五年級上冊語文課時練答案，人教版五年級上冊語文課時練答案

五年級
2023-05-08

目錄
部編版五年級語文上冊第一課《白鷺》一課一練 (含參考答案)
人教版五年級上冊語文練習冊答案課時練同步導學案的第一課
五年級上冊學練考21課答案
人教版五年級上冊語文配套第三課答案
給我發一下全部答案！語文練習冊二十四課五年級上冊

部編版五年級語文上冊第一課《白鷺》一課一練 (含參考答案)

第二單元 5 古詩詞三首一、B A A B 三、1、隔開2、吹綠 3、歸，回4、想要冊鋒5、又6、吵擾四、1、一年一度的春風在一次吹綠了大江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉？ 2、秋風又起了，寄居在洛陽城里我想寫一封家信，可是要說的話太多了，不知道該從何說起。 3、夜里風雪不停，風雪聲吵擾得人連思鄉的夢都沒法繼續做下去。六、正確的：1、4 七、1、D 2、A 3、C 4、B 八、1、復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。2、吹過到一碧千里草長鶯飛千山一碧柳綠花紅草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（符合要求即可） 3、思鄉懷親泊船瓜洲秋思長相思十、王安石唐宋八大家張籍韓愈白居易張王納蘭性德明珠清代第一詞人十一、2、瓜洲一水間只隔數重山十二、1、長短句上下 2、山海關夜深千帳燈 3、江南風雪巖塌聲思念家鄉遙遠艱難十三、1、一封家書 2、即使也 3、比喻反問 6、父親給州棗晌身在外地的兒子寫信游子給家里寫信 7、（1）暗示兒子離家的時間長，交待了父親給兒子寫信的原因（2）為下文父親的“行人臨發又開封”鋪墊 8、《游子吟》中的詩句。【智力加油站】明月佳節浮云秋聲梅花 6 梅花魂一、耽誤唯獨埋葬所謂脾氣隆冬訓斥手絹二、bó mā shū jiào 五、慈愛（慈善）大都（大多）稀奇寶貴欺負（欺壓）珍惜莊重本性六、甚很善長于，擅長異另外的，別的負享有七、朵（枝）顆（滴）幅塊顆只八、1、這雪白的梅花，玷污不得。2、風撩亂了銀發。4、刪去“一下子”或“頓時”其一九、1、珍藏2、儲藏3、收藏4、雖然但是 5、因為所以 6、盡管還是 7、不是而是十、1、（1）教“我”讀唐詩宋詞（2）因“我”弄臟梅花圖而發脾氣（3）因不能回國而嗚嗚地哭泣（4）臨走送“我”梅花圖（5）到船上送“我”帶著梅花的手帕 2、讀詩時無聲地落淚不能回國時嗚嗚地哭泣送別時淚眼蒙眬回國返鄉十一、1、陳慧英新加坡福建廈門無名的星月是故鄉明 2、新加坡獅城星洲 3、松竹蘭花竹子菊花 4、王維十二、2、（1）作用：倒敘開頭，引出回憶（2）總結全文，點明中心十三、（一） yù línɡ bǐnɡ 2、品格靈魂骨氣頂天立地低頭折節 3、本性鏡框和遭遇 5、不管歷經多少磨難……低頭折節。7、C 8、（1）希望“我”做一個像梅花一樣有骨氣的人（2）表明自已對祖國故土的的一片赤子之心至死不渝（二）1、形聲義俱全信息量遠遠大于拼音文字整齊靈動，特別適于表達微妙詩意的情感 2、排比反問 3、表達體現強烈 4、A 5、（1）其形聲義俱全，信息量大于拼音文字，適于表達豐富的情感（2）一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊（3）古典詩詞已經規定了鑄就了中國人的心理結構和表達方式。 7 桂花雨一、糕餅鄰居姿態纏繞二、1、B 2、A 3、B 4、A 四、完備完整完美完善愛惜珍惜可惜吝惜觀賞欣賞游賞贊賞五、1、32、23、44、1 六、誘泡（罩）挨（臨）七、1、桂子花開，十里飄香。2、桂花雨點一樣紛紛落下來。3、對我來說搖桂花是一件大事。4、這搖落的桂花我得收。八、1、在樹叢里找再尋桂花、搖桂花 2、（1）我喊著：“啊！真像下雨，好像的雨啊！” （2）于是，我又想起了……桂花雨。（3）這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。九、琦君潘希真浙江永嘉臺灣琴心煙愁鄉愁童年求學十、（一）1、搖桂花 2、急切欣喜（興奮） 3、搖桂花的原因搖桂花的情景桂花的作用 4、浸 5、語言動作搖桂花給我的童年帶來的歡樂（二）1、我愛桂花 2、zhàn sì kònɡ nónɡ 3、雖然但是因為所以只要就 5、（1）形味（2）靜靜地聞圍著桂花跑細細地觀察桂花 8 小橋流水人家一、螃蟹灌溉橫跨垂柳二、溪惜夕嬉息吸析稀三、hè hé nuó bō xì jūn 四、高大炎熱動亂堅硬混濁難受六、飄動飄揚飄蕩充沛充分充足浮現出現呈現展現七、潺潺婀娜干涸浮現九、1、謝冰瑩湖南新化《從軍日記》《女兵自傳》 2、日出而作日入而息守望相助 3、元馬致遠《天凈沙·秋思》十、（一）1、chán rào ē nuó hè 3、（1）柳樹的樹干 4、（1）在家鄉生活（2）1家鄉美麗的景色 2童年玩耍的情景 3安定太平的生活（3）印強調了故鄉給自己留下的印象深刻（4）我對故鄉的印象之深、思念之久。 5、流水人家美麗的環境（溪水潺潺）安定的生活（生活太平）（二）1、故鄉的河 2、fān shènɡ yìnɡ chēnɡ 3、舒適任意調皮養育 4、名聲和實際相符十分壯觀 5、灌溉農田提供水產提供交通便利供人飲用供人洗衣、淘米、淘菜 6、說明故鄉的河給我留下的記憶深刻 7、（1）大大小小的白色的反就像是白蓮花盛開在大地上。（2）第9段（3）第10段

人教版五年級上冊語文練習冊答案課時練同步導學案的第一課

侄女身子老在機房里，手圓蠢拿老在桌子上勞累檔渣不用說，自由也沒有了，等于關在橘搭監獄里實在難受。（縮寫）：織女像關在監獄里一樣，實在難受。

五年級上冊學練考21課答案

24。最后一分鐘

我會選 kou suilu cha qiao ji

我會填1，，，——櫻段，，！21842年所簽訂的《南京條約》3人們特別的脊圓譽興奮，新挺像大海一樣沸騰起來

我會讀 1（1）比喻隨處都見珍異的物品（2）形容房屋等建筑像魚鱗和梳篦一樣整齊密集的排列著，非常多。4淺水腔衡灣、海洋公園和銅鑼灣5是按“總-分-總”的結構方式敘述的

人教版五年級上冊語文配套第三課答案

人教版五年級上冊語文配套第三課答案, 語文配套練習冊，五年級上冊，第三課。

怎么說呢，作業嘛，如果是為了應付，抄抄也無所謂啦，當然這是不好的習慣，最好還是自己做，如果有不會的請教一下人，既豐富了自己，也幫助了同學。如果為了成績，還是自己做最好。

這種問法不會有答案的，應該拍照發上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。最好還是不要問答案，自己做最好，不懂先問老師。

五年級上冊人教版語文配套練習冊答案

jkij;op'ojk

人教版五年級上冊語文第三課小練筆300字

走遍天下口琴為侶

如果你獨自環游世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒······似乎很難作出選擇.

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一只口琴。”

當我在最憂傷的時候，我會吹起悲傷的音樂，當我在高興的時候，我就會吹奏起歡快的樂曲。

如果，有人問我，你是否愿意將這只口琴吹上一百遍、一千遍呢？我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍、一千遍。這又有什么關系呢？你喜歡的口琴就好比是一個朋友。在你悲傷的時候，它和你一起分擔憂傷，在你快樂的時候，它和你一起分享快樂。

一路坐著飛機，我看見小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著，我就會吹起歡快的音樂。看著龍卷風嘩嘩地刮著，把樹連根拔起，我就會吹著悲傷的樂曲。看見了蝴蝶在花叢中飛來飛去，蜜蜂在采蜜，陽光照耀著大地，那時我就會吹起愉快、興奮、 *** 的樂曲······

一指閉只你喜歡的口琴就是你的一位知心朋友，也是你開啟音樂之門的鑰匙，還是陪伴你終生的伴

五年級下冊語文配套第八課答案人教版

2.（1）“我”發現了有關胚胎發育的規律.（2）“我”發現的過程是這樣的：“我”在夢中飛行,其他同學也有這樣的天賦,于是產生好奇,想解決這個奇妙的問題；我們一起找到老師,請他給我們解答,老師并沒有給我們一個滿意的答案,卻激發了“我”的想象力,于是產生了好奇,渴攔逗芹望弄明白,人是怎么來的；“我”想的是那樣癡迷,以至于親自來抓魚,仔細觀察,想從魚的身上發現將來的人應具有的某些特征,“我”經過思考、推算,終于找到了問題的答案. 3.（1）這句話一語雙關.奇異,他將除了科學發明、發現過程中的某些真實情況,阿基米德、哥白尼都有過這樣的遭遇；其二,是“我”用幽默與自嘲的方式,表達了對事情的看法,意思是說,誰讓我有這樣重大的發現呢?被轟出教室也就不足為奇了.作者把自己跟世界上有重大發現的人列在一起,這是真正能讓自己得到安慰的理由.這句話可以作為作者對童年發現一事的評說,當然,話里不乏憤概的成分.（2）在世界上許多重大的科學發現和新學說的創立都有類似“我”的遭遇,如義大利的科學家布魯諾,他是哥白尼的推崇者,而且發展了哥白尼的學說.他指出與眾中有許許多多像太陽系一樣的星系,而太陽只是太陽系的中心,這些學說極大地動搖了教廷的統治地位.由于熱衷于傳播這一新天文學說,他被教會對到審判異端的宗教法庭,在監禁中受盡了酷刑,最后在羅馬百花廣場的火刑柱下被活活燒死.布魯諾為了他的發現,為了堅持真理而被迫害致死. （4）費奧多羅夫是個天真無邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子.從他常做飛行的夢就認為自己有飛行的天賦,可以感受到他的天真無邪；從問老師在夢中人為什么會飛行這件事能看出他求知若渴；他想弄清人是怎么來的都想癡迷了,看一條魚都翻來覆去的,恨不得從它身上發現什么,這寫簡畢出他善于探究；他從畫地圖聯想到了人的變化過程,并且把每個階段分了時間,折合成月正好是九個月,可以看出他善于想象.

五年級上冊語文配套練習與檢測第17.18.19課的答案(人教版)

1.膾炙人口

2.刻不容緩

3.有口皆碑

4.師出有名

5.隨心所欲

6.其樂無窮

7.機不可失

8.百依百順

人教版語文五年級上冊第12課配套練習冊答案

好地，陽光柔和，會是五顏六色的，工業排放物，燃燒煙塵等。七色光。

閱讀：直到，數不清，列數字作比較打比方做假設

八年級人教版下冊語文配套練習第三課

配套練習是不是頂尖課課練？

是的話答案是;

1 D

2 C

3 夢幻奇妙溫厚忠厚慘淡愁苦苦楚凄慘

4第一本書就等于我的老師，對我有很大幫助，對我以后的文學發展有深遠影響

5 （1）我怕他看見那本凄慘的書而生氣

（2）“愁苦”因為我不愛護書，沒有打我是因為我年幼且懂事

（3）不可以。居然突出父親的手巧，與一夜間將書補好出乎我意料相呼應

（4）。（自己發揮想象就好）

（5）補好的書是我的第一本書。可元貞去沒有讀書的機會，那是他唯一的書。

（6）有文化，有愛心，關心兒子成長的人

6 （1）老師像媽媽

（2）美麗純潔

（3）A ：羞辱心里

B ：對恩師的懷念感激

（4）老師給予的慈母般的愛

（5）。（結合實際就好）

五年級上冊人教版語文配套練習冊第八單元答案

題目

有題目就OK

五年級上冊語文第三課答案

如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……

似乎很難作出選擇。

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”

一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。

對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我也愿意讀到背誦的程度。但是這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛書就像一個朋友，就像喜愛你的家。你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”

你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家[1] 為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷……這真像與另一個人同船而行。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

品讀課文，腦海中逐漸浮現出一幅生動的畫面：一個人獨自駕舟環繞世界旅行，在蒼茫的大海上以書為侶，享受著閱讀的樂趣。面對漫長枯寂的旅程，作者毫不猶豫地選擇帶一本書上路。書如友，書似家，每讀一遍都像故地重游，會有新的感受：用自己的方式反復地讀一本喜愛的書，真像與一個朋友同船而行。

見多了博覽群書的高論，本文從一個全新的角度提出了將一本書讀精－-”一遍又一遍地讀”。作者以獨自駕舟環繞世界旅行，只有選擇帶一樣東西娛樂的假設開始，引出自己的觀點。然后以新鮮的比喻，即反復地讀一本書，如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的發現，新的收獲，新的驚喜，來說明選擇的理由。然后繼續假設，列舉了“一遍又一遍地讀”的方式和方法，只要從不同的角度反復地讀，就會常讀常新，百讀不厭。

這篇課文篇幅短小精致，語言淺顯易懂，角度新穎，表達獨特。作者通過層層遞進的假設和設問、反問，靈動鮮活的比喻，以推理的方式層層剝筍地表達了自己的觀點：你總能從一本書中發現新的東西，不管你看過多少遍。

給我發一下全部答案！語文練習冊二十四課五年級上冊

原文地址：人教版小學五年級上冊語文全冊課課練習題參考答案作者：荷葉夢揚第一單元

1竊讀記

課時1

【P1】

一、懼怕饑餓貪婪屋檐炒鍋唾沫招牌酸痛

二、diǎn dì zàn chēnɡ

四、適宜知趣急切發覺光顧恐懼擔憂鼓勵

五、饑腸轆轆瓢潑大雨急匆匆一匹餓狼

六、充分重組充沛隱瞞隱蔽隱藏

七、1、色彩斑斕五彩繽紛五光十色五顏六色萬紫千紅五彩斑斕姹紫嫣紅 2、流連忘返依依不舍戀戀不舍依依惜別

九、林海音林含英英子臺灣省老北京味《兩地》《城南舊事》

十、1、竊讀時間順序藏身正晌于眾多顧客借雨天讀書對書的熱愛和對知識的渴求2、去書店竊讀書出書店

十一、（一）1、：“？？，……”2、安心人多竊讀不易被發現擔憂怕自己要看的書給賣光了暗喜沒有被人注意急切希望早點找到自己要看的書快樂讀書的欲望得到了滿足怕被人發現面臨尷尬 3、1頭發被弄亂了 2驚喜

3強烈的求知欲和對讀書的渴望 4概括了竊讀的感受，點明了中心。 4、動作書店的人多以及作者對讀書的渴求5、Q穴私自，暗中

（二）1、不但還（而且）百思不解茅塞頓開3、反復誦讀，把書讀書讀透4、杜甫把書讀熟讀透，做起詩來才會得心應手。 5、D

2 小苗和大樹的對話

一、貫通起碼鼓勵通順背誦建議座次采訪

二、sǎnhǔ yīnɡlù

四、隨意培育馬上討厭（厭惡）暫時容易

五、思索思路思考呢呀吧喲嗯嗎

六、23451

七、正確的：2、3、4

八、滾瓜爛熟貫通起碼座次

九、1、對話訪談錄小學生季羨林2、多看書 3、多看書中西貫通畢清派古今貫通文理貫通偏科外語古詩文

十、（一）1、小苗與大樹的對話張鈁2、中國文化歐美文化祖手賀國的傳統文化語文等學科數學等學科3、單獨著重某一學科，不能全面發展全面透徹的理解和領悟，達到精通5、天真，有禮貌親切幽默，對下一代充滿關愛和期待

（二）1、日新月異孤陋寡聞啼笑皆非信口開河五花八門（千奇百怪） 2、D3、豐富知識明白事理提高閱讀理解能力提高寫作水平提高欣賞能力 4、讀書破萬卷，下筆如有神。 5、學語文要重視課外閱讀

十一、2、（1）章回歷史演義魏蜀吳（2）農民起義官逼民反108水泊梁山

3 走遍天下書為侶

課時1

一、編寫忽略感嘆品味背誦丟棄零星駕舟

二、 yúmóuràosì

三、旅侶呂鋁愉娛余漁

五、盒只幅次艘匹

六、熟悉忽略思考熟悉選擇獨自

七、環繞纏繞圍繞陸續持續連續繼續

九、1、英國尤里·埃肯說理性推理老友重逢每日回家故地重游

十、（一）1、A2、這真像與另一個人同船而行。

3、一遍遍地讀一本書。書4、讀者因閱歷、體驗不同，讀書所產生的感受也就不同。

（二）1、B2、首尾兩段各位一部分，中間為一部分。一段：讀書要有選擇的原因。二段：讀書可以選擇的種類。三段：有選擇讀書的好處。3、（1）文學作品名人傳記科普圖書書（2）精神陶冶寫作（3）學習中遇到問題可以隨時向他們請教（4）幫助我們利用有限的時間去讀更多的書。4、C

4我的“長生果”

一、吶喊編織嬉笑贊譽借閱情緒報償飽覽

二、fèn chāi lěi jiào yuè jīn

五、煉藍幕裁屈黯

六、浮想聯翩如癡如醉心安理得津津有味

七、細嚼慢咽刨根問底問心有愧墨守陳規

喜笑顏開各有千秋

八、動作：吶喊助威大顯身手囫圇吞棗

風景：秋高氣爽云淡日麗流光溢彩

心情：黯然神傷心安理得牽腸掛肚如癡如醉

九、因為所以不僅而且不管都如果就

十、正確的：1、2

十一、1、（1）圖書吸引著我。（2）我被學校圖

書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著。

4、廢寢忘食

十二、葉文玲美是文學的生命無夢谷秋瑾心香冰心散文獎

十三、 1、小畫片連環畫小鎮文化站的幾百本圖書學校圖書館豐富的圖書構思別出心裁寫出真情實感 2、（1）、讀書要做筆記（2）作文不能千篇一律（3）作文內容要寫自己的東西

十四、（一）1、我的“長生果” 葉文玲2、lüèfú3、所有的文章都是一個樣子另有一種設計或思路（想出的辦法別具一格）。 4、（1）要用自己的眼睛去看秋天，有自己的感受去寫秋天。（2）作文得了“甲優”并且作為范文在班上朗讀。（3）二比喻擬人（4）對比 5、我的一次作文的經歷我從這次作文經歷中得到的啟發

（二）1、父母撐桿涼蔭炭火良藥伊甸園 2、吃一道佳妙的菜……受用一輩子。 3、父母生養身體，書籍鑄造靈魂。5、走遍天下書為侶英國尤里·艾肯

第二單元

5古詩詞三首

一、B A A B

三、1、隔開2、吹綠 3、歸，回4、想要5、又6、吵擾

四、1、一年一度的春風在一次吹綠了大江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉？

2、秋風又起了，寄居在洛陽城里我想寫一封家信，可是要說的話太多了，不知道該從何說起。

3、夜里風雪不停，風雪聲吵擾得人連思鄉的夢都沒法繼續做下去。

六、正確的：1、4

七、1、D 2、A3、C 4、B

八、1、復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。2、吹過到一碧千里草長鶯飛千山一碧柳綠花紅草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（符合要求即可） 3、思鄉懷親泊船瓜洲秋思長相思

十、王安石唐宋八大家張籍韓愈白居易張王納蘭性德明珠清代第一詞人

十一、2、瓜洲一水間只隔數重山

十二、1、長短句上下 2、山海關夜深千帳燈 3、江南風雪聲思念家鄉遙遠艱難

十三、1、一封家書 2、即使也3、比喻反問 6、父親給身在外地的兒子寫信游子給家里寫信

7、（1）暗示兒子離家的時間長，交待了父親給兒子寫信的原因（2）為下文父親的“行人臨發又開封”鋪墊8、《游子吟》中的詩句。

【智力加油站】明月佳節浮云秋聲梅花

6梅花魂

一、耽誤唯獨埋葬所謂脾氣隆冬訓斥手絹

二、bó mā shū jiào

五、慈愛（慈善）大都（大多）稀奇寶貴欺負（欺壓）珍惜莊重本性

六、甚很善長于，擅長異另外的，別的負享有

七、朵（枝）顆（滴）幅塊顆只

八、1、這雪白的梅花，玷污不得。2、風撩亂了銀發。4、刪去“一下子”或“頓時”其一

九、1、珍藏2、儲藏3、收藏4、雖然但是 5、因為所以 6、盡管還是7、不是而是

十、1、（1）教“我”讀唐詩宋詞（2）因“我”弄臟梅花圖而發脾氣（3）因不能回國而嗚嗚地哭泣（4）臨走送“我”梅花圖（5）到船上送“我”帶著梅花的手帕2、讀詩時無聲地落淚不能回國時嗚嗚地哭泣送別時淚眼蒙眬回國返鄉

十一、1、陳慧英新加坡福建廈門無名的星月是故鄉明2、新加坡獅城星洲3、松竹

蘭花竹子菊花 4、王維

十二、2、（1）作用：倒敘開頭，引出回憶（2）總結全文，點明中心

十三、（一） yù línɡbǐnɡ 2、品格靈魂骨氣頂天立地低頭折節 3、本性鏡框和遭遇 5、不管歷經多少磨難……低頭折節。7、C 8、（1）希望“我”做一個像梅花一樣有骨氣的人（2）表明自已對祖國故土的的一片赤子之心至死不渝

（二）1、形聲義俱全信息量遠遠大于拼音文字整齊靈動，特別適于表達微妙詩意的情感 2、排比反問3、表達體現強烈4、A5、（1）其形聲義俱全，信息量大于拼音文字，適于表達豐富的情感（2）一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊（3）古典詩詞已經規定了鑄就了中國人的心理結構和表達方式。

7桂花雨

一、糕餅鄰居姿態纏繞

二、1、B 2、A 3、B 4、A

四、完備完整完美完善愛惜珍惜可惜吝惜

觀賞欣賞游賞贊賞

五、1、32、23、44、1

六、誘泡（罩）挨（臨）

七、1、桂子花開，十里飄香。2、桂花雨點一樣紛紛落下來。3、對我來說搖桂花是一件大事。4、這搖落的桂花我得收。

八、1、在樹叢里找再尋桂花、搖桂花2、（1）我喊著：“啊！真像下雨，好像的雨啊！”（2）于是，我又想起了……桂花雨。（3）這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。

九、琦君潘希真浙江永嘉臺灣琴心煙愁鄉愁童年求學

十、（一）1、搖桂花 2、急切欣喜（興奮）3、搖桂花的原因搖桂花的情景桂花的作用 4、浸5、語言動作搖桂花給我的童年帶來的歡樂

（二）1、我愛桂花 2、zhàn sì kònɡ nónɡ3、雖然但是因為所以只要就5、（1）形味（2）靜靜地聞圍著桂花跑細細地觀察桂花

8小橋流水人家

一、螃蟹灌溉橫跨垂柳

二、溪惜夕嬉息吸析稀

三、hè hé nuó bō xì jūn

四、高大炎熱動亂堅硬混濁難受

六、飄動飄揚飄蕩充沛充分充足浮現出現呈現展現

七、潺潺婀娜干涸浮現

九、1、謝冰瑩湖南新化《從軍日記》《女兵自傳》 2、日出而作日入而息守望相助 3、元馬致遠《天凈沙·秋思》

十、（一）1、chán rào ē nuó hè3、（1）柳樹的樹干4、（1）在家鄉生活（2）1家鄉美麗的景色2童年玩耍的情景 3安定太平的生活（3）印強調了故鄉給自己留下的印象深刻（4）我對故鄉的印象之深、思念之久。 5、流水人家美麗的環境（溪水潺潺）安定的生活（生活太平）

（二）1、故鄉的河2、fān shènɡ yìnɡ chēnɡ 3、舒適任意調皮養育 4、名聲和實際相符十分壯觀 5、灌溉農田提供水產提供交通便利供人飲用供人洗衣、淘米、淘菜 6、說明故鄉的河給我留下的記憶深刻7、（1）大大小小的白色的反就像是白蓮花盛開在大地上。（2）第9段（3）第10段

第三單元

9 鯨

一、鯨魚胎生壽命經驗屬于上腭退化肥豬

二、濾慮叛判哺捕需須

四、必須必需寬闊寬敞

五、1、說明文形體特點進化過程種類生活習性2、生活在海洋里體形像魚哺乳動物用肺呼吸胎生哺乳3、×××√

六、2、祖先生活在淺海里。3、許多小魚小蝦被鯨連同海水一起吸進嘴里。鯨把許多小魚小蝦連同海水一起吸新進嘴里。4、因為鯨不但用肺呼吸，而且是胎生哺乳的，所以鯨是哺乳動物。5、所有的人都承認鯨是哺乳動物。誰能不承認鯨是哺乳動物？

七、（一）1、鯨的種類鯨的吃食 2、B 3、，：，；，。 4、須鯨：張吸閉濾吞小魚小蝦沒有牙齒齒鯨：撲咬大魚和海獸有鋒利的牙齒5、ABD

（二）1、其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。3、環境的變化漫長的時間 4、因為而且所以而是5、C

（三）動物的語言2、傳播跟蹤告誡安全散開復雜3、C

10 松鼠

一、追逐玩耍歇涼圓錐惹惱躲藏編扎褐色

二、 dāi huo rě sāi xiǎn shū

六、布封法國自然史獻給和大自然一樣偉大的天才

七、（一）1、只要就2、蟄伏警覺 3、鋒利警惕粗糙笨拙4、躲藏逃跑警覺儲備冬糧聰明蹦跳攀爬輕快叫聲特點感情豐富5、（1）C（2）A（3）C（二）1、松鼠法布封2、……暖和。∥它們搭窩的時候……既舒適又安全。∥窩口朝上…… 3、搬放編扎擠踏感受到小松鼠的勤勞、乖巧 5、遮擋舒服狹窄結實

（三）1、

動物

狗

鴿子

蛺蝶

蜜蜂

角色

衛士

信使

氣象預報員

探礦員

2、chǔ zǎi cánɡ pō 3、奉獻忠誠勘測特別4、（1）恪盡職守訓練有素風雨無阻不計名利（2）當然居然自然果然 5、第一段 6、舉例子

11 新型玻璃

一、建筑急促盜竊煙塵企圖特殊制服窗簾

二、huá jí jǐn kān zǔ chǔ

三、廢費罪最遺疑臨鄰

六、排列陳設陳列打算愿望企圖

七、不是而是即使也盡管還是因為所以

八、炎熱—涼爽寒冷—溫暖內—外

九、安然無恙藕斷絲連冬暖夏涼無影無蹤

十、2、√ √ √ ×

十一、（一）1、劃去：寶貴急切意圖特別 2、……犯罪嫌疑人。∥你也許不會相信，報警的……3、里面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。 5、（1）激發興趣，引出下文對新型玻璃的介紹（2）突出了夾絲網防盜玻璃的作用

（二）1、C 2、312 3、消除噪音 4、L l 降臨臨近臨帖面臨 5、正在：說明新型玻璃并不是無法實現的奇跡。將會：啟示人們創造出更多品種的新型玻璃

（三）1、人造光對動植物和人類造成危害的現象2、.①吸引并殺死昆蟲②使動物迷失方向③使動物無端消耗精力4使植物存活時間縮短 3、因為只有長期在光污染嚴重的條件下工作或生活,才會出現嚴重的癥狀4、使用色彩柔和而自然的紙張,可有效降低光反射系數,減輕光污染引起的視覺疲勞,保護視力5、過渡作用，有動物轉到人

12 假如沒有灰塵

一、逐漸蒸發土壤燃燒凝結選擇拂拭依附

二、xuē yùn zhāo āi hé sàn

三、原緣援源服幅拂俯

五、逼近巨大強烈提高減少滅亡

六、4312

八、3、√√××

十、1、“危害”“妨礙”對換 2、“十分”“多么”去掉一個

十一、（一）1、設問句引起下文2、情形細小飄浮3、D4、A

（二）1、因為所以不僅還 2、（1）白色污染已成為嚴重的環境問題（2）什么是白色污染

（3）白色污染的嚴重表現（4）白色污染的危害

3、二段—下定義三段—列數字四段—舉例子4、最后一段第一句5、影響市容和自然景觀；對生態環境造成潛在危害；造成了資源的嚴重浪費

第三單元

13 釣魚的啟示

一、嘴唇皎潔魚餌附近告誡旅途沮喪釣鉤

二、zònɡ yuè sì zhēnɡ jǐn lāo

三、劇距懼聚具據巨句

七、強烈猛烈熱烈劇烈熟練熟悉熟識

九、4 22 2十、1、三十四年轉眼間過去了。2、湖面上濺起漣漪。3、父親把一根火柴劃著。一根火柴被父親劃著。4、我再次把乞求的目光投向了父親。5、父親平靜地說，我還會釣到別的魚的。

十一、1、事情發展去釣魚釣到一條罕見的大魚不愿放魚依依不舍地把魚放回湖里2、急切難受依依不舍 3、（6）（2）（5）（4）（3）（1）

十二、（一）1、釣魚的啟示詹姆斯·勒菲斯特《做得對做得好——天知地知》2、děi 乞求 3、父親正在做道德的抉擇我的不情愿父親態度的堅決我感到十分難過我的依依不舍4、預購慢慢地被我從大鱸魚的嘴唇上取下來。5、更能表現出父親道德實踐的自覺性 6、按照父親的要求，我依依不舍地把魚放回湖里7、嚴守規則，對子女要求嚴格

（二）1、引誘選擇啟發興奮短暫簡單

3、參考：1道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很不容易。2雖然只是個簡單的是與非的問題，但是道德實踐起來卻很不容易。4、各種各樣的能對人產生誘惑的東西 5、自豪對父親的感激 6、寫作者34年后對當年發生的事情的感悟

（三）1、振振有詞痛心疾首屢屢碰壁無可奈何2、（1）洗盤子時少洗一兩遍（2）瞧不起他這樣的人（3）工作被辭退，求職屢屢碰壁房東要求他退房學校要求他退學（4）D 3、（1）洗了七遍的盤子與洗了五遍的盤子沒有什么區別。（2）他不得不收拾行李搬到了另一座城市。 4、A7、盤子一定要洗夠七遍（代價）

14 通往廣場的路不止一條

一、告辭和藹訂購展覽推遲編織約定銷售

二、jī chādì tiǎo

三、晏厭驗諺紉認韌任

五、垂頭喪氣與眾不同絡繹不絕源源不斷

六、理想幻想夢想浮現閃現出現

七、1、貿易裝上貨輪。2、我不得不垂頭喪氣地與她告辭。3、半路上，腳步被我猛地停住。半路上，我把腳步猛地停住。4、我可以搞一個不是成衣的時裝展。5“大約”“整整”刪去其一。

八、1、事情發展的順序通往廣場的路不止一條將貿易時裝打向市場舉辦不是成衣的時裝展2、假如你發現走這條道路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。3、（1）因所得超出希望而特高興成功沒想到成功這么容易就能取得。（2）十分沮喪（3）毛衣時裝打入市場后取得的成功。喜悅與自信

九、（一）1、環繞教誨 2、如果就3、（1）站在羅馬教堂塔頂看到的景象。（2）村莊星星棋子道路（3）村莊環抱著羅馬，街道通往廣場。4、教我明白：做事走向成功的道路不止一條。5、（1）找來了20位心靈手巧的婦女同時做。（2）舉辦一場不是成衣的時裝展。6、（1）成功為取得成功而采取的方法和途徑。（2）意味深長感激與自豪

（二）1、hàotìmándào2、名揚四海—飲譽天下避免—免除喜歡—愛好（其它合乎要求也行）3、兩個孩子從絕望中走走了出來，各自有了新的奮斗目標耳聾的學畫畫眼瞎的學彈琴 4、（1）點名中心（2）通往廣場的路不止一條條條大道通羅馬

15落花生

一、收獲吩咐品嘗石榴茅亭榨油愛慕田畝

二、kònɡ pián zhǒnɡ nèn

三、可：35124 怪：23145

四、開拓開挖（開墾）好看榮耀排場

五、竟然居然果然仰慕羨慕愛慕

六、（1）耕地平整播種鋤草收獲品嘗

（2）審題選材構思起草修改謄寫

七、既然就不但而且雖然但是因為所以

八、1、敘事過花生收獲節花生的好處不圖虛名，默默奉獻有用的只講體面而對別人沒有好處名利有益于社會 2、事情發展種花生收花生吃花生議花生議花生

九、（一）1、落花生許地山落華生 2、辨須 3、所以雖然可是4、（1）我家的葡萄成熟了。（2）他變得越來越成熟懂事了。5、議花生 6、（1）味道用途價格品格（2）矮矮地長在地上鮮紅嫩綠的果實高掛枝頭不圖虛名，默默奉獻（3）對比擬人（4）借物喻人