目錄國(guó)家級(jí)研究生教學(xué)成果獎(jiǎng) 國(guó)外研究生教育動(dòng)態(tài) 中國(guó)研究生院學(xué)會(huì) 陜西省學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì) 中國(guó)學(xué)位教育
學(xué)士學(xué)位證的重要性體現(xiàn)在以下：
【認(rèn)知】學(xué)士學(xué)位是是學(xué)歷身份的象征，是大學(xué)遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)良好的體現(xiàn)！
【求職】越來越多的公司面試要求本科銷盯叢生雙證齊全；部分事業(yè)單位進(jìn)編制一定要有則慧學(xué)士學(xué)位！
【評(píng)定職稱】一般來說，具有學(xué)士學(xué)位的工作人員在企業(yè)職稱評(píng)定中更具有優(yōu)勢(shì)，甚至起到?jīng)Q定性作用！
【全日制研究生】部分高校要求報(bào)考考生必須獲得學(xué)士學(xué)位才能考研！
【在職研究生】大多數(shù)在職研究生，申請(qǐng)碩士學(xué)位，前提要有本科的學(xué)士學(xué)位證書；極少數(shù)專業(yè)大?；虮究茻o學(xué)位可以按同等學(xué)力報(bào)考，但是對(duì)工作年限要求較高！
【公務(wù)員】部門公務(wù)員崗位對(duì)學(xué)位證有所要求，具備學(xué)位證面試更容易通過！
【出國(guó)留學(xué)】多數(shù)中國(guó)留學(xué)生出國(guó)讀研如果沒有學(xué)位證，只能先讀預(yù)科！
【戶口】積分落戶加分項(xiàng)目，虧?rùn)讶绾贾萋鋺舯究茖W(xué)歷、學(xué)士學(xué)位50分！
“嫦娥”飛天、“蛟龍”入海、高鐵飛馳、航母入列……一系列國(guó)家重大工程的背后，有中國(guó)自主培養(yǎng)的研究生的卓越貢獻(xiàn)，他們已經(jīng)成為科技創(chuàng)新的主力軍。
研究生教育在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才方面具有重要意義。10年來清薯櫻，中國(guó)研答叢究生教育以“立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”為工作主線，先后實(shí)施兩輪綜合改革，加快建成研究生教育大國(guó)，整體保障研究生教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才方陣，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了有力人才支撐。
規(guī)模凸顯
研究生培養(yǎng)單位超800個(gè)
數(shù)據(jù)顯示，黨的十八大以來，我國(guó)研究生教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)持續(xù)完善，全國(guó)800多個(gè)研究生培養(yǎng)單位向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士。以服務(wù)需求為導(dǎo)向，研究生教育結(jié)構(gòu)類型更加優(yōu)化，中國(guó)特色學(xué)科專業(yè)體系更為完善，新增了網(wǎng)絡(luò)空間安全、集成電路科學(xué)與工程、中醫(yī)等一批一級(jí)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別，形成了涵蓋14個(gè)學(xué)科門類、113個(gè)一級(jí)學(xué)科、47個(gè)專業(yè)學(xué)位類別的學(xué)科專業(yè)目錄，覆蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要領(lǐng)域。
分類培養(yǎng)體系更加健全。在穩(wěn)步發(fā)展學(xué)術(shù)學(xué)位的同時(shí)，大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位，碩士專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比從2012年的35%增至2021年的58%，博士專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比從5.8%增至9%，專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位同等重要、分類發(fā)展的理念深入人心。
重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域不斷加強(qiáng)。理工農(nóng)醫(yī)類一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)從2012年的1944個(gè)增至2575個(gè)；“雙一流”建設(shè)中，理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科占比達(dá)78.5%。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)，甲骨文等一批具有重要文化價(jià)值的“冷門絕學(xué)”得到傳承發(fā)揚(yáng)。
據(jù)教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)洪大用介紹，10年間，研究生教育在交叉學(xué)科領(lǐng)域創(chuàng)新機(jī)制?！靶略鼋徊鎸W(xué)科門類，出臺(tái)交叉學(xué)科設(shè)置與管理辦法，對(duì)交叉學(xué)科發(fā)展作出制度性安排，200多個(gè)學(xué)位授予單位自主設(shè)置了人工智能、大數(shù)據(jù)、新能源、雙碳等700多個(gè)交叉學(xué)科點(diǎn)?！焙榇笥谜f，“同時(shí)，在區(qū)域布局上持續(xù)優(yōu)化。服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)，北京、上海、粵港澳大灣區(qū)博士點(diǎn)占全國(guó)的27.6%；服務(wù)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，通過政策傾斜支持，促進(jìn)西部地區(qū)博士授權(quán)高校占普通本科高校的比例達(dá)到并略高于全國(guó)平均水平?！?/p>
值得關(guān)注的是，研究生培養(yǎng)中科教融合、產(chǎn)教融合模式更加成熟，逐步形成了高校與科研院所、高水平企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的格局。其中包括：認(rèn)定建設(shè)108家工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基手雹地；探索農(nóng)業(yè)碩士“科技小院”育人模式，帶動(dòng)全國(guó)高校建設(shè)科技小院300多家；醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革，“四證合一”培養(yǎng)模式得到用人單位和研究生的廣泛認(rèn)同。此外，研究生導(dǎo)師發(fā)展體系不斷完善，導(dǎo)師隊(duì)伍由2012年的29.8萬人增加到2021年的55.7萬人，結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量提升，構(gòu)建起國(guó)家典型示范、省級(jí)重點(diǎn)保障、培養(yǎng)單位全覆蓋的三級(jí)導(dǎo)師培訓(xùn)體系。
提高質(zhì)量
為求是創(chuàng)新注入攀升動(dòng)力
中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊衛(wèi)擁有多年研究生教育的管理經(jīng)驗(yàn)，在他看來，過去10年是中國(guó)研究生教育大發(fā)展的10年，為民族騰飛開辟人才庫容?！敖?0年中國(guó)研究生教育的發(fā)展體現(xiàn)在博士生規(guī)模的壯大，尤其是理工科博士生規(guī)模的壯大得到了世界關(guān)注。”楊衛(wèi)同時(shí)指出，研究生教育規(guī)模擴(kuò)大是在重視質(zhì)量的前提下完成的，這為求是創(chuàng)新注入了攀升動(dòng)力。“2007年就啟動(dòng)了研究生教育的質(zhì)量工程，審慎控制研究生招生的數(shù)量增長(zhǎng)，2010—2021年期間的學(xué)位授予年增長(zhǎng)率比之前30年增長(zhǎng)回落10個(gè)百分點(diǎn)以上。推動(dòng)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)學(xué)位的審核逐漸從反映師徒關(guān)系的導(dǎo)師許可制，到包括多名研究生導(dǎo)師的導(dǎo)師組許可制，再到嵌有盲審環(huán)節(jié)的學(xué)科許可制?！?/p>
質(zhì)量是研究生教育的生命線，質(zhì)量失守會(huì)造成研究生教育的失血。事實(shí)上，以提高質(zhì)量為核心，10年來研究生教育的培養(yǎng)改革進(jìn)行著一場(chǎng)全面深化?！?019年以來深入開展‘學(xué)位擠水’行動(dòng)，全員全過程全方位強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管。持續(xù)開展學(xué)位點(diǎn)合格評(píng)估，2014—2021年撤銷103個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，196個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)限期整改。加大博士學(xué)位論文抽檢力度，導(dǎo)師和研究生的質(zhì)量意識(shí)不斷提升?！焙榇笥谜f。
提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，大學(xué)是前沿陣地。在北京大學(xué)，通過扎實(shí)開展強(qiáng)基計(jì)劃、數(shù)學(xué)英才班、物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃等項(xiàng)目，設(shè)計(jì)“3+X”本研貫通培養(yǎng)方案，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、科研訓(xùn)練成果顯著的學(xué)生，可以在本科三年級(jí)結(jié)束時(shí)直接進(jìn)入研究生培養(yǎng)階段。同時(shí)加大資源投入，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的支撐保障。而在清華大學(xué)，學(xué)校注重在工程領(lǐng)域加強(qiáng)與國(guó)際知名高校交流合作，提升自主培養(yǎng)高層次人才能力。近10年來，清華大學(xué)先后與全球知名高校合作開設(shè)了25個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)位項(xiàng)目，其中與美國(guó)耶魯大學(xué)等高校合作的7個(gè)培養(yǎng)項(xiàng)目獲國(guó)家留學(xué)基金委“創(chuàng)新型人才國(guó)際合作培養(yǎng)項(xiàng)目”支持。2017年，清華大學(xué)與三大核電集團(tuán)合作開設(shè)“核電工程與管理國(guó)際人才培養(yǎng)”項(xiàng)目，培養(yǎng)了一批具有全球勝任力的卓越工程師隊(duì)伍。
“科研貢獻(xiàn)更加突出。近年來新增院士和國(guó)家科技三大獎(jiǎng)第一完成人中，我國(guó)自主培養(yǎng)的博士均占三分之二左右；國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目成員中，超過50%為在讀研究生，超過30%為在讀博士生?！焙榇笥谜f。
追求卓越
加快構(gòu)建一流大學(xué)體系
“雙一流”建設(shè)高校，是中國(guó)高等教育的第一方陣，是培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才的主力軍和科技創(chuàng)新人才的生力軍。“雙一流”建設(shè)高校承擔(dān)了全國(guó)超過80％的博士生和近60％的碩士生培養(yǎng)任務(wù)。過去10年，研究生教育的體系架構(gòu)進(jìn)一步健全，以追求卓越為目標(biāo)，一流大學(xué)體系正加快構(gòu)建。
引進(jìn)和培育了一批世界一流科學(xué)家和領(lǐng)軍人才。具有博士學(xué)位的專任教師比例從2015年的60%增長(zhǎng)到2020年的72%。持續(xù)提升吸引海外人才能力，引進(jìn)匯聚了一批國(guó)際頂尖學(xué)者。
支撐高水平科技自立自強(qiáng)能力顯著增強(qiáng)?！半p一流”建設(shè)高校在基礎(chǔ)研究原始創(chuàng)新、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求等方面連續(xù)取得重要突破，取得了全球首座模塊式高溫氣冷堆并網(wǎng)發(fā)電、自主研發(fā)國(guó)內(nèi)第一座海上大型絞吸疏浚裝備等一系列重要成果。建設(shè)高校已連續(xù)3年獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，23個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的主要支持單位中，有11個(gè)來自建設(shè)高校。
哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的引領(lǐng)作用更加凸顯。建設(shè)47個(gè)全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，一批重大學(xué)術(shù)研究工程取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。高水平對(duì)外合作交流不斷深化，舉辦碩博層次合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)71個(gè)、合作辦學(xué)項(xiàng)目276個(gè)，與國(guó)外高校和科研機(jī)構(gòu)在生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境生態(tài)等領(lǐng)域組建數(shù)十個(gè)國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
引領(lǐng)帶動(dòng)中國(guó)高等教育整體發(fā)展?！半p一流”建設(shè)引領(lǐng)帶動(dòng)各地建設(shè)了410所地方高水平大學(xué)和1387個(gè)地方優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，高質(zhì)量的一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)體系正在形成。洪大用表示，經(jīng)過不懈努力，“雙一流”首輪建設(shè)總體實(shí)現(xiàn)了階段性目標(biāo)，若干所高校逐步躋身世界一流大學(xué)行列，材料科學(xué)與工程等若干學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“學(xué)習(xí)與借鑒是世界一流大學(xué)建設(shè)的必經(jīng)之途，但是反思與創(chuàng)造是一流大學(xué)建設(shè)的根本所在?！焙榇笥脧?qiáng)調(diào)，在新一輪“雙一流”建設(shè)中，致力于優(yōu)化學(xué)科布局，深化評(píng)價(jià)改革，堅(jiān)決破除“五唯”，堅(jiān)決不圍繞各種流行的排行榜辦學(xué)，堅(jiān)決突出貢獻(xiàn)、創(chuàng)新、質(zhì)量和成效，充分發(fā)揮建設(shè)高?；A(chǔ)研究主力軍和重大科技突破生力軍作用，著力構(gòu)建自主知識(shí)體系。
同濟(jì)大學(xué)計(jì)算機(jī)考研初試的考試科目為
1、（101）思想政治理論
考研政治考試的考查范圍主要包括：馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
2、（201）英語一
碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專門人才
專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。
從2010年開始，全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的英語試卷分為了英語（一）和英語（二）。
英語（一）即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語”，所有學(xué)術(shù)型碩士研究生（十三大門類，110個(gè)一級(jí)學(xué)科）和部分專業(yè)型碩士（法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護(hù)理碩士、漢語國(guó)際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等）必考英語（一）。
英語（二）主要是為高等院校和科研院所招收不考英語（一）的專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。
3、（301）數(shù)學(xué)一
考研數(shù)學(xué)一大綱是指介紹考研的要求，時(shí)間，分值等，還有所考科目以及考試重點(diǎn)內(nèi)容的形式。適用工學(xué)等類別。
4、（408）計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合
2009年研究生招生考試計(jì)算機(jī)專業(yè)課初試首次實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一命題。報(bào)考計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科者，考計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合（考試時(shí)間3小時(shí)，滿分為150分）。
從2009年起，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合實(shí)行聯(lián)合命運(yùn)襪凱題，命題工作由中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)工科委員會(huì)在教育部考試中心指導(dǎo)下組織實(shí)施。
計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合是碩士研究生入學(xué)考試計(jì)算機(jī)全國(guó)統(tǒng)考的初試科目之一。
擴(kuò)展資料：
同濟(jì)大學(xué)相關(guān)內(nèi)容：
同濟(jì)大學(xué)（Tongji University）簡(jiǎn)稱“同濟(jì)”，是中華人民共和國(guó)教育部直屬并由教育部、國(guó)家海洋局和上海市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級(jí)高校，歷史悠久、聲譽(yù)卓著的綜合性、研究型、國(guó)際化大學(xué)，國(guó)家“雙一流”旁喚、“211工程”、“985工程”建設(shè)高校
入選珠峰計(jì)劃、2011計(jì)劃、111計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校
國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中美“10+10”計(jì)劃
全球環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展大學(xué)合作聯(lián)盟、國(guó)際設(shè)計(jì)藝術(shù)院校聯(lián)盟、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟、卓越大學(xué)聯(lián)盟、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、中歐工程教育、國(guó)際綠色校園聯(lián)盟、同濟(jì)—伯克利工程聯(lián)盟成員。
同濟(jì)大學(xué)的前身是1907年德國(guó)醫(yī)生埃里?！毬≡谏虾?chuàng)辦的德文醫(yī)學(xué)堂；翌年改名同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂；1912年與創(chuàng)辦不久的同濟(jì)德文工學(xué)堂合并，更名為同濟(jì)德文醫(yī)工學(xué)堂；
1923年正式定名同濟(jì)大學(xué)；1927年成為國(guó)立同濟(jì)大學(xué)，是中國(guó)最早的七所國(guó)立大學(xué)之一。
截至2019年5月，學(xué)校設(shè)有29個(gè)專業(yè)學(xué)院，8家附屬醫(yī)院。有四平路、嘉定、滬西、滬北等4個(gè)校區(qū)，占地面積3810畝
建筑面積180余萬平方米。有全日制本科生17757人，碩好孝士研究生12852人，博士研究生5246人。另有國(guó)際留學(xué)生3468人。校友中有150余人當(dāng)選兩院院士。
參考資料來源：-計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合
正是因?yàn)閷?duì)方目前是你的領(lǐng)導(dǎo)崗位，所以洞襪塌你們不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。比起同時(shí)應(yīng)聘一個(gè)崗位，溝通交流的時(shí)候肯定更方便，這種巧遇是不多好信的。首先要納圓有珍惜的想法。要善于站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去考慮問題
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