一年級加法教案？那么，一年級加法教案？一起來了解一下吧。
知識與技能目標
讓學生初步認識加法的意義，能正確計算5以內數字的加法。
學會讀、寫加法算式。
過程與方法目標
通過學生動手操作（如擺小棒、圓片等）及看圖表達，使學生經歷加法的計算過程。
培養學生的觀察能力、語言表達能力以及動手操作能力。
情感態度與價值觀目標
使學生積極主動地參與教學活動，獲得成功的體驗，增強自信心。
在具體情境中初步感知數學與生活的聯系，激發學生的學習興趣，培養合作意識和主動探索的精神。
教學重點
體會加法的意義，正確計算和是2 - 6的加法。
教學難點
理解加法的意義，并能將加法的知識運用于生活。
情景教學法。利用PPT或圖片呈現教學內容，激發學生學習興趣；同時采用動手操作法，讓學生在實踐中理解加法的含義。
復習導入
讓學生擺出1根小棒，2個三角形，3個圓。并說一說各用數字幾表示，然后在學具下面寫一寫數字。
動手將2個三角形分成兩堆，再把3個圓片分成兩堆，說一說2、3的組成。
回顧2 - 5的分與合（可通過PPT呈現相關圖片，讓學生回答問題進行復習），為學習加法做鋪墊。
創設情境，引出加法概念
例如利用課本上的情境圖（如花果山的猴子情境圖）或者生活中的常見場景（如小丑賣氣球）。
以小丑賣氣球為例：
出示圖片讓學生觀察，問學生小丑右手有3個紅色的氣球，左手有1個綠色的氣球，一共有幾個氣球呢？
引導學生用數的方法得出結果是4個氣球。
接著強調，要求一共有幾個氣球，也就是將右手的3個氣球和左手的1個氣球合起來。引出加法的概念，合起來就是加起來，可以用加法來計算。
再以花果山猴子為例
以上就是一年級加法教案的全部內容。
