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41組一年級語文造句整理匯總，孩子看圖寫話用上，期末考進前三名！
小學語文數學英語學習圈主:教師育兒268成員進入圈子一……就……
我一回到家就寫作業。
媽媽一回家就忙著做家務。
一邊……一邊……
媽媽一邊看電視，一邊織毛虛茄衣。
小紅一邊唱歌，一邊跳舞。
老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。
小鳥一邊飛一邊叫。
先……再……
每天放學回家，我先做作業差盯察再出去玩。
有的……有的……還有的……
（1）下課了，同學們有的跑步，有的跳高，還有的跳遠，玩得很開心。
（2）聯歡會上，同學則則們有的唱歌，有的跳舞，還有的拉琴，個個很出色。
（3）大掃除時，大家有的掃地，有的排課桌，還有的擦黑板，個個很能干。
像——
彎彎的月亮像小船。
小燕子的尾巴像剪刀。
荷葉像一把小圓傘。
終于——
媽媽出差chai好幾天了，今天終于回來了。
十年過去了，小樹終于長大了。
練了好幾天，我終于會跳繩了。
漸漸——
秋天到了，天氣漸漸涼了。
雨漸漸停了。
我漸漸長大了。
已經——
我已經長大了。
天已經黑了。
我的作業已經做完了。
特別——
這本書特別有趣(qu)。
她寫的字特別好看。
我特別喜(xi)歡寫作文。
正在——
我正在做作業呢！
同學們正在操場(chang)上活動。
小鳥正在天上飛。
1也——
你是小學生，我也是小學生。
蘋果是水果，桃子也是水果。
我是中國人，你也是中國人。
他是男生，你也是男生。
1領導——
我們邀請學校領導參加我們班的元旦聯歡會。
13革命——
我們要做中國革命事業的接班人。
1帶領——
在張老師的帶領下，我們參觀了自然博物館。
在導游的帶領下，我們終于走出了一望無際的大森林。
1解放——
毛主席帶領紅軍解放了全中國。
1想念——
我常常想念在鄉下的姥姥姥爺。
遠在美國讀書的表哥很想念家里的人。
1時刻——
對于老師的教誨，他時刻都不敢忘記。
1像——
細細的春雨像春姑娘紡出的線。
圓圓的池塘像一面大鏡子。
茫茫的草原像無邊無際的地毯。
我們的生活像彩虹一樣美麗。
彎彎的月亮像小船。圓圓的月亮像玉盤。
1常常——
王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍哨。
20、非常——
同學們都非常喜歡上美術課。
2仔細——
小明做作業很仔細。
2高興——
兒童節到了同學們都很高興。
2馬上——
小豬聽了，馬上把尾巴畫得又粗又大。
2連忙——
小豬聽了，連忙在貓的頭上畫了一對角。
2立刻——
小豬聽了，立刻在貓的身體兩旁添上了翅膀。
2已經——
小蝌蚪找到媽媽的時候，已經變成了小青蛙。
2多么——
我多么想天天都受到老師的表揚啊!
2認真——
姐姐正在認真地做作業。
2筆直——
我們的學校門前有一條筆直的公路。
30、特別——
今天老師表揚了我，我特別高興。
3愛吃——
爸爸愛吃蘋果。
3金燦燦——
金燦燦的陽光照亮了大地。
3胖乎乎——
胖乎乎的熊貓正在吃竹子。
3一點也不——
今天的天氣一點也不好。
3都——
小熊和小鹿都是守信用的好孩子。
3也——
媽媽喜歡唱歌，我也喜歡。
3看見……在……
我看見媽媽在洗菜。
3只有……才……
只有好好學習，才能取得好成績。
3無論……都……
她無論聽誰說話，都只聽半句。
40、那么……那么……
小青蛙是那么聰明，那么勇敢。
4有的……有的……還有的……
下課了同學們有的打球，有的唱歌，還有的跳繩。
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
下面為您提供關于【有什么什么造句一年級】內容，供您顫畢亮參考。
1、我仔細端詳，也沒看出這對孿生姐妹有什么不同。
2、小剛聽說校長叫他，心里七上八下的，不知道有什么事。
3、聽了戰斗英雄的報告，你有什么感想？
4、老師詢問大家對教學有什么要求。
5、天亮了，仍不見敵軍有什么動靜。
6、同學之間有什么意見不妨當面提出來，不要在背后議論。
7、爸爸戒了煙，再也沒有什么不良嗜好了。
8、新的一年開始了，你有什么新打算？
9、大風大浪都過來了，這點困難有什么了不起的！
10、你有什么話盡管和老師說，不要顧慮重重的。
11、你有什么話就明白地說出來，不要憋在心里。
12、瞧他一副陶然自得的樣兒，準有什么喜事。
13、這兩天，我發現她悶悶不樂，好像有什么心事。
14、看他滿茄寬面春風的樣子，定是有什么喜事。
15、大草原一馬平川，沒有什么遮擋。
16、他有什么學問，不過師心自用罷了！
17、你有什么困難盡管說，我們會幫助你的。
18、步人后塵者不會有什么大作為。
19、他的這番話雖然沒有什么高深的理論，但畢竟是經驗之談，也能發人深思。
20、對某些歷史現象有爭論并沒有什么不正常，因為傳聞異辭在所難免。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子數遲補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
語文的意思是：語言和文字；語言和文學：語文水平｜語文課本。
基本解釋
1.語言和文字的合稱。
2.泛指與語言或文字有關的事項。
出處
魯迅 《且介亭雜文·答曹聚仁先生信》：“語文和口語不能完全相同。”
造句
1、語文是通往睿智的道路,讓人的思想變得成熟。
2、語文是驚心動魄的電影，讓你身臨其境。
3、書是一汪清泉，讓人滋潤心田；語文書是一抹涼蔭，讓人倍感舒適。
4、我的寫作體會是，除了必備的語文基礎知識外，大量的閱讀是寫作的“有功之臣”。
5、我喜歡語文，因高爛型為語文像是打開知識的鑰匙，它陪著我徜徉在知識的海洋中。
6、語文是歌唱自由的歡歌，讓人心情暢快。
7、語文像是黑夜中的燭光，照亮人生的低谷。
8、語文是惟妙惟肖的國畫，讓人賞心悅目。
9、語文是韻味無窮的景色，歷纖讓人心曠神怡。
10、語文的問題可以免費問我。
11、語文是豐富多彩的花朵，讓人賞心悅目。
12、因為我們下了一番苦功戚猜，所以我們能學好語文。
13、感謝你們的愛心捐助，是你們語文給了我們更多的希望！
14、語文是夏天的涼風，讓人倍感涼爽。
15、語文是甘醇的美酒，讓人回味無窮。
16、優雅動聽的歌曲，心有所依。語文是色彩繽紛的畫板，讓人耳目一新。語文是拂面而來的清風，讓人心曠神怡。
17、語文是記錄旅程的照片，讓人品嘗美景。
18、語文和數學是我最愛學的兩門功課。
19、她語文會打字，但她不會開車。
20、語文是意境深遠的圖畫，讓你驚嘆不已。
一點兒一點兒造句一年級如下：
1、醫生給病人做手術要特別仔細，一點兒也疏忽不得。
2、王者數阿姨雖然自家生活不算富裕，可是幫助有困難的人一點兒也不吝嗇。
3、他講的那個故事平平淡淡的，一點兒也不生動。
4、雨來機智巧妙地掩護交通員李大叔，沒讓鬼子看出一點兒破綻。
5、他穩穩地舉起杠鈴，一點兒也不晃悠。
6、爸爸一天到晚埋頭工作，沒有一點兒閑暇時間。
7、你的字寫得小，再略微放大一點兒。
8、飛機起飛的時候，一點兒也不震動。
9、對子女過分嬌寵，沒有一點兒益處。
10、無兒無女的老人住進敬老院，一點兒也不感到孤單。
11、我一點兒也不羨慕別人吃得好穿得好。
12、孤寡老人住在敬老院里，一點兒也不感到凄涼。
13、爺爺七十歲了，但一點兒也沒有暮氣沉沉的樣子。
14、她一點兒笑模樣都沒有，又跟誰生氣首畝首了？
15、魔術師的表演動作純熟，一點兒破綻也看不出來。
16、這件事怎么處理，請你也參加一點兒意見。
17、吸煙對人的身體沒有一點兒好處。
18、山村的夜晚真靜，一點兒動靜也沒有。
19、沒有什么東西招待，好耐中歹吃一點兒吧！
20、面對持刀的歹徒，他一點兒也不驚慌。
1、這種事就是要仔細琢磨，暴虎馮河怎麼成？
2、作文時，每一句話都要仔細斟酌。
3、下課后，我仔細體味老師講的那句關于人生哲理的話，覺得的確意味深長。
4、對于這個問題我們還得仔細研究。
5、小學生讀書要仔細選擇，不能摸一本就讀。
6、經過警察的仔細搜查，終于在隱蔽的角落里發現了大批贓物。
7、考古專家仔細識別文物的真偽。
8、外婆蹲在水果攤旁，仔細地篩選著橘子。
9、爸爸辦事認真仔細，大事小情從不馬虎。
10、盡管老師一再強調雀鏈告要仔細審題，他還是看錯了一道題。
11、由于他工作認真仔細，一絲喚歲不茍，幾次發現并避免了事故的苗頭。
12、連長仔細觀察地形后，決定在山頭的樹林中設下埋伏。
13、爸爸讀報，總是先瀏覽一下各版的標題，然后再仔細閱讀重要新聞。
14、他看報紙時總是先瀏覽一下頃明各版的主要內容，然后再選擇有價值的、自己感興趣的內容仔細閱讀。
15、你要仔細調查一下再做結論，別那么武斷。
16、醫生給病人做手術要特別仔細，一點兒也疏忽不得。
17、他聆聽著每一個人的發言，仔細地權衡著每一種方案的利弊。
18、他拉開井蓋仔細一看，赫然發現月娘正在水里載沉載浮。
19、試卷答完了，一定要仔細檢查一遍。
20、大師仔細地鑒賞這幅畫卷，不時發出嘖嘖的贊嘆聲。
