全部內容，《小學奧數教程(5年級)》作者均為多年從事奧林匹克數學教學的一線教師。全書按照五年級學生上、下兩學期的內容編寫,可供五年級兩學期使用。 每學期內容分為14個單元和1個綜合練習,每周3課時,15周至18周可進行完。
