目錄讀后感作文怎么寫400字五年級 關于五年級讀后感400字【六篇】 五年級下冊第二單元寫讀后感作文400字6篇 小學五年級讀后感400字【七篇】 五年級作文讀后感400字
【 #五年級#導語】當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為大家準備了以下內容，希望對大家有幫助。
【篇一】五年級下冊第二單元寫讀后感作文400字：《戰馬斯特凡》
讀完這一本《戰馬斯特凡》，我不得不再次被沈石溪打動。他用他的筆為我們描繪出了動物王國里的一個個奇妙世界，讓我們讀懂了動物的情感，感悟到動物最動人的一面。
書里的斯特凡是抗日英雄覃飛的兩匹戰馬。第一匹斯特凡是覃飛十八歲時得到的坐騎，后來覃飛抗日，它與覃飛一起在戰場上出生入死，最后為了保護心愛的主人免遭敵人的毒手，它死在了敵人的槍管下。
第二匹斯特凡，原本是日本騎兵聯隊神田的坐騎，它被日本天皇賜名為“戰神”。在一次戰役中，覃飛擊斃了神田，俘虜了“戰神”。因為無論是外形還是奔跑的姿態以及速度都像死去的戰馬斯特凡，所以覃飛也給它起名“斯特凡”。起初，這匹戰馬是排斥覃飛的，可是覃飛一直細心呵護和照料。一次，在它得病被告知快死的情況下，覃飛依舊對它不離不棄，最終親自治愈了它。動物是懂得報恩的，為了報答覃飛的恩情，它隨后也與覃飛出生入死，立下赫赫戰功。后來它為了保護覃飛不被敵人俘虜，毅然決然和覃飛一起選擇了葬身河底。
讀著兩匹馬的故事，想象著它們的英勇事跡，真覺得稱它們為英雄一點不為過。人有情感，動物也會有情感。只要人類愿意給它們最真摯的愛，它們也一定會回報人類更多。斯特凡，兩匹值得尊敬的馬！
【篇二】五年級下冊第二單元寫讀后感作文400字：《雄獅去流浪》
《雄獅帆野鉛去流浪》講述的是這樣的一個故事：
非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅們獵捕了一只角馬帶回營地，獅群正在按照尊卑次序進食，不料五只半大的雄獅不知深淺，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。獅王認為時機成熟，將五只半大的雄獅無情的驅逐出雙色鬣獅群。
五只半大的雄獅黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣開始了它們的流浪生涯。
饑餓是它們學會的第一課。為了避免活活餓死，五兄弟中的老大——黑鬣毛擔任起了組織狩獵的任務，但缺乏實戰經驗的五只半大的雄獅對長頸鹿發動了進攻，可黑鬣毛犯下了兵家大忌，堂堂雄獅死于鹿蹄之下。
剩下的四只半大的雄獅橫渡沙漠，它們經歷了九死一生。干渴成了它們的威脅，好不容易發現了一汪水潭，卻不料一只黑犀牛誓死守水，最后刀疤臉與犀牛同歸于盡三只獅子才喝到了水。
它們來到了一塊水草茂盛、牛羊成群的綠脊敏洲。可是它們沒想到這是人類的地盤，最后大頭獅死于獵槍下。
桃花眼和墨菊雌獅準備滅掉獨耳喀喀獅群，但最后墨菊雌獅臨時倒戈，桃花眼命喪墨菊雌獅手下。
最后只剩下紅飄帶了。
【篇三】五年級下冊第二單元寫讀后感作文400字：《小河男孩》
河流常常給人以一種溫柔的快樂的感覺，小河也給了我們一個啟示，人有時候要退一步。而今天我給大家講的是河流的另一種含義。
小河男孩是寫男孩的吧？你一定會這么問。是的，初拿到這一本書，我也這么想的，可是書的第一行就打消這個念頭，上寫，小河男孩并非整個故事的開頭。我讀第一行便有這個想法：作者莫非有讀心術？怎么會解決了疑問呢？好奇心使我一直讀下去。
杰西是這個故事的主人公女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。
杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里，她時常會在那條小河邊見到一個男孩。杰西并不認識他，他還請求杰西幫助他了卻一個心愿：從小河的發源地游向了大海。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作，最終男孩游向大海，爺爺生命結束了。
讀到這里，我陷入了沉思，爺爺離去，對杰西是一家人是難過的。可是，杰西明白了道理人死了，精神還在，如果連精神都不存態好在的話，人才真正的死了，在現實之中，也是這樣，名人是不會忘記的，雷鋒死了，可樂于助人的精神還在，談遷不在了，他的信念還在，堅持的精神還在。
讀小河男孩使我明白了道理。
【篇四】五年級下冊第二單元寫讀后感作文400字：《會唱歌的貓樹》
這本書十分的有趣就連書名都十分的好玩。世界上有貓樹嗎？是不是像貓樣的樹嗎？
讀了這本書。我覺得卡琦婭很善良。她在路邊救了一只狗還叫它蓬蓬頭。可是她的房東很兇，不允許她養寵物。她就露出她的豁牙，房東終于默許她了。我覺得一個人的美不是在外表而是內心的美才是真的美。我就覺得卡琦婭就很美。她努力的要給蓬蓬頭一個住處，因為沒有人來照顧蓬蓬頭。她們一家準備把蓬蓬頭交給奶奶來照顧，這也寫出了卡琦婭有責任感。她的奶奶叫一無所有，我覺得她有一個寶貝那就是卡琦婭了。
卡琦婭在鄉下有許多的小伙伴可是在其中有一的人我最恨她了她叫薩布那恨她。其一：她把卡琦婭心愛的小鳥害死了。其二：自己把自己的衣服搞臟還說是卡琦婭搞的。就并這兩點我就恨你了你說你是不是可惡？我看到這里我都氣炸了。這世界上竟然有這樣的人太可惡了。
這本書有傷心的一幕、也有開心的一幕、還有罵人的一幕。這就是我們小朋友小時候調皮的樣子。好想念呀！
【篇五】五年級下冊第二單元寫讀后感作文400字：《沒頭腦和不高興》
這本書的作者是任溶溶爺爺寫的，主人公是沒頭腦和不高興。其實這本書我三年級就讀過了，現在拿出來在讀讀還是別有一番滋味。
你們覺不覺得這不是個名字，一個叫沒頭腦，但是他可是有頭腦的，頭還挺大的，絕對不可能沒腦子。大家叫他沒頭腦，因為他記什么都打個折扣，缺點零頭。丟三落四是長有的，記性又不好：比如說有一次他把練習本放在了*口袋里，想不起來，把家里的一個大抽屜、四個小抽屜，都翻了一偏，就是沒找到，他忙了大半天也累了就坐在椅子上，咦！*上是什么呀？他摸一摸，*口袋里不正練習本。媽媽常說瞧你這個沒頭腦，長大了怎么做大事情，唉！
不高興怎么叫不高興呢？他有個怪脾氣，大伙都高興的時候，他偏要不高興，別人上西，他偏要上東他就是這么個人跟你對這干。
長大后沒頭腦成了建筑師筑師，糊里糊涂地造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了。不高興當了演員，要演《武松打虎》。不高興就是演老虎，他任著性子來，他不高興了，武松怎么也打不死老虎。哎！
讀了這本書后，我覺得生活中也有人丟三落四的，比如我，就經常忘記帶書。所以我們做事不應該像沒頭腦和不高興，存在這種壞習慣。平時我們要嚴格要求自己，養成良好的習慣，使自己成為有用的人才。
【篇六】五年級下冊第二單元寫讀后感作文400字：《嚼一片蘋果皮》
讀一篇好的文章，肯定會有一些感受。前幾天我讀了一篇文章叫做《嚼一片蘋果皮》，它使我受益匪淺。
故事的大致內容是這樣的：講的是在一個貧困的年代，在外地工作的姑夫，給太婆太來了七八個又圓又大、又香又紅的蘋果。在那個年代，蘋果是非常珍貴的，幾乎不大見得到。太婆看著“我”和哥哥咽著口水，眼巴巴的樣子，趕緊拿了兩個大蘋果塞給我”和哥哥的手里，說：“快去吃吧，別讓你媽看見了。”我們兩個孩子捧著蘋果，眼睛都樂成兩個彎彎的小月牙了，但是誰也沒舍得在蘋果上咬一口，不知什么時候被媽媽看見，媽媽說：“太婆已經八十幾歲了，身體又有病，咱家有了啥好吃的應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對不對？”我們沒有回答，忙把蘋果放在媽媽手里。媽媽把蘋果削了，蘋果給了太婆，把蘋果皮留在碗中，讓“我”和哥哥品嘗。“我”和哥哥慢慢嚼，細細品味，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。媽媽嚼著“我”和哥哥遞給她的蘋果皮，高興地說：“真甜、真香啊！”
這個故事告訴了我們：我們要做個孝敬父母，珍惜親情的好孩子。
讀了這個故事后，我深有感觸。于是，我決定每次吃飯的時候先夾些菜給長輩，有好東西吃和有好玩的東西都與別人分享······
五年級讀后感范文500字1
童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，因為我的童年很幸福，很快樂。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個3歲喪父，只有一個殘暴的外祖父，兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個愛他疼他的外祖母。每當外祖父粗暴地打阿廖沙時，外祖母就會護著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經常會受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個舅舅害死了。
其實，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學習，自強不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環境下勤奮學習，我們，卻不能。
同學們，我們可以有如此舒適的環境來學習，是我們的榮幸，讓我們芹攔趕緊抓緊時間，讓有限的時間創造出無限的價值！作文
五年級讀后感范文500字2
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
五年級讀后感范文500字3
有人說：“每個人都是上帝咬了一口的蘋果，如果他咬得大，你的缺陷就比較多，如果他咬得小，你的缺陷就很少。”
我看了一本書，叫做《失落的一角》，內容是：從前，有一個圓。它缺了一角，它很不快樂，于是圓就唱著那歡快的歌兒，去尋找那失落的一角，在尋找的過程中，有時和蟲子話，或者聞聞花香，它遇到了許多挫折，掉進坑里，在太陽底下曝曬，但接著又淋了場冰涼的雨，有時被冰雪凍僵了，太陽出來了，身子又暖和過來。直到有一天，它終于找到了那失落的一角！它成了一個完整的圓了，它滾得太快了，快得不能和蟲兒說話了，快得不能停下來聞花香，快得都不能唱歌了，本來這是它最美好的時光，卻失去了那一份快樂，這個圓歷經千辛萬苦，找到了那一角，可是，它再也不能唱歌了，所以，它放下了那一角，就從容的走了。
任何事情都有兩個方緩拿面，好事可以變壞事，壞事可以變好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的，就像這個圓，它完整了，可是滾得太快了，不能和蟲兒說話了，也不能聞花香。
比如說，維納斯是個斷臂的女神，法國國王召集工匠們給雕像添上雙臂，可是，沒一個續臂與雕像相配得盡善盡美，工匠們說：“我們無論怎樣做，都是畫蛇添足，反而損害了她的藝術完美，啊！我們追求完美，的確不能畫蛇添足，而是要實事求是。
五年級讀后感范文500字4
讀了《綠野仙蹤》這本書，對我有很大的啟發。
這本書講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場兇猛而強大的龍卷風卷進了一個神奇的國度——奧次國。她們都在這個國度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導擾首搭，她們去到了一個叫翡翠城的地方，去尋找奧茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們為了實現各自的愿望，跟著小女孩一起去找奧茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的`事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以償地完成自己的心愿：會算數的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開心。
這個故事贊揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快；而鐵皮人很有愛“心”，時時助人為樂；膽小的獅子在危險的時候也會大膽起來，勇敢與怪獸奮力搏斗……它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學習這里的小女孩，為自已的理想而努力奮斗，從來都沒有放棄，勇敢面對人生。
五年級讀后感范文500字5
這是一篇普通的課文，但它卻深深打動了我，這就是江南雨的《母愛》。
這篇文章講了一個這樣的故事。在青海省的西部，一個極度缺水的沙漠地區，一頭瘦骨嶙峋的老牛掙脫韁繩，頑強地攔截住送水車隊，即使主人的皮鞭已讓它皮開肉綻、鮮血直流也不肯離開，這一切不為自己，只為了讓它的孩子能喝上救命的水。
讀完這篇課文，我被深深的震撼了。一頭老牛，為了自己的孩子，完全不顧自己的安危，忍受著皮鞭的拷打，這不就是最偉大的母愛嗎？
我感動著，同時也幸福著，因為我也無時無刻不在享受著母愛。記得有一次，我生病需要喝苦苦的中藥，媽媽把熱好的中藥遞到我手上，鼓勵我要堅強地喝下去，當我把藥喝完后，媽媽馬上遞上一杯清水給我漱口，然后，又像變魔術一樣往我嘴里送上早已準備好的糖塊，多么仔細又是多么周到的媽媽。還有一次，媽媽送我上英語班，路上，我不經意的說了一句話：“我想喝菌湯。”媽媽送完我上英語班，回家時天就已經黑了，而且媽媽已經工作一天了，可是她卻不顧勞累，去菜市場買骨頭、買蘑菇、買作料，回家花三個小時煲湯，只為了我下課回到家能喝到熱乎乎又有營養的菌湯。
母愛，她在媽媽對我無微不至的照顧中，在媽媽對我無時無刻的牽掛中，也在媽媽充滿愛意和期望的嘮叨中。重新讀江南雨的這篇《母愛》，重新體味母愛，我悄悄對自己說：要用行動讓媽媽更幸福。
五年級讀后感范文500字6
學習中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林；知道了圓明園的毀滅是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失；還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術館。可是觀看了《火燒圓明園》后，我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的。看了圓明園的毀滅，我真有些說不出的感情……
圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺樓閣玲瓏剔透，還有許多景點是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶。可是那么美的園林，竟在短短的三天內，就被英法聯軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內，圓明園在英法聯軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統統拿走，拿不動的就用大車或牲口搬運，實在運不走的就任意破壞，這已經夠可惡的了，但是，英法聯軍為了燒毀罪證，用火把我國花了2個世紀的時間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當他們的走狗！我覺得英法聯軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯軍侵略中國燒毀圓明園的最好罪證。
然而，幾百年的風風雨雨已經過去了，現在圓明園已經不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現在的圓明園是一堆殘垣斷壁，一堆廢墟。當時英法聯軍燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。
看到圓明園那悲慘的結局，我更理解了“貧窮就要受壓迫，落后就要挨打。只有萬眾一心，使國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會重演。”
【篇一】關于五年級讀后感400字
這是一本美好心靈童話系列圖書。它的作者是深受小讀者喜愛的作家曉玲叮當寫的。許多讀者都親切的稱她為曉玲姐姐。她就像小鈴鐺一樣，時時在小讀者的如花季節里叮當作響。我愛曉玲姐姐的作品就像愛吃巧克力一樣。
《魔法小仙子》這本書講述了在一個色彩斑斕的仙境里住著一群精靈古怪的仙子。在那兒的榮譽就是一顆美德花園的種子，但只有擁有美德的仙子才能擁有它。比如說茉莉仙子就以他善良的品質獲得了一顆茉莉花種，從此住在美德花園中，護衛隊隊長太陽花仙子也因保護仙子國而獻出了自己的生命從而得到了一顆太陽花花種，讓護衛隊隊員代替她住在美德花園中……可仙子們也有一個頭號敵人她就是一個壞的流油的職業巫婆——兇巴巴。她成天想著怎樣才能讓普靈王、天神的女兒——莓朵和所有的仙子都屈服在她的巫婆裙下，可陰謀沒有一次的逞……
如果有人問我是瓜豆還是菜豆?我一定會肯定地回答他，我是一個瓜豆。啊!忘了給你們解釋瓜豆，菜豆是什么了。瓜豆是相信世界上有仙子的人，而菜豆就是不相信世界有仙子的人。
這本書讓我們通過一個又一個仙子的故事源遲中認識一個又一個的美德，讓我們被一生受益的美德熏陶。你是瓜豆還是菜豆?
【篇二】關于五年級讀后感400字
在這個寒假里我讀了非常多的書，其中我最喜歡的是《團圓》。
這本書講的是過年。書中寫到爸爸在外地蓋大房子，他每年只回家一次，那就是過年。書中的小主人公叫毛毛，這一天，毛毛和媽媽在家門口迎接爸爸的歸來。爸爸給媽媽和毛毛帶回來了她們最喜歡的新衣服。吃過午飯后，爸爸帶著毛毛去剪發。爸爸說：“剪了發，明年就順順當當的。”除夕夜，毛毛一家開始包湯圓。爸爸把一枚硬幣包進湯圓里說：“誰吃到它，誰就會有好運。”初一早上，媽媽一大早就煮上湯圓了，毛毛吃啊吃啊，終于吃出了好運硬幣。毛毛馬上就裝進口袋。飯后毛毛一家穿上新衣服去拜年。路上毛毛遇見了朋做攔友，朋友給她看了自己的紅包，她給朋友看了自己的好運硬幣。大年初三這天，毛毛一模口袋好運硬幣不見了，她找啊找，原來好運硬幣一直在身上，她就美美的睡了一覺。早上毛毛起來看見爸爸在整理行李。等爸爸整理完，毛毛把好運硬幣給了爸爸，爸爸就拿著好運硬幣走了。
這個故事讓我知道團圓的快樂和有多么難得。所以，我要珍惜和爸爸、媽媽在一起的每一天。這個故事還讓我知道，在南方有許多地方過年吃湯圓。
【篇三】關于五年級讀后感400字
今天我讀了《伊索寓言》中的一個小故事《殺雞取卵》，這個故事講的是：
從前有一對又窮又懶的夫妻，他們想不勞而獲的成為有錢人，過上有錢人的生活，于是他們每天向神禱告，實現他們的不勞而獲的夢想。于是神給了他們一只會下金蛋的母雞。這對夫妻便靠這只母雞每天下的一只金蛋，買了田地、房子、雇了仆人，過上了有錢人的生活。但他們還是不滿足，常扣工人工資。慢慢的這對夫妻開始覺得母雞每天下一個金蛋太少了，便想把母雞殺了，取出母雞肚子里的所有金蛋，結果母雞的肚子里只有雞糞。沒有了下金蛋的母雞，這對夫妻又不愿意勞動，很快他們又像以前一樣貧苦的生活。
這個故事告訴我們，做人不雹胡李能向文中的夫妻那樣，利欲熏心，不仁不義，他們那樣的人必遭報應。所以我們要做一個勤勞、樸實、勇敢的人。
【篇四】關于五年級讀后感400字
《烏塔》這篇文章主要寫了一個小女孩獨自游歐洲的故事。
讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學到了許多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費也是自己掙的，每到一處都不望給家里報平安。
看看烏塔，想想我們，同時，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長在培養孩子獨立生活能力方面要比中國家長處理得更恰當一些，他們很早就開始培養小孩子的獨立能力，給小孩子一個空間，讓小孩子自己面對困難。而中國家長對自己的孩子過于擔心，太溺愛，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養成了孩子的依賴性，不利于孩子們的成長，可我們終歸要長大，要走向社會，讓一個沒學會獨立生活的孩子，又怎么去面對社會呢？
今后，我一定要向烏塔學習，遇到問題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養成自立、自強的人。
【篇五】關于五年級讀后感400字
《水滸傳》是我國古典文學中一部名著，講的是梁山108位好漢起義反抗朝廷，后接受招安的故事，《水滸傳》這本書給我印象最深的是兩個字：忠和義。
忠就是對人民對國家很忠心。宋江對梁山事業很忠心，對國家也是忠心耿耿，這就是忠。他打破遼兵，為國出力，這就的證明。
忠，也許絕大部分人都能做到，但是，義不是每個人都可以做到。可是，《水滸傳》里108位好漢每個人都做到了義字，他們都可以為別人赴湯蹈火，哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都原意。
我記得魯智深看到金氏父女受惡霸鄭關西欺負就路見不平拔刀相助。他三拳打死鄭關西，雖說有些魯莽，但這種為素不相識的人打抱不平的義氣是讓人敬佩的。
再比如說像《亮劍》里的李云龍，他也是一個有忠有義的人。他對祖國人民赤膽忠心，把日本鬼子打得落荒而逃。他也佷講義氣，有一次，他的戰友失血過多，他要醫生把他的血全部抽去給朋友，看的出來他很講義氣。
我愛《水滸傳》中的精彩的故事，我也愛故事中的英雄人物，但我更愛英雄們身上的忠義精神。
【篇六】關于五年級讀后感400字
這本書講述的是，主人公彭棒棒用自己創造的“外號密碼”寫了一本密碼日記。可是這本密碼日記卻意外的落到了三個智商超高的三位女生組成的娜娜偵探社手里。密碼日記中的外號一個個被她們破除，可是卻又落到了學校里最冷酷的“雪山老師”和“蘿卜糕老師”手里。為了保護軟弱的“拇指姑娘”彭棒棒準備站出來向校長坦白密碼日記。這位拇指姑娘在一次活動上得到了大家的認可，她再也沒有了那些侮辱性的外號。
這本書里面我非常喜歡一段話：外號像個活寶，給我們生活帶來多少煩惱，也帶來多少快樂；帶來多少麻煩，也帶來多少活力。這段話準確無誤地描述出了外號的特征。
外號就是朋友之間親昵的稱呼，也是朋友之間善意的嘲笑。外號有時候會讓你覺得高興萬分，有時候會讓你的心情一落千丈。其實如果你同學們分開時，記得最清楚的是什么？不是名字，是外號，雖然外號有好的也有壞的，可是里面都有同學們的友誼。所以外號也就代表著純潔的友誼！外號給我們的回憶是最美好的！
【篇一】《戰馬》讀后感
一戰前的英國德文郡，一匹漂亮的小馬駒降生了。他是一匹棗紅馬。在他的額頭上有個白色的十字架。它很快的吸引了一個名叫艾伯特的小男孩的全部注意力。他只要一有空就在田野上看著這匹小馬駒尋找食物。恰好，在一次拍賣會上，這匹小馬駒被一個醉醺醺的中年人買走了——這個人就是艾伯特的父親。他給這匹小馬駒取名叫喬伊。就這樣，喬伊被帶到了艾伯特的身邊。艾伯特很喜歡喬伊，他教喬伊吃馬料，識別主人的聲音，還教它跨欄，跟它玩兒……
第一次世界大戰爆發了。艾伯特的父親急于籌錢交田租，不得不把喬伊賣給了正在買馬的尼科爾上尉。尼科爾上尉帶著喬伊去了訓練場。在那里，喬伊認識、結交了一個朋友——“黑珍珠”托普桑。沒過多久，喬伊和黑珍珠跟隨著騎兵們參加了對德*隊的突襲行動。沒想到德國人早有防備，英國騎兵損失慘重。尼科爾上尉也因此陣亡。喬伊和黑珍珠也當了俘虜，被帶到了德軍的領地。因為德國的傷員特別多，所以他們就讓帶回來的馬去幫忙拉傷員，把傷員拉去醫院治療。那里的人都對喬伊和黑珍珠不怎么樣，不過有一個名叫艾扮扒米莉的小女孩和她的爺爺卻十分關心它們、給它們吃新鮮的燕麥。但是因為某些原因，它們又被帶去拉又大又沉重的大炮。這份活兒非常辛苦，一匹又一匹馬因為過度勞累，最終掙扎不起來而被帶隊的軍官打死。喬伊看到黑珍珠累得不行，曾主動代替黑珍珠去承擔拉大炮到山上，導致自己也累壞了。但是，殘酷的戰爭似乎要摧毀人世間一切美好的事物，喬伊的努力并不能改變黑珍珠的命運。在日復一日的過度勞累中，黑珍珠不幸心臟病突發，悲慘地死在了行軍的路上。喬伊傷心欲絕，它在戰場上瘋狂地奔跑著，似乎要用奔跑來釋放自己所有的悲傷。這時候，英國人的坦克沖了過來，喬伊從廳洞昌來沒有見過這樣的“怪物”。慌亂之中它闖入了兩軍對壘的無人區，被復雜的鐵絲網纏住了，受了重傷。他被鐵絲網困住了一個晚上，第二天早上才被英、德雙方的士兵發現了。令人吃驚的事發生了，剛才還在拔槍對峙的英德雙方士兵，此刻卻暫時放下了仇恨和戰斗，而是攜手共同努力，把喬伊成功地救了出來。但現在又有一個問題，那就是雙方的士兵都想得到它，于是雙方用拋硬幣來決定喬伊的歸屬。不用說大家也能猜到，最后喬伊給獲勝的英國人帶回了自己的陣地。
故事并沒有到此結束。這時候，艾伯特已經長大了，他也去參了軍，更巧的是他剛好就在前線軍隊里，并且因為在戰斗中受了德軍毒氣彈的攻擊，雙眼暫時失明，*住進了戰地醫院。此時，被救回英軍陣地的喬伊也被送到了戰地醫院，戰士們希望軍醫能夠想想辦法挽救奄奄一息的喬伊。戰地醫院的傷員非常多，醫護人員和藥品都不夠，軍醫官看到喬伊傷勢嚴重，而且又只是一匹馬，犯不著為了一匹馬而浪費寶貴的醫療資源，于是命令警衛打死喬伊，解除喬伊的痛苦。當警衛正準備開槍時，艾伯特出現了。雖然此時艾伯特看不到任何東西，但他憑本能認定這匹馬就是喬伊。艾伯特用只有自己和喬伊才明白的口哨聲，和自己對喬伊外貌的準確描述，終于讓大家相信，這匹奄奄一息的馬就是艾伯特尋找了很久的伙伴。所有人都被艾伯特與喬伊的友誼感動了，軍醫官也破例命令醫護人員參照英軍士兵的條件去盡可能地治好喬伊。經過一段時間的的治療，喬伊竟奇跡般地活了下來。
漫長而血腥的戰爭終于結束了。艾伯特以為自己可以帶著喬伊返回家鄉了。可是，官僚主義的軍官卻要把軍營中剩下的馬都拍賣掉，因為沒有戰爭就再也不需要它們了，喬伊也在被拍賣之列。憤憤不平的士兵們紛紛捐出了自己的錢給艾伯特，為的是讓他買回喬伊。但是在拍賣場上，艾米莉的爺爺卻花了更多的錢把喬伊買了下來，只為了告慰已經在戰爭中死去的孫女艾米莉。心碎的艾伯特只好放棄，誰知艾米莉的爺爺聽完艾伯特和喬伊的故事后，卻成人之美，慷慨地把喬伊還給了艾伯特。故事的大結局是艾伯特騎著喬伊返回了自己在英國德文郡的鄉間農場。
《戰馬》這本書深深地感動了我，我從中感受到了人顫迅與動物之間寶貴的友誼。在殘酷的戰爭當中，總有一些美的東西在閃爍。記得為了找回喬伊，艾伯特勇敢地參軍了；記得在拉大炮的時候，喬伊看見黑珍珠特別累了，就更加用力的拉，就是為了能讓黑珍珠輕松一點；記得在戰地醫院里，當艾伯特認出喬伊時，他激動不已……《戰馬》這本書讓我明白了友誼是多么的可貴，即使是在殘酷的戰爭中，也能創造出驚人的奇跡！同時，《戰馬》這本書也讓我感受到了戰爭的殘酷，和平的珍貴。我們現在生活在和平的國度，一定要懂得珍惜！
【篇二】《輪椅上的霍金》讀后感
今天，我學習了一篇課文——《輪椅上的霍金》，讓我有感觸。
這篇課文主要講述了英國著名科學家史蒂芬·霍金因身體癱瘓，只能長期禁錮在輪椅上，面對常人難以想象的艱難仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢地挑戰命運，為科學事業作出重要貢獻的故事。給我以強烈的震撼，真是感人肺腑。
命運對霍金十分殘酷，讓他全身癱瘓，只有三根手指可以正常活動，但他面對現實沒有怨天尤人，也沒有悲觀消沉，更沒有抱怨和屈服，而是抱著積極的態度，懷著一顆感恩的心，勇敢地面對生活，不斷地研究科學，頑強地探索科學。他不注重榮譽，把時間都放在工作上，關于宇宙的命運，他這種正視命運，樂觀向上，堅強探索的精神和堅定不動搖的信念值得我們學習。
霍金不僅有一個聰慧的大腦，他還懷揣一顆感恩的心。當學術報告之后，面對女記者關于命運得與失的問題，霍金的回答令人震撼，雖然身體殘疾但還有理想與追求，還有一顆感恩的心。這不僅震撼了全場也震撼了我，不能像常人那樣工作、學習，對一個擁有強烈科學抱負的人來說是多么痛苦的事，但他卻仍然可以讓內心愛，這是多么令人佩服啊！我向他表示由衷的敬意。
【篇三】《安妮日記》讀后感
有許多書伴隨著我們成長，我們從中吸取精華和營養，更加茁壯成長。上個星期，我讀了《安妮日記》，感覺既真切又感人。
安妮·費蘭克是一個二戰時期，納粹*猶太人時一個15歲猶太女孩。她有一個姐姐瑪格，本來一家人其樂融融，但是希特勒對猶太人實施種族滅絕，費蘭格家*住進了秘密小屋。此外，同居室還有一個牙醫，幾對*，還有一個男孩皮德。在這一段充滿噩夢的將近25個月的危險日子里，安妮用純真而感人的筆觸記錄下了躲藏在秘密小屋的恐懼、害怕，以及與皮德之間真摯男女情意。安妮夢見親愛的已經過世的外婆，夢見親愛的朋友達莉，心里充滿了焦慮和擔心。而日記是她的傾訴，也是二戰期間猶太人悲慘命運的一個證明！日記本是安妮13歲生日時收到的一份禮物，她給日記本取了一個好聽的名字“基帝”，向它吐露自己的心聲以及自己內心的無助與煩惱，思考生命和戰爭……
在安妮15歲那年的8月份，有人告密，秘密小屋的8個人全部被捕。數日后，安妮和姐姐瑪格死于集中營，8人中只有安妮的父親一人還生。
多么不幸的故事呀！25個月的悲慘生活，忍受饑餓、擔心、害怕……在困難中成長，在害怕中成熟。在躲避的日子里，安妮從一個懵懵懂懂的小女孩長成了一個花季少女，在這花一般的年齡，只能躲避在那矮小的秘密小屋。
一本日記，讓我們體會到戰爭的殘酷與無情，體會到了猶太人的悲慘命運！讓我們認識到了納粹惡魔給人類整體以及每個個體帶來的傷害以及無可彌補的傷痛！
寫讀后感作文怎么寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。
寫讀后感作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關于想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后總結關于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。
五年級寫讀后感作文400字1
這幾天我讀了本《神秘銅面狗》的書，一氏大凳看這書名就很好奇，讀了之后我才知道神秘銅面狗原來就是塔塔的化身。塔塔為了保護自己的孩子，過著逃亡的生活，為的是躲避狂犬病。在逃亡過程中巧遇懂得鳥言獸語的皮皮，好心帶它去醫院檢查是否得了狂犬病，結果被不稱職的醫生打了毒針。而塔塔的強健的身體卻被黑心的大企業家“蛤蟆臉”所利用，把“亞外星人”的頭移植到塔塔身上，給它戴上了超能力的金銅面具，成了神秘銅面狗。把塔塔的頭藏在秘密的地下室的一個玻璃容器里養著。塔塔雖然變成這樣，但它還一心想要找到自己的孩子。而“蛤蟆臉”為了滿足自己貪婪的欲望，驅使它盜竊黃金珠寶。由于“蛤蟆臉”的無限的貪婪，最終得到了報應。銅面狗幫助塔塔完成了心愿后從此消失了。
我被塔塔的這份母愛深深的感動了，我以為只有人類的母愛才是偉大的，沒想到動物的母愛也是如此之大，真令人佩服呀!皮皮是個聰明善良的孩子，讓人羨慕的是，他會獸語，假如我也會獸語的話，就可以和動物聊天了，而我家的兔子可能就不會死了。這個故事告訴我們，愛護動物人人有責，做人一定要腳踏實地，千萬不要為了貪婪的欲望而迷失了方向，那樣會付出代價的。
五年級寫讀后感作文400字2
讀完這一本《戰馬斯特凡》，我不得不再次被沈石溪打動。他用他的筆為我們描繪出了動物王國里的一個個奇妙世界，讓我們讀懂了動物的情感，感悟到動物最動人的一面。
書里的斯特凡是抗日英雄覃飛的兩匹戰馬。第一匹斯特凡是覃飛十八歲時得到的坐騎，后來覃飛抗日，它與覃飛一起在戰場上出生入死，最后為了保護心愛的主人免遭敵人的毒手，仿姿它死在了敵人的槍管下。
第二匹斯特凡，原本是日本騎兵聯隊神田的坐騎，它被日本天皇賜名為“戰神”。在一次戰役中，覃飛擊斃了神田，俘虜了“戰神”。因為無論是外形還是奔跑的姿態以及速度都像死去的戰馬斯特凡，所以覃飛也給它起名“斯特凡”。起初，這匹戰馬是排斥覃飛的，可是覃飛一直細心呵護和照料。一次，在它得病被告知快死的情況下，覃飛依舊對它不離不棄，最終親自治愈了它。動物是懂得報恩的，為了報答覃飛的恩情，它隨后也與覃飛出生入死，立下赫赫戰功。后來它為了保護覃飛不被敵人俘虜，毅然決然和覃飛一起選擇了葬身河底。
讀著兩匹馬的故事，想象著它們的英勇事跡，真覺得稱它們為英雄一點不為過。人有情感，動物也會有情感。只要人類愿意給它們最真摯的愛，它們也一定會回報人類更多。斯特凡，兩匹值得尊敬的馬!
五年級寫讀后感作文400字3
讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文以殲旅后，我受益匪淺，它讓我懂得了一個道理：只有專一的目標，持之以恒，并朝著這個目標去努力去奮斗，就一定能成功。
我非常喜歡的一位書法家，他叫鄭板橋。他原先的字軟弱無力，讓他感到非常困擾，他決心把字練好。于是，他便天天練字，下足苦工，日復一日，年復一年，從不間斷，終于練出了一手遒勁瀟灑的好字。
記得那是一個暑假，我曾經制定了一個每天寫日記的計劃。第一天，興趣盎然，寫了一大張紙;第二天，明顯字少了許多;第三天，興趣明顯也少了許多??最后那本日記本被我遺忘在布滿灰塵的角落里。媽媽為這事不知訓斥了我多少次了。唉，我真是“三天打魚兩天曬網”呀!
去年的寒假里的一天，爸爸上班了，媽媽進貨了，我一個人便騎著“鳳凰”牌的杠桿自行車向叔叔家進發。一開始的時候，寒風呼嘯著從我耳畔刮過，手被冷風吹得通紅，但我卻一直堅持著騎到了叔叔家。
在學過滴水穿石這個故事以后，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人若想取得成就，獲得功名，必須先確立志向，并矢志不渝，必能成為有用之才。
五年級寫讀后感作文400字4
讀一篇好的文章，肯定會有一些感受。前幾天我讀了一篇文章叫做《嚼一片蘋果皮》，它使我受益匪淺。
故事的大致內容是這樣的：講的是在一個貧困的年代，在外地工作的姑夫，給太婆太來了七八個又圓又大、又香又紅的蘋果。在那個年代，蘋果是非常珍貴的，幾乎不大見得到。太婆看著“我”和哥哥咽著口水，眼巴巴的樣子，趕緊拿了兩個大蘋果塞給我”和哥哥的手里，說：“快去吃吧，別讓你媽看見了。”我們兩個孩子捧著蘋果，眼睛都樂成兩個彎彎的小月牙了，但是誰也沒舍得在蘋果上咬一口，不知什么時候被媽媽看見，媽媽說：“太婆已經八十幾歲了，身體又有病，咱家有了啥好吃的應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對不對?”我們沒有回答，忙把蘋果放在媽媽手里。媽媽把蘋果削了，蘋果給了太婆，把蘋果皮留在碗中，讓“我”和哥哥品嘗。“我”和哥哥慢慢嚼，細細品味，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。媽媽嚼著“我”和哥哥遞給她的蘋果皮，高興地說：“真甜、真香啊!”
這個故事告訴了我們：我們要做個孝敬父母，珍惜親情的好孩子。
讀了這個故事后，我深有感觸。于是，我決定每次吃飯的時候先夾些菜給長輩，有好東西吃和有好玩的東西都與別人分享······
五年級寫讀后感作文400字5
這天，我讀了《落花生》一文，感受很深。它主要講的是，作者的母親，在后院半畝地里種了花生。過了幾個月，竟然收獲了。收獲后，作者的父親教育作者：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”作者父親的話令作者終生受益，也深深地刻在作者的心上。
讀完后，我想：“是呀!如果一個人雖然長得很漂亮，但是對他人、對國家沒有任何好處，那也是沒有任何用處的呀!一樣的道理，如果你一點也不好看，但是卻對他人、對社會有好處的人，也就是有用的人。”以前，我認為外表是很重要的。但是，當我讀完課文后，我才真正意識到，對同學有幫忙，成績好的同學才是真正有用的。
在這篇文章中，有一些重點字詞要注意。“畝”字的讀音是“mu”，一畝地很大，約有666.67平方米。
這篇文章還有一些好句值得我欣賞。“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話是全文的中心句。外表美是不能與內在的心靈美相提并論的，我們更重要的是心靈美，更重要的是能對他人或社會有所幫忙和貢獻。
以后，我也必須要成為對別人有幫忙的人!
五年級寫讀后感作文400字6
讀完《狼牙山五壯士》，我的心久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》講的是抗戰時期，八路軍某部七連六班五位戰士為掩護眾和主力撤退，誘敵上山，英勇殺敵，最后，他們把敵人引上絕路，在班長寶玉的帶領下縱身跳下了萬丈懸崖，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯詩篇的事。
讀完這篇課文，我深為勇士所感動，聯想到自己，作為二十一世紀的少先員，在學習在遇到的困難所采取的態度??
記得有一次，我在做數學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想明天照老師說的抄進來不就得了我為自己的小聰明沾沾自喜起來。不知不覺，我養成了不愛動腦筋的壞習慣。但沒想到，期末考的時候，我這個學習委員，各門平均成績才81分!這就是應對困難退縮的結局。
回想起自己對待學習的態度，再看看五壯士為了民族的解放事業，敢于赴蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不就應呀!如果這天，我在學習上遇到一點困難就退縮，那明天怎樣去為祖國做貢獻呢
先烈們，我必須要以你們為榜樣，不怕困難，勤奮學習，長大了把祖國建設得更加完美富強!
五年級寫讀后感作文400字7
在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描述了發生在學校，班級，和家里的個個感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛，無不留溢于紙上，動人心魄。直到最后安利柯轉學了，大家的十分難過，我也為此感動的心酸酸的。
愛，是無邊無際的;愛就在你的身旁。請瞧：春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經愛充滿人間了嗎?
正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼任何事，任何人。
看了這本書，讓我體會到了愛，也讓我認識到了愛，只有關愛他人，才能得到他人的關愛。
五年級寫讀后感作文400字8
雖然以前我聽過《兔子坡》的大名，可從來沒有見過他的“真面目”。所以，我特地讓媽媽給我買來，讓我見識見識它的“厲害”。
《兔子坡》是美國作家羅伯特·羅素寫的，他是美國現代著兒童文學作家、畫家、曾獲得美國兒童文學獎——紐伯瑞兒童文學獎金，以及美國繪畫獎凱迪克大獎。
《兔子坡》主要講了很久以前有一座小山，名叫“兔子坡”，小山上有許多小動物，比如：兔子小喬奇一家人、田鼠威力、土撥鼠波奇??小動物們過的很快樂，每天衣食無憂。可是，由于山中的人都搬走了，小動物們都瘦的皮包骨頭。后來，有一戶人家搬來了，他們和藹可親，但總是遭到小動物的誤會。最后，小動物們知道了是他們自背后幫助自己，都愧疚地底下了自己的頭。
其中，我最喜歡小主人兔子小喬奇。有一次，老爹讓他去接阿那達斯叔公時，為了躲避老獵犬撒坦的追擊，一下子跳過了十八英尺的死亡之溪，創造了兔子家族史無前例的奇跡!我真懷疑小喬奇是不是在后腿上安裝了強力彈簧。
我從中明白了一個道理，只要人和動物之間平安無事，不大開殺戒，生命才會擦出爛漫的火花。
五年級寫讀后感作文400字9
在假日里我讀了《伊索寓言》這本書，對其中的一個故事給我留下了深刻的印象，那就是狐貍和狗。
故事發生在一個羊圈，一只狐貍抓住了一只小羊要把他當成他的晚餐，小羊一再求救，這時一只牧羊狗發現了。狐貍便把小羊抱了起來，說他正在陪羊在玩，狗用強硬的態度把狐貍給嚇跑了，以是便阻止了一場悲劇的發生。這個故事讓我明白了，對于強盜和惡棍，只能用強硬的態度對付它(他)。
我想如果那只狗不在場，如果狗貝狐貍騙了，那么后果會怎樣呢?當然是狐貍抓住小羊，羊求救，沒人來救它，它一定會被狐貍殘忍的殺了，然后狐貍就大口大口地吃著美餐，還有可能一大半被它帶到洞里慢慢吃，一些給它在自己吃，還有一些叫來獅子、老虎、狼??一起吃呢。想想就可怕，想著想著我想起了伊索寓言中還有很多關于這樣的故事，他們都是關于強盜和惡棍的，要用強硬的態度對付。至今還是有人對小偷還認為他是客人，甚至還有人寶寶物直接獻給強盜和惡棍與他們結為好好，真是可恥，有人學小偷偷東西更可恥。
我還是一句話，我們應該對強盜和惡棍要用強硬的態度對付。
五年級寫讀后感作文400字10
書，是人類進步的階梯;書，是我們盡情翱翔的天空;書，是我們長知識的世界。最近，我看了一本書，這本書叫做《你是我的妹》，是一本親情。
《你是我的妹》講述了作者伴隨母親下放湘西的兩年中的心靈成長歷程，描述了兩個家庭中幾位半大女孩在苗家山寨中發生的故事。其中，第15章《英勇無畏的阿秀婆》這篇故事最讓我感動。這章故事主要講了：一位叫阿秀婆的怪異的老婦人，她的女兒與丈夫死在土匪手上。一天，作者到后山找人，在途中遇到了野豬，這正巧讓阿秀婆看到了，也許她把作者當作了她逝世多年的女兒，畢竟這個場景與當年場景太像了。最后阿秀婆奮身救了作者，而她自己卻和野豬同歸于盡了。當我讀到這里的時候，不禁熱淚盈眶了。
讀完《你是我的妹》這本書后，我懂得了許多東西，也明白了許多道理。在我們的身邊，也有很多不同的“情”。在你跌倒時，扶你起來的，這就是親情;在你失落時，鼓勵你的，這就是友情;在你??其中，親情將會陪伴我們一生，讓我們一生難忘。難道不是嗎?
以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家！
