目錄一年級孩子恐懼上學該怎么辦 孩子想去上學就是害怕不敢去 中學生得了上學恐懼癥怎么辦 3歲半小孩很抗拒去幼兒園 孩子厭學帶他去三個地方
1、孩子的年齡小，還不明白學習是怎么回事，只會覺得學習是一件苦差事，不僅身勞心累，不能自由自在的玩耍，稍有不慎，還容易招來家長的責罵甚至毆打。所以一年級孩子的家長，一定要保持一顆平常心。
2、不能對孩子寄予太高的期望，也不要指信攜望孩子能歡天喜地的對待學習這件事。畢竟孩子還是處于幼小銜接階段純坦橡，對于學習這件事情還沒有理解真正的意義，家長對待孩子還是要慢慢引導，讓孩子明白學習的過程雖然不那么輕松，認真學習過后就做旁會得到家長和老師的表揚，還能認識更多的字，去讀自己喜歡的書。
3、其次一年級孩子恐懼上學孩子有可能害怕某門功課任課老師。有的老師可能說話比較大聲厲害，孩子就會害怕上該位老師的課。發展到最后，就恐懼上學了。這種情況時，家長可以與學校校長溝通，替換別的老師。
4、當然，這種情況是迫不得已才能采取的。也可以與老師溝通。說明孩子的恐懼心理，請老師區別對待或者改變說話方式。最后也還要與孩子溝通。說明這位老師的優點，比如她照顧某位同學好之類的，轉移孩子的注意力等等來幫助孩子消除恐懼上學的心理。
1、孩子怕上幼兒園怎么辦之入園前準備
1。1、帶寶寶到將要去的幼兒園參觀：讓寶寶看看，幼兒園的院墻上畫著什么；大門是什么形狀、什么顏色的，如果有畫，要給寶寶講一講，加深寶寶對幼兒園的好感。有些幼兒園允許參觀，那就可以帶著寶寶參觀一番，并且告訴寶寶，這將是你要去的幼兒園，這里一切都很好，有很多玩具，還有很多的小朋友。這樣可以緩解寶寶對陌生環境的焦慮感，也更容易進入幼兒園生活。
1。2、和寶寶一起做親子游戲：這些親子游戲最好是寶寶即將進入的幼兒園所要做的親子游戲，爸爸媽媽帶寶寶一起做這些游戲，能夠讓寶寶對幼兒園快速熟悉起來，也能讓寶寶對老師產生親切感，因為媽媽會玩的游戲，老師也會玩。
1。3、培養寶寶獨立自理能力：在寶寶上幼兒園之前，媽媽在家要訓練寶寶學會自己吃飯，不挑食，學會自己臘禪納脫褲子上廁所。這樣寶寶進入幼兒園之后，即便老師在生活細節上照顧不周，寶寶也能很好地適應。
2、孩子怕上幼兒園怎么辦之逐步消除恐懼心理
如果孩子生性害羞的話，可以采用逐步適應的方法。比如說孩子對狗有強烈的恐懼感，可以先讓他看一些關于狗的圖片或影視；當他對狗有了一定的了解后，再讓他看狗與孩子親昵、玩耍的場面，也可以帶他到街道上看人帶狗散步的情景；等他漸漸地不怕小狗了，再讓他接近那些形體小，性情溫順的小狗。這樣慢慢地孩子就悅納了狗，就不怕狗了。上幼兒園也是一樣，可以讓他觀看一些上幼兒園的孩子的活動情景，讓他熟悉那種生活，當他對幼兒園生活有了了解之后，相信他就會背上書包快快樂樂地上學了。
3、孩子怕上幼兒園怎么辦之抓住問題本質
如果是有的孩子就會千方百計躲避上學，甚至不惜采取一些令你想不到的方法，比如假裝肚子疼、頭疼等。當遇到這種情況，先確定一下孩子是不是真的生了病，如果是假的，千萬不要心軟，必須強制他去上學，否則將會錯過上學適齡期。
孩子怕上幼兒園的原因
孩子對幼兒園有恐懼感，原因很多，大致有以下幾種原因：
1、社交能力弱。有些孩子的語言表達能力差，沒有學會與人相處的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，沒有小朋友和他一起玩，因此在班上不受歡迎，所以也就不喜歡去幼兒園。
2、自立能力差。孩子入園之后需要自己學會上廁所、吃飯、穿衣。這些基本生活能力都未具備的孩子在集體生活中肯定會感到不安。
3、表現不佳。有的幼兒因為智力較低，學習表現不好經常遭到老師的批評；有的幼兒好勝心強，特別在意老師的贊揚，一旦老師批評或責備他，他就會受到挫折而害怕上學；有的幼兒則是沒有處理好與其他小朋友的友好關系，常常與小朋友吵架打鬧，因而產生排斥幼兒園的心理。父母親可以對癥下藥，針對不同的`原因進行不同的開導。
孩襲亮子上幼兒園的合適年齡
按照我國的相關規定，六歲半—七歲的寶寶可以升級上小學，按照這個年齡倒著推算，寶寶從兩歲半開始上幼兒園。其實，說寶寶兩歲半上幼兒園最合適是綜合以下三個因素：兩歲半的輪沒寶寶身體免疫力有所增強、寶寶的獨立能力經過一段時間的培養已經顯現、寶寶的智力例如理解能力、言語表達能力等已達一定的水平。
因為兩歲半的寶寶年齡還小，因此應進入條件與師資力量較好的幼兒園，小班化教育配上專業的師資，能夠花更多時間與精力對待每一個孩子，使孩子不至于因為離開父母而突然受到冷落，產生心理落差，從而產生厭學情緒。
剛開始送幼小的寶寶上學時，要注意分離的時間與方式。不要一開始就全天地離開寶寶，最好能半天半天地送，下半天把他接回來，逐步適應新的生活；與寶寶告別的時候不要躲著離開，或突然消失，這樣寶寶會感到被拋棄與害怕，應該告訴寶寶：媽媽要走了，到下午就一定準時來接寶寶。
如何解決孩子不想上學的問題？根據孩子的年齡和具體情況采取相應的措施：如果是幼兒園小學生，家長要多引導，多推理，經常讓孩子在學校分享一些有趣的事情，以激發孩子的興趣。孩子對學校的興趣；如果是初中和高中的孩子，他們已經明白了，家長的推理重點是上學和不上學的區別，閱讀的好處告訴孩子，必要的時候，可以讓孩子體驗生活，讓他們感受到學習的好處。如有必要，可以讓孩子體驗生活，讓他們感受到學習的好處，如果沒有文化不上學，長大后找工作只能找一些比較累的工作。
如何解決孩子不想上學的問題？
1、引導孩子放松，接受這些問題，讓孩子對自己有一個客觀、現實的評價，可以幫助孩子接觸到無力感，找到希望和動力，進而重建信心，無聊會減少。
2、平時還需要觀察孩子的言行舉止，如果孩子因為成績不好森首而厭學，可以給孩子報名補習機構幫助孩子學習，或者一對一補習，可以有效提高孩子的學習成績。
3、讓孩子體驗學習的樂趣消模。例如，對于從未完成過作業的孩子，家長可以調整作業的難度，先讓孩子完成簡單的練習，從而讓孩子獲得成就感，逐步調整作業的難度，樹立學習的信心。 .
4、指導孩子學習。輔導孩子時，不要代替孩子的學習，而是教孩子獲取知識的方法，比如如何使用幫助學習，如何記憶和記住學習點等。
5. 鼓勵您的孩子結交更多朋友。平時可以邀請孩子的班上朋友在家一起玩耍學習，促進彼此的學習興趣，提高學校的樂趣。
6、適當的獎勵。幫助孩子設定努力后可以達到的學習目標，鼓勵孩子完成目標，遇到負面情拿春緩緒時主動調整，完成目標后給予適當的獎勵。
7、建議提前給孩子做大學規劃，有很多大學課程可供選擇，可以根據孩子的表現規劃最優惠的大學課程，早規劃，孩子上大學就會更容易達到升學的目的。
8、針對性輔導。如果家長明白孩子初中學習太難，無聊，那么家長需要幫助孩子合理應對，比如哪些科目較弱，可以針對性補習等。
學校恐懼癥通常是由于孩子們不想上學或老師對孩子不好，孩子們和同學相處不好，或者只是不想學習。對于這種情況，你可以問孩子是什么導致的。試著幫助孩子們克服這種恐懼。父母不應該給孩子帶來太多負擔。1.盡快設法使孩子回到學校去。假耐銷如不肯上學的孩子焦慮癥狀明顯，父母不要性急，應通知學校取得老師的配合。然后，家長要耐心等待，并陪伴孩子，以消除或減輕其焦慮癥狀。開始時讓孩子在學校呆一個小時也好，如果這步成功了，可將時間延長至2小時，然后再延長至半天。逐漸過渡到不陪孩子上學和讓孩子獨自去學校。每當孩子有進步時，即應及時給予表揚和獎勵。
2.幫助孩子克服恐懼心理。患學校恐怖癥的孩子均有不同程度的焦慮癥狀，在找到原因后，要有針對性地請兒童心理醫師侍畝橋進行心理治療。
肌肉松弛療法是幫助這類孩子克服恐懼心理、解除焦慮癥狀行之有效的方法。即當孩子接近學校門口時，反復做深呼吸，待全身肌肉漸漸放松之后，再進校門，以克服上學時產生的恐懼感和焦慮癥狀。
采用上述方法效果不明顯時，可在醫師的指導下，在短期內應用抗憂郁劑，如氯丙咪嗪、阿米替林、麥普替林，同時并用抗焦慮劑，如佳靜安定、舒樂安定，以消除或減輕患兒的癥狀。
治療“學校恐怖癥”，常用的有4個辦法：
一是支持性心理療法。對學生加以疏導、鼓勵，耐心地詢問學生的擔心與焦慮，向他做出解釋和指導，設法改善環境條件（如換一個學校或換一個老師）。
二是家庭治療法。改變過于溺愛孩子的教育方式，與孩子進行更多的感情交流，對于家長本身心理存在問題的，則要追根溯源，父母同治。
三是脫敏療法。家長和學校積極配合，有計劃的使孩子減輕對學校的恐懼心理，開始的時候，每天讓孩子在學校的時間短一點，之后逐漸延長。在治療過程中，老師、同學要多關心、支持、鼓勵孩子，但因為這些孩子一般都比較敏感，要注意掌握好度。
四是暴露療法。孩子害怕去學校，偏偏采取一切辦法強制他留在學校，日久沒有指望了，他也漸漸調整了心態。這種辦法特別適用于剛上學不久的小朋友，具老猛有強刺激性，但要注意配套的安全措施。
1、家長要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學，有可能是自凳橡卑心理造成的，盡量棗野旁調整好孩子的心態，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關愛。
2、家長不能過分溺愛孩子，盡量調整家庭教養方式，脊扒改善家庭氣氛和環境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學習的氛圍，告訴孩子學習的好處，要讓孩子了解到學習可以增長知識，可以開闊視野。
