目錄超級大學校長 大學校長應該為學生做些什么 大學校長是干什么的 校長作用是什么 中國大學女校長現任
高等學校實行黨委領導下的校長負責制的實踐與思考
堅持黨的領導在實踐中要克服兩種傾向：一種傾向是黨委的領導核心地位不落實不到位，黨委只管黨務工作，學校發展中的重大問題都只由校長和行政班子來決定；另一種是黨委過多地干預行政工作，校長無法行使職權，造成黨政之間矛盾重重，不僅沒襪山有加強黨的領導反而削弱了黨的領導。
這兩種傾向都要注意克服。
依法保障校長全面負責行政工作，獨立負責行使職權。
黨委領導是核心，校長負責是關鍵。
校長負責是黨委對學校工作的領導及對重大問題決策落到實處并取得成效的關鍵所在。
從工作職權上，校長在黨委領導下全面主持學校的行政工作，依法行使管理學校的權力，是學校的法人代表。
從履行職責上，校長要全面貫徹黨的教育方針，貫徹執行黨委的決議，統一組織實施黨委集體討論決定的學校的重要工作，通過具體的行政措施，把黨委的決議落到實處。
在黨委的領導下，積極主動、獨立負責地做好教學、科研和其他行政管理工作。
校長負責在實踐中要克服兩種傾向：一種是過分地強調校長依法行使權力，不能自覺的接受黨委的領導，一些重大問題不經黨委集體討論，個人說了算。
另一種是校長不能獨立負責地開展工作，黨委作出決策后，不能有效地組織實施，工作被動，影響學校的改革發展。
學校黨政要各司其職，各負其責，相互支持，密切配合，不斷完善黨委領導下的校長負責制。
在學校工作中，黨委與行政的職能要明確，責任要分清，分的目的是各司其職，各負其責，但工作中協調配合更重要，學校的重要工作都需要黨委與行政密切配合。
黨委作出正確決策，校長執行落實得不好，學校很難辦好；學校改革發展穩定中的重大問題，需要黨委決策的，黨委不能科學民主及時決策，學校也很難辦好。
正確執行黨委領導下的校長負責制，要明確黨委與校長之間的關系是領導與被領導的關系，在這個基礎上黨委書記與校長相互支持友塵，密切配合，在實踐中積極探索黨委領導下的校長負責制的有效實現形式，為高校的改革發展提供堅實的組織和制度保障。
五、以改革創新精神進一步健全和完善黨委領導下的校長負責制
總體上講，近些年來黨委領導下的校長負責制的運行狀況是好的，但也存在一些亟待研究解決的問題。
當前，關鍵是要深入貫徹黨的十六大以來中央對高校黨建工作的新要求，認真總結、歸納、借鑒各地各高校的成功經驗和有效做法，按照“體現時代性，把握規律性，富于創造性”的要求，制定黨委領導下的校長負責制的執行細則，使各地各高校更加有法可依、有章可循。
一要夯實堅持和完善黨委領導下的校長負責制的思想基礎。
要樹立政治意識、大局意識和責任意識。
高校領導班子成員特別是黨委書記和校長要充分認識肩負的歷史使命。
要看到，自覺堅持和不斷完善黨委領導下的校長負責制是履行職責、完成使命的關鍵，是衡量一個領導干部是否具有政治意識、大局意識和責任意識的重要標準。
堅持和完善黨委領導下的校長負責制有利于推動學校的發展，學校領導班子成員特別是黨委書記和校長要要以學校的事業為重，一切服從學校的發展，一切維護師生員工的利益，不爭權不奪利，不計較個人得失。
在體制中和事業中找準自己的位置，發揮自身的作用。
要堅持集體領導的原則。
堅持黨委領導下的校長負責制，從組織原則上，就是堅持集體領導。
黨委領導是集體領導，校長負責也是行政班子的集體領導。
堅決防止和克服重大問題個人說了算的問題，真正做到思想統一，行動自覺，步調一致。
二要嚴格規范會議制度和決策規則。
要健全和完善黨委會議議事規則，完善黨委全委會制度，進一步發揮黨委全委會的作用，每個學期至少召開一次黨委全委會；完善黨委常委會議制度，黨委常委會在全委會閉會期間行使全委會職權，主持經常工作，定期向全委會報告工作并接受監好好禪督。
要健全和完善校長辦公會議或校務會議議事規則，及時研究和處理教學、科學研究和其他行政管理工作中的有關問題，決定有關事項，組織實施黨委的有關決議。
要明確重大問題和重要事項的范圍，凡屬關系學校改革發展穩定和師生員工切身利益的重大問題、學校基本制度的確定和修改、內部機構設置及其負責人人選的決定和干部獎懲、基礎設施建設和教學科研等方面的重要項目安排、年度經費預算與大額預算外資金使用等重要事項，均須由黨委集體討論決定。
要規范重大問題和重要事項的決策程序，堅持集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，學校黨委對重大問題和重要事項進行決策，決定一經作出，領導班子成員要堅決貫徹執行，按照各自分工切實履行職責；對決策進行重大調整或變更，應由作出這一決策的全委會或常委會決定。
三要建立健全運行保障機制。
要健全溝通協調機制，加強學校黨政領導班子及其成員，特別是黨委書記與校長之間的溝通協調，開好民主生活會，落實領導班子成員談心制度，建立符合學校實際的溝通協調機制，切實做到日常工作經常溝通、重要決策事先溝通、緊急情況及時溝通。
要完善監督檢查機制，將各學校執行黨委領導下的校長負責制的情況，列入領導班子和領導干部考核評價的重要內容，作為干部選拔任用和獎懲的重要依據。
進一步發揮黨員代表大會代表、教職工代表大會等的監督作用，加強對領導班子成員執行黨委領導下的校長負責制的情況進行監督檢查。
四要不斷提高貫徹執行黨委領導下的校長負責制的能力和水平。
進一步深化對貫徹執行黨委領導下的校長負責制的理解和認識，把貫徹執行黨委領導下的校長負責制作為高校領導班子思想政治建設的重要內容，加強教育、學習和研究，使高校領導干部進一步提高思想認識、把握基本內涵、了解工作程序、熟悉規則和方法。
在理論和實踐上積極探索黨委領導下的校長負責制的有效實現形式，推進貫徹執行黨委領導下的校長負責制的不斷發展。
努力建設學習型領導班子，增強貫徹執行黨委領導下的校長負責制的自覺性和堅定性，促進高等學校領導體制的不斷完善，為推動高等教育事業科學發展提供堅強的制度保證。
要按照社會主義政治家、教育家的要求，不斷加強黨委書記和校長的理論修養、黨性修養、品德修養，帶頭貫徹執行民主集中制，切實維護領導班子團結，正確處理個人與組織、民主與集中的關系，率先做到互相信任、互相尊重、互相支持、互相諒解，帶動領導班子成員之間的溝通協調，促進領導班子的團結合作。
高松氏沖院士有能力擔任兩所大學汪核雹的校長，因困帆為高峰院士的履歷特別的厲害。校長的職責主要有建設學校，進學校的發展，督促老師認真工作，為學生提供優良的學習環境。為學校引進優秀的教師人才，統籌學校的各項工作。
他肯定是有這個能盯仿力的，畢竟他確實是一個非常了不起的院士。當上校長以后，他要負責學校的基本線段腔上還有相關的后勤工作，還有總務處的相關工作，同樣也要做好這凱燃纖個推進和落實學校的相關計劃。
會起到特別大的作用，而巧察宴且校長也是學校當中的領導力量，對于學校之后沒衫的運營以及學生的資源也是有很大的影響的，而且對于學孝銀校之后的運營以及學校的名氣都是有聯系。
高松院士有能力擔任兩所大學的校長，可是這種狀態不適合長久發展，因為一個人的能力是有限的。擔任校長后的職責是非常繁重的，首先，貫徹黨的教育路線方針和政策，和學校的具體情況相結合，制定政策，并且執行下去，保證這樣的政策能夠落實到學校的各項工作當中。其次，校長還有一個職責是監督工作。另外，校長還有一個職責就是協調各個部門的關系。
中山大學現任校長和華南理工大學的校長都是高松院士，兩個學校出現了校長共享的狀態，這可真是百年難遇的景象。其實，我們相信高松院士有能力擔任兩所大學的校長，但是這種狀態沒有辦法持續太頌首培久。因為這兩個學校最近十年都出現了下滑的跡象，這種狀態并不利于兩個學校長期發展。因此，肯定會有新的校長來接任。擔任校長之后的職責是非常重的，主要有以下這幾項。
首先，貫徹黨的教育路線方針和政策，和學校的具體情況相結合，制定政策，并且執行下去，保證這樣的政策能夠落實到學校的各項工作當中。芹慧在貫徹政策的過程當中，也要制定政策，把握好大的方向，從而制定學校規則，然后在這個基礎上使學校運轉。
其次，校長還有一個職責是監督工作。校長是一個學校所有工作的總管，負責各種各樣的工作，其中包括教育方面的工作、教職工的管理、還有后勤方面的工作。整體來說，這些都是比較雜的，但是校長需要做好自己的監督工作，讓各部門正常運營。
另外，校長還有一個職責就是協調各個部門的關系。因為前面提到了，校長是一個總管，所以他必須協調好各個部門之間的關系，這樣才能團結起大家的力量，保證學校的利益，其實這就是一個使用人才的過程。如果說校長會用人的話，把一個人放在合適的野唯位置，那么這些都不是問題。
以上就是擔任校長之后的一些職責。
