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在日常過程學習中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點是指某個模塊知識的重點、核心內容、關鍵部分。還在悉配為沒有的知識點而發愁嗎？以下是我整理的語文五年級上冊課文知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開國大典
主題思想
這篇文章通過寫開國大典的盛況，揭示了中華人民共和國成立的意義，表達了一種當家作主的喜悅感和強烈的民族自豪感。
作者簡介
李普(1918年8月～20xx年11月8日)，出生于湖南湘鄉(今屬漣源);抗戰爆發后投入抗日救亡運動，1938年3月加入中國共產黨;歷任中共長沙縣嵩北區委書記、《新華日報》記者、新華社鄂豫皖野戰分社社長、中原總分社采訪部主任等;解放戰爭期間，跟隨劉鄧大軍千里躍進大別山;中華人民共和國成立后，先后任新華社總社采訪部副主任、特派記者、記者組副組長，中宣部宣傳處副處長、中南局辦公廳副主任，政策研究室主任、廣東省委宣傳部副部長。1973年回新華社工作，歷任北京纖頃分社社長，核心小組成員、黨組成員、副社長。代表作品有《開國大典》、《我們的民主傳統》、《開國前后的信息》等。
創作背景
1949年，新華社特派記者李普和同事李千峰一起參加第一屆政治協商會議和開國大典的報道。10月1日，廣場上聚集了30萬人慶祝中華人民共和國中央人民政府成立的典禮即將舉行。李普見證了中國歷最為重要的時刻，并創作了這篇記敘文。李普說：“新聞記者的幸運在于，他們的崗位使他們能夠接觸歷史發展的許多重大事件、重要人物和重大場景，在歷史發展的最近處觀察和記錄歷史的進程?！?/p>
青山處處埋忠骨
生字詞：
擬nǐ、模擬、擬定
勛xūn、元勛、功勛
殉xùn、殉職、殉道
似sìshì、似乎、相似
圓yuán、半圓、圓周
詢xún、查詢、探詢
黯àn、黯然、黯淡
多音字組詞：
禁：jīn(情不自禁)
jìn(禁止)
【近義詞】
破格──破例、慰問──問候
【反義詞】
危險──安全、悲痛──快樂
【詞】
眷戀、永別、平平安安、情不自禁、自我安慰
躊躇、黯然、狂轟濫炸、光榮殉職、原封不動
【句】
主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限地眷戀。
青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
原封不動：比喻像原樣一樣，一點兒也沒有改變。
破格：打破既定規格的約束。
眷戀：(對自己喜歡的人或地方)深切地留戀。
意愿：愿望、心愿。
他像是自我安慰地說道：“我的'兒子死了，我當然很悲痛，可是，戰爭嘛，總是要的。朝鮮戰場上有我們多少優秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?他們就不想再見一見兒子的遺容嗎?岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
人生的悲痛莫過于親人的生死離別，莫過于白發人送黑發人，毛主席強忍住老年散子的悲痛，作出了常人難以理解的決定。他是“很想再見兒子最后一面”，但又想到了“更多犧牲了的志愿軍戰士”。于是堅持把岸英葬在朝鮮，這是多么寬廣的胸襟呀!
好詞好句：
殉職：1.在這次抗洪救災中他以身殉職了。
2.小李的爸爸在執行任務時不幸殉職。
查詢：1.我們可以在網上查詢很多資料。
2.你沒記住電話號碼，可以向查詢臺打電話查問一下。
詞語解釋：
勛鑒：亦稱書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后。鑒，審查，看;勛，功德，功勞。勛鑒的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。
殉職：因公務而犧牲。
原封不動：比喻像原樣一樣，一點兒也沒有改變。
破格：打破既定規格的約束。
眷戀：(對自己喜歡的人或地方)深切地留戀。
永別：永遠分別。
平平安安：指沒有事故,沒有危險，
情不自禁：禁:抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。
自我安慰：自己安頓撫慰自己。
黯然：感傷沮喪的樣子。
狂轟濫炸：瘋狂地轟炸。不分目標，胡亂的轟炸。
意愿：愿望、心愿。
躊睜豎指躇：猶豫不決的樣子。
毛主席在花山
生字詞：
箕jī簸箕箕斗
展zhǎn發展進展
輾niǎn輾轉輾動
桐tóng梧桐桐油
炊chuī炊煙野炊
沏qī沏迭
舀yǎo舀子舀酒
生字組詞：
碾(石碾)箕(簸箕)吱(吱呀一聲)筒(筒子)
展(展現)其(其實)枝(枝干)同(同學)
輾(輾轉)棋(圍棋)支(支撐)桐(梧桐)
炊(野炊)沏(沏茶)舀(舀水)笤(笤帚)
吹(吹牛)切(一切)滔(滔滔不絕)招(招呼)
歡(歡樂)砌(砌墻)稻(水稻)召(號召)
近義詞：
干擾──擾亂、特殊──特別、耽誤──延誤、沉思──深思
端詳──打量、局面──局勢、夜以繼日──通宵達旦
反義詞：
新鮮──陳舊、嚴肅──活潑、為難──好辦
特殊──普通、拘束──自由、誠懇──虛偽
詞：
旮旯夜以繼日吱吱扭扭端端正正細細端詳
句：
你把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個時候沏一桶茶水，你負責給碾米的群眾送去。
毛主席推碾子還挺在行，一邊推，一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的玉米碎粒。
好詞好句：
輾轉：1.為了白天的事，他憂心忡忡，輾轉反側。
2.這份手稿輾轉傳到了我的手中。
炊煙：1.暮色中的小村莊升起了縷縷炊煙。
2.傍晚，小山村家家戶戶炊煙裊裊。
毛主席在花山主要內容：
1這是一篇略讀課文，文章記敘了毛澤東1948年住在花山村時的幾件事，表現了毛澤東熱愛群眾、關心群眾、和群眾打成一片的革命情懷，深刻反映了毛澤東既是偉人，也是普通的群眾。
2善抓細節，通過細微之處來表現毛澤東普通群眾的情懷是本文的一個特色。
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思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而念山磨開啟人類大腦的無限潛能。
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擴展資料：仔斗
注意事項：
因為“思維導圖”過于強調“圖像記憶”和“自由發散聯想”而非“理解性記憶唯橘”和“結構化思考”。
對于抽象思維能力較差的學生，“圖像記憶”的確可以幫助學生提高“把知識記住”的效率，但卻無法加深學生對知識的理解，屬于一種淺層的學習。
