目錄一年級自編童謠簡單的 自編童謠大全100首押韻 兒歌自己編寫 小學生自編兒歌一年級 自編一首童謠怎么寫
【篇一】小學一年級民間童謠
大自然告訴我
當冰雪剛開始融化，小溪畔已經開滿了鮮花。
你好，山茶花；你好，杜鵑花；你好扒升頌，含笑花！
你們為什么忙？你們為什么喜氣洋洋？
喲，你們已經寄出了芬芳的彩色邀請信。你們的客人蜜蜂和蝴蝶，就要來了。難怪你們這么忙，難怪你們這么喜氣洋洋！
告訴我，花朵們，你們為什么有這么多的色彩？紅、藍、黃、白、紫……你們打扮了小溪，你們給我們的家鄉鑲了一道花邊。看，你們笑得多么歡暢！
告訴我，花朵們，你們是大地媽媽的兒女嗎？正像我們小娃娃，是媽媽的兒女。只有大地媽媽，才有這么多、這么美麗的兒女呀！
【篇二】小學一年級民間童謠
夸白兔有禮貌
小白兔，過小橋，
走到橋上瞧一瞧，
哎呀呀，山羊公公走來了，
搖搖擺擺跨上橋。
小白兔，往回春鄭跑，
站在橋頭把手招。
"公公請您先過吧，
一步一步要走好。"
河水聽了嘩嘩笑，
魚兒聽了蹦笑雹蹦跳，
都夸白兔有禮貌。
【篇三】小學一年級民間童謠
四季童謠
春天，
仿佛是個溫柔的小姐姐，
靜靜地走來，
帶走了結冰的小河，
帶來了美麗的花朵，
帶走了厚厚的棉襖，
帶來了和暖的微風。
夏天，
仿拂是個歡快的`小弟弟，
快樂地跑來，
帶走了人們的毛衣，
帶來了深綠的樹葉，
帶走了清爽的微風，
帶來了火辣的太陽。
秋天，
仿拂是一位和藹的母親，
緩緩地走來，
帶走了火辣的太陽，
帶來了湛藍的天空，
帶走了嬌艷的鮮花，
帶來了豐收的喜悅。
冬天，
仿拂一位嚴肅的叔叔，
漸漸地走來，
帶走了火紅的楓葉，
帶來了滿天的雪花，
帶走了耕種的辛苦，
帶來了新春的祝福。
【篇四】小學一年級民間童謠
小學生，練品行：中華禮儀要傳承，
講文明，看行動：禮貌用語經常用，
問路前，說請問：請人幫助說費心，
去請人，先敲門：聽到請進再開門，
說您好，語氣和：事成不成都說謝，
受表揚，別得意：謙虛謹慎再努力，
好品行，早養成：終生得益利于行，
五千年，文明史，細細品味細細嚼，
好傳統，要繼承，發揚光大育新苗！
【篇五】小學一年級民間童謠
啦啦啦！啦啦啦！
我是愛學習的好娃娃，
認真聽講做筆記，
勤思考，勤練習，
老師的話兒牢記心，
爭當學習上的好榜樣。
啦啦啦！啦啦啦！
我是愛勞動的好娃娃，
自己的事情自己做，
洗洗衣，疊疊被，
養成習慣成自然，
爭當爸爸媽媽的好幫手。
啦啦啦！啦啦啦！
我是愛祖國的好娃娃，
尊老愛幼尊師重道
愛國旗，愛國歌，
努力學習奮發向上，
為祖國的繁榮富強做貢獻。
【篇六】小學一年級民間童謠
你拍一我拍一，學校建成不容易。
你拍二我拍二，團結友愛好伙伴。
你拍三我拍三，保持安靜記心間。
你拍四我拍四，墻壁不能亂寫字。
你拍五我拍五，值日不能太馬虎。
你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分類不亂棄。
你拍八我拍八，愛護桌椅要常擦。
你拍九我拍九，節約用水齊動手。
你拍十我拍十，環境大家來保持。
問題一：一年級童謠怎么寫寫童謠，其實就是寫簡短的口語化的兒童詩。 首先要口語化，還要簡短，還要想象力豐富，還要朗朗上口，富有音樂性，還要讓兒童念出來很有韻味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。 這需要很深厚的文學功底和生活底蘊，還需要一顆童心，需要豐富的想象力。 列舉如下：001、摩挲摩挲肚兒，開小鋪兒，又賣油來又賣醋。 002、黃毛兒丫頭去趕集，買個蘿卜當鴨兒梨，咬一口喉兒辣的，誰讓你專門兒挑大的！ 003、數一數二數老張，老張的媳婦會打槍，槍對槍，桿兒對桿兒，不多不少十六點兒。 004、小小子兒，坐門墩兒，哭著喊著要媳婦兒。要媳婦兒干嗎呀？點燈說話兒，熄燈做伴兒，明兒早晨起來梳小辮兒。 005、一年級的小豆包兒，一打一蹦高兒。二年級的小地主，一打一跳舞。三年級的耍大刀，四年級的上子彈。五年級的一開槍，六年級的就滾蛋。 006、一年級的小豆包兒，一打一蹦高兒。二年級的小不點兒，一打一瞪眼兒。三年級的吃飽了飯，四年級的餓死了算。五年級的發了火，六年級的全滾蛋。 007、一只小花狗兒，坐在大門口兒，兩眼黑溜溜，想吃肉骨頭。 008、山羊上山，山碰山羊角，水牛下水，水沒水牛腰。 009、妞妞騎牛，牛擰，妞妞擰牛，媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。 010、下雨了，冒泡兒了，老頭戴著草帽兒了。 011、從前有個山，山里有個盯困沖廟，廟里有個和尚講故事，講的什么故事？從前有座山，山里有個廟…… 012、小耗子兒上燈臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓來了，嘰哩咕嚕滾下來。 013、吃汽水，喝面包，夾著火車上皮包，下了皮包往北走，看見一個人咬狗，拿起狗來砍磚頭，反被磚頭咬一口。 014、蟲兒蟲兒蟲兒蟲兒飛，拉屎一大堆，大蟲往家跑，小蟲后面追。 015、我做了一個夢，夢見你在河里蹦，我拿叉子一叉，你蓋子還挺硬。 016、報告司令官，沒有褲子穿，穿個小褲衩兒，露著肚臍眼兒。 017、編編編花籃兒，花籃里面有小孩兒，小孩兒的名字叫花籃兒。 018、水牛兒，水牛兒，先出犄角后出頭，你爹你媽給你買了燒羊肉，你不吃不吃，全讓老貓給你叼走了，嘔！ 019、剃頭打三光，不長虱子不長瘡。 020、老狼老狼，拉屎靠墻，墻倒了，老狼蹶著 *** 逃跑了。 021、臭豆腐臭，醬豆腐香，誰買臭豆腐多給湯尺兆。 022、這么好的天兒，下雪花兒，這么好的孩子，沒有腳巴丫兒。 023、奔兒頭，奔兒頭，下雨不發愁，人家打雨傘，他打大奔兒頭。 024、奔兒頭窩窩眼兒，吃飯挑大碗兒，給凱殲他小碗兒他不要，給他大碗兒他害臊。 025、拉瞎，拉瞎，拉到河里喂王八。 026、二月二，龍抬頭，金子銀子滿地流。 027、二月二，接寶貝兒，接不著，掉眼淚兒。 028、一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，放屁就是他。 029、一二三四五，上山打老虎。老虎沒打著，專打后腦勺。老虎沒看見，專打大壞蛋。 030、一二三四五，山上打老虎，老虎不在家，專打大西瓜，西瓜沒有籽，專打小日本兒，小日本，喝涼水兒，喝了一肚子小螞蟻兒。 031、拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲。接閨女，請女婿，小外孫子也要去。 032、排排坐，吃果果，你一個，我一個，妹妹睡了留一個。 033、跟人學（xiáo），一嘴毛，跟人走，變花狗。 034、三星在南，家家拜年；小輩兒的磕頭，老輩兒的給錢。要錢沒有，扭臉兒就走。 035、糖瓜祭灶，新年來到；姑娘要花，小子要炮；老頭兒要頂新氈帽。 036、逗……逗……乞逗乞逗強強，土豆蘸白糖。 037、小巴狗，上南......>>
問題二：童謠怎么寫？寫童謠，其實就是寫簡短的口語化的兒童詩。主要從四個方面培養自己的寫作技巧：
一、可仿寫，一開始時，我們寫童謠肯定有困難，這時，你可以學著別人寫童謠的格式改編仿寫。如一年級有篇課文叫“比尾巴”，講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物尾巴的特點，因此，你就可以改換題目為“比耳朵”，內容為：誰的耳朵長?誰的耳朵短?誰的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵長，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。
二、求得父母老師的幫助，由于同學們所學知識有限，在創作童謠過程中一定會遇到許多困難。這時，你不妨向父母老師求援，讓他們幫你一同創作。因為他們的生活閱歷比你深，語言詞匯比你豐富，看問題比你有力度，并且他們也能通過和你創作童謠，激活思維觸角和你一同體味創作的艱辛、成功的快樂。
三、關注生活，做生活的有心人我們的生活范圍很廣，因此，可以寫成童謠的也大有題材可挖。如走在上學路上，可以寫寫心情：早上天氣好，小鳥枝頭叫。背著小書包，走進大學校。學校環境美，心里樂陶陶。走在馬路上，看到車水馬龍的車輛，你還可以寫：大馬路，寬又平，紅燈站，綠燈行。不擁不搶守法規，道路暢通任我行。總之，操場可以寫，教室可以寫，活動游戲可以寫，環保可以寫，甚至吃飯洗衣都能寫。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童謠。
四、別畏難，反復改，好作品既是寫出來的，更是改出來的，童謠也不例外。
問題三：童謠是什么？要怎么寫？童謠，顧名思義就是在兒童中間廣泛傳唱的、深受兒童喜愛的類似兒歌的一種文學樣式。特點是語言口語化、押韻，讀起來朗朗上口，節奏感強，適于兒童游戲時邊做邊唱。童謠自誕生之日起就受到孩子們的廣泛關注，流傳很快很廣。下面，給同學們講講童謠的寫法。
一、關注生活，做生活的有心人
我們的生活范圍很廣，因此，可以寫成童謠的也大有題材可挖。如走在上學路上，可以寫寫心情：早上天氣好，小鳥枝頭叫。背著小書包，走進大學校。學校環境美，心里樂陶陶。走在馬路上，看到車水馬龍的車輛，你還可以寫：大馬路，寬又平，紅燈站，綠燈行。不擁不搶守法規，道路暢通任我行。總之，操場可以寫，教室可以寫，活動游戲可以寫，環保可以寫，甚至吃飯洗衣都能寫。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童謠。
二、可仿寫
一開始時，我們寫童謠肯定有困難，這時，你可以學著別人寫童謠的格式改編仿寫。如一年級有篇課文叫“比尾巴”，講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物尾巴的特點，因此，你就可以改換題目為“比耳朵”，內容為：誰的耳朵長？誰的耳朵短？誰的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵長，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。
三、求得父母老師的幫助
由于同學們所學知識有限，在創作童謠過程中一定會遇到許多困難。這時，你不妨向父母老師求援，讓他們幫你一同創作。因為他們的生活閱歷比你深，語言詞匯比你豐富，看問題比你有力度，并且他們也能通過和你創作童謠，激活思維觸角和你一同體味創作的艱辛、成功的快樂。
四、別畏難，反復改
好作品既是寫出來的，更是改出來的，童謠也不例外。但童謠有“押韻”的要求（中間可改韻），所以，我們創作童謠不可能一次就寫出很像樣的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根據第一句的韻腳，把所有帶這個韻腳的漢字排列出來進行篩選揀用，如“操場上真熱鬧”一句中，韻腳是“ao”，那么與“ao”有關的漢字有“好”、“跳”、“繞”、“敲”、“遭”、“惱”、“了”、“跑”等，你編寫童謠時就可以選用其中的?衷擻茫?闖桑翰儷∩險嬡饒鄭?∨笥衙潛撓痔?D閭???彝棟???咔潁?冶寂堋J?種櫻?衫?茫??靶Ч?聿渙恕S齙教厥馇榭鍪保?箍梢園汛實乃承虻叩掛幌攏?灰?饉級裕?苡幸歡ǖ暮?澹?琳吣苊靼拙托校?紜骯餿佟笨梢愿某傘叭俟狻保?奧裨弧笨梢曰懷傘霸崧瘛鋇取?
五、思想內容要健康
童謠是孩子們的精神食糧，它有一個很重要的前提就是思想內容要健康，對孩子的成長和身心發育有利。好的童謠能激發兒童的創造力，樹立正確的人生信念，成為兒童茁壯成長的奠基石。
問題四：一年級孩子可以讀的童謠一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。
二只小耗子呀，跑到糧倉里呀，吃呀，吃呀。
三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，豎起長耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十個小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂呀。
問題五：一年級抄寫的童謠都有哪些一去二三里
問題六：一年級小朋友的自編童謠 寶寶知道怎么編嗎還有一些充滿叛逆色彩的 童謠 : 一年級的小偷
問題七：適合一年級小學生的童謠故事有哪些司馬光砸缸，王二小，孔榮讓梨
問題八：小學生一年級短文《我和童謠》經過我的努力，豎不像豎，現在，越來越干凈了，在這段時間里。我相信，媽媽說我寫的字橫不像橫，前段時間王老師還夸我了，說我寫的字越來越漂亮，進校已經快四個月了，寫的字都黑呼呼的很臟，我感到自己比剛上學的時候進步了許多，而且都不整齊我今年上一年級，也懂得了很多東西，都歪歪扭扭的寫得不正規。我寫的字也比以前進步了。我剛上學的時候，媽媽說我寫的拼音像刮風一樣東倒西歪的，我寫的拼音已經很好看了。以前的時候。在今后的學習中，媽媽還夸我了，我寫的字很難看，經過我的努力，我要繼續努力的學習，我真的很高興，我會成為一名最優秀的好學生，我現在已經寫的比以前好看了，遵守課堂紀律
問題九：適合一年級誦讀的童謠找正規出版社出版的適合兒童朗讀的兒歌古詩就可以
我們家寶一直在讀一套《日有所誦》一套6本 60塊錢
上面是介紹一個年級讀一本 可以從一年級讀到6年級的
我個人感覺很不錯 古詩 兒歌 繞口令 現代名家的小詩都有
可以根據孩子的能力一直讀 不用按年級來分
感覺讀完受益匪淺
問題十：一年級小朋友的童謠 該怎么編？寫童謠，其實就是寫簡短的口語化的兒童詩。主要從四個方面培養自己的寫作技巧：
一、可仿寫，一開始時，我們寫童謠肯定有困難，這時，你可以學著別人寫童謠的格式改編仿寫。如一年級有篇課文叫“比尾巴”，講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物尾巴的特點，因此，你就可以改換題目為“比耳朵”，內容為：誰的耳朵長?誰的耳朵短?誰的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵長，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。
二、求得父母老師的幫助，由于同學們所學知識有限，在創作童謠過程中一定會遇到許多困難。這時，你不妨向父母老師求援，讓他們幫你一同創作。因為他們的生活閱歷比你深，語言詞匯比你豐富，看問題比你有力度，并且他們也能通過和你創作童謠，激活思維觸角和你一同體味創作的艱辛、成功的快樂。
三、關注生活，做生活的有心人我們的生活范圍很廣，因此，可以寫成童謠的也大有題材可挖。如走在上學路上，可以寫寫心情：早上天氣好，小鳥枝頭叫。背著小書包，走進大學校。學校環境美，心里樂陶陶。走在馬路上，看到車水馬龍的車輛，你還可以寫：大馬路，寬又平，紅燈站，綠燈行。不擁不搶守法規，道路暢通任我行。總之，操場可以寫，教室可以寫，活動游戲可以寫，環保可以寫，甚至吃飯洗衣都能寫。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童謠。四、別畏難，反復改，好作品既是寫出來的，更是改出來的，童謠也不例外。
適合一年級學生的童謠6篇
童謠，在兒童口中傳唱的，帶濃厚的地方特色，詼諧幽默、音節和諧，形式簡短的讀來朗朗上口的歌謠。以下是我給大家整理的一些童謠，都很有意思，希望對你們有用，歡迎閱讀!
篇一
小青蛙
小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本領大;不吃米，不吃瓜，專吃害蟲保莊稼。16.長頸鹿
個兒高，腿兒長，脖子伸到樹項上;又和氣，又善良，發現猛獸忙躲藏。
小花狗
小花狗，真叫臟，不洗腳丫就上床。問它為什么?它說忘，忘，忘!
小花狗
小花狗，真堅強，一夜沒睡守門房，無論哪里有聲響，它都叫聲汪汪汪。
小燕飛飛
微風微風吹吹，小燕小燕飛飛。飛城東，捉害蟲;飛城北，開晚會。高高電線排排坐，就像音符一隊隊。拍拍翅膀張張嘴，好像快樂合唱隊。
山上一只虎
山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，還有一只鼠，數一數，一、二、三、四、五，虎、鹿、豬、兔、鼠。
篇二
世上只有媽媽好
世上只有媽媽好，世上只有媽媽好，媽媽最愛小寶寶。我最愛唱這支歌，唱得媽媽哈哈笑。
小兔子乖乖
配祥小兔子乖乖,小兔子乖乖，把門兒開開，快點開開，媽媽要進來。不開，不開，我不開，
媽媽沒回來，誰來也不開。
畝謹笨孩子
二加二，等二四，七加七，扳手指，左手不夠扳右手，右手不夠扳腳趾，小貓見了喵喵叫:“真是一個笨孩子!”
做作業
小貓小貓你別鬧，現在不能把你抱。我要認真做作業，得朵紅花給你瞧。
篇三
大米飯
大米飯，噴噴香，小寶寶，來吃飯。吃得飽，長得胖，不把飯粒掉地上。
吃飯
小寶寶，坐坐好，媽媽盛飯喂寶寶。細細嚼，慢慢咽，寶寶吃得直叫好。
飯前洗洗手
飯前洗洗手，飯后漱漱口，養成好習慣，健康到白頭。
吃飯不挑剔
小羊愛吃草，小雞愛吃米，小兔愛吃菜，小貓愛吃魚。我是好孩子，吃飯不挑剔。
篇四
小汽車
小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。
不亂跑
小朋友，要記牢，大街上，別亂跑，過馬路，仔細瞧，一定要走人行道。
捉乖乖
蒙上眼，捉乖乖，捉住誰，我猜猜。摸摸小腦袋，說出名字來。
做早操
早上空氣真正好，我們都來做早操。伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。
小懶豬
小懶豬，睡懶覺，等它起來日高照。背起書包趕快跑，跑到學校遲到了。
別生氣
小妹小妹別生氣，明天帶你去看戲，我坐椅子你坐地，我吃香蕉你吃皮。
篇五
阿牛和老牛
有個孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家騎老牛。
彩虹
風停了，雨停了，誰在天邊架彩橋?橋上不見車馬跑，橋下沒有白帆飄。
冬夜長
冬天夜里長，夏天白天長，夏天比冬天夜里短，冬天比夏天夜里長。
培耐搏指甲刀
小鐵狗，真是逗，沒有腳，沒有手，天天幫你講衛生，咬了腳來又咬手。
布娃娃
布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑頭發。一天到晚笑哈哈，就是不說話。又干凈，又美麗，我來抱抱你，做你的好媽媽。
篇六
你拍一，我拍一，南昌起義在八月一;
你拍二，我拍二，西安事變雙十二;
你拍三，我拍三，南京大屠殺十二月十三;
你拍四，我拍四，青年運動五月四;
你拍五，我拍五，日軍投降八·一五;
你拍六，我拍六，汪精衛投敵五月六;
你拍七，我拍七，盧溝事變七月七;
你拍八，我拍八，日本侵華九·一八;
你拍九，我拍九，學生抗日一二·九;
你拍十，我拍十，你我不能忘國恥。
【 #一年級#導語】 童謠,是為兒童作的短詩,強調格律和韻腳,通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來,或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。以下是整理的《一年級小學生童謠（三篇）》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】一年級小學生童謠
一
清早起推開窗
東方掛著個紅臉蛋
太陽昨夜哪去了
太陽說
我在和你捉迷藏
二
夏夜里星空下
我聽婆婆唱童謠
星星眨巴眼
月亮姐姐搖著船
婆婆婆婆快進屋
星星掉下砸腦殼
三
童床搖啊搖
寶寶睡著了
夢里駕著船
在水上飄啊飄
風來了
浪起了
船翻了
寶寶哭了
媽媽我又尿床了
四
春風吹著喇叭
吹開滿園鮮花
寶寶追著蝴蝶
急得直喊媽媽
花粉沾滿頭發
花瓣染紅臉頰
風吹枝動花在笑
怎么不見我的娃娃
【篇二】一年級小學生童謠
豌豆多垛
豌豆垛多
守著童謠及民歌
想象六月
那六月的麥穗
回到家里去
依然乘坐金黃的馬蓬車
麥熟一晌望不斷
農家凹里坡浪掀
于是便感知
那些鐮們又要霍霍下地
分割麥穗的光芒
就是艱辛換取收獲的
黃金定律
六月誘人的麥香
慧耐如首先被風悟出
糧食滿倉
麥盼九十三場雨
農家
用喜悅撐高理想
秋播白露霜
冬蓋三雪被
春蘗谷雨長
夏收萬擔藏
我的農民兄弟呵
你已為這夢圓
熬出三百六十五個日夜
熬過屈指算數的日子
物阜年豐
也該清福了吧
可你總不肯
讀著糧食與錢票
一個灰色地笑
寫在嘴邊
忙又出發去
六月
一個火熱的童謠
草帽與水壺
把你放飛成遠山的鴿哨
戴月禾鋤
采枝而舞
仰天長歌
【篇三】一年級小學生童謠
1、《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，
你先我后別著急。
上去好像爬大山，
爬了一級又一級。
下來好像坐飛機，
忽忽悠悠落到地前啟。
2、《小螞蟻》
一只螞蟻在洞口畝族，
看見一粒豆，
用力搬也搬不動，
急得直搖頭。
小小螞蟻想一想，
想出好辦法，
回洞請來好朋友，
抬著一起走。
3、《愛祖國》
祖國祖國我愛你，
從小養成好品質，
立志苦學長本領，
勤儉節約是美德，
光盤行動我先做，
環保衛士我們當，
文明素質在提升，
和諧社會新風尚，
團結友愛暖心窩，
兒女共圓中國夢。
4、《地圖》
高山不見一寸土，
平地不見半畝田，
五湖四海沒有水，
世界各國在眼前。
5、《蚯蚓》
身子細長相貌丑，
耳目手腳都沒有，
日夜工作在地下，
莊稼人的好朋友。
1、小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響三下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎喲喲，這不行，寶寶睡在小床中，我的小鼓別響了，小鼓說聲：懂、懂、懂～
2、布娃娃，別生氣布娃娃，你別生氣，我來給你賠個禮。剛才不該發脾氣，使勁把你扔在地。弄臟了你的新花衣，摔得你臉上都是泥。一定還很疼吧？真是對不起～衣服臟了我給你拍，臉兒臟了我給你洗。哪兒疼了我給你揉揉，從今以后，我要愛護你。13。
3、一只小雞嘰嘰嘰一只小雞嘰嘰嘰；二只小狗汪汪汪；三只綿羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鵓鴣咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鴨呷呷呷；九只斑鳩啾啾啾。
4、兩只小貓兩只小貓，上山偷桃，一只上樹，一只放哨。聽見狗叫，汪汪汪汪，下來就跑，被狗趕上，一頓好咬。咬去皮，咬去毛，咬去兩個尾巴梢，疼得小貓"妙妙妙"。
5、千顆星千顆星，萬顆星，點點星，點點明，一閃一閃亮晶晶，閃閃爍爍數不清。
6、手指謠食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓凱笑，嚓，嚓。五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。
7、拉勾勾你出手，我出手，小拇指頭拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱們都是好朋友。
8、雪老頭雪老頭，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。
9、做早操渣掘小朋友，起得早，一二三四做早操，先學鳥兒飛，再學馬兒跑，天天做操身體好。
10、拉大鋸拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲盯梁含。媽媽去，爸爸去，小寶寶，也要去。拉大鋸，扯大鋸，你過來，我過去。拉一把，扯一把，小寶寶，快長大。
