五年級數學復習教案？1、教學目標：知識與技能目標：學生掌握2、5的倍數的特征并能夠掌握判斷方法。2、過程與方法目標：通過自主探究，討論等方法，會判斷一個數是不是2、5的倍數。3、情感態度與價值觀目標：通過學習，增強學習數學的興趣，養成勤于思考的學習習慣， 逐步養成類推能力及主動獲取知識的能力。4、那么，五年級數學復習教案？一起來了解一下吧。
1、教學目標：知識與技能目標：學生掌握2、5的倍數的特征并能夠掌握判斷方法。
2、過程與方法目標：通過自主探究，討論等方法，會判斷一個數是不是2、5的倍數。
3、情感態度與價值觀目標：通過學習，增強學習數學的興趣，養成勤于思考的學習習慣， 逐步養成類推能力及主動獲取知識的能力。
4、教學重難點：掌握2、5的倍數的特征及奇數、偶數的概念。掌握既是2的倍數，又是5的倍數的特征。
5、教學方法：講授法，自主探究法，小組討論法。
6、教學過程：新課導入、新課教學、鞏固提升、小結作業。
7、板書：2、5的倍數的特征；2和5的倍數特征；奇數和偶數。
五年級是一個很重要的階段，作為一名數學教師，也是該好好做一做教案了。下面是由我為大家整理的“小學五年級下冊數學教案范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級下冊數學教案范文（一）
教學目標：
1.使學生在現實情境中了解負數產生的背景，初步認識負數，知道正數和負數的讀寫方法會用正，負數記載相反量。知道0既不足正數，也不足負數，負數都小于0。
2.使學生初步體驗數學與日常生活的密切聯系，進一步激發學習數學的興趣。
3.在聯想、概括，推演中，體會數學的豐富、聯系以及其生活中的應用價值，滲透進行對立統一、聯系發展等最樸素的哲學思想教育。
教學重點：理解負數的意義，初步建立負數的概念。
教學難點：理解，正數、負數和0之間的關系。
教學過程：
一、從“生活事例”引入——了解負數的來源
1.同學們，不知不覺就到了金秋時節了（課件呈現美麗的秋景圖片），大家覺得我們蘇州這兩天的天氣怎么樣？（學生回答后，課件呈現蘇州天氣預報、溫度計圖）這個溫度計上顯示的是昨天的最高氣溫，你能看出昨天的最高氣溫是多少嗎？
（學生匯報過程小，引導學生了解溫度計上一般有左右兩行刻度以及左右兩邊刻度名稱，左邊代表攝氏度，通常用字母℃表示，一大格表示兩度）
2.據科學研究，氣溫在18—24℃時，人體感覺最舒服。
關于五年級下冊數學教案5篇
作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么五年級下冊數學教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的五年級下冊數學教案，希望大家喜歡！
五年級下冊數學教案精選篇1
教學目標：
1.掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關系。
2.培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。
3.滲透事物是相互聯系，發展變化的辯證唯物主義觀點。
教學重點：
1.長方體和正方體的特征;
2.立體圖形的識圖。
教學難點：
1.長方體和正方體的特征;
2.立體圖形的識圖。
教具準備：
教具：長方體框架、長方體、正方體、圓柱、圓臺、長方臺等;投影片;動畫。 學具：長方體和正方體紙盒。
教學設計：
一、復習準備
1.請同學們自己畫一個已經學習過的平面圖形;再請每位同學用手摸一摸畫出的圖形;老師明確：這些圖形都在一個平面上，叫做平面圖形。
2.教師擺出長方體、正方體、圓柱、圓臺、長方臺、墨水瓶盒等。 教師提問：這些物體的各部分都在一個面上嗎?(不是) 教師明確：這些物體的各部分不在一個面上，它們都是立體圖形。
3.引入：今天這節課我們要進一步認識長方體有什么特征。
教師板書：長方體的認識
二、學習新課
(一)長方體的特征
1.請同學取出自己準備的長方體。
在教學的過程中，每個學期都會需要用到教案，那你準備好你的教案了嗎?下面是由我為大家整理的“人教版五年級下冊數學教案(優秀)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
人教版五年級下冊數學教案優秀(一)
教學目標
1.通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學生正確認識軸對稱圖形的意義及特征。
2.掌握已學過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸。
3.培養和發展學生的實驗操作能力，發現美和創造美的能力。
教學重難點
掌握已學過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸。
教學工具
課件。
教學過程
一、引入新課：
(1)欣賞下面的圖形，并找出各個圖形的對稱軸。
(2)學生相互交流
你們還見過哪些軸對稱圖形?
(3)軸對稱圖形的概念：
如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。
(4)通過例題探究軸對稱圖形的性質：
例題1：
同學們用尺子，量一量，數一數題中每個軸對稱圖形左右兩側相對的點到對稱軸的距離，你能發現什么規律。
學生交流：
教師：“在軸對稱圖形中，對稱軸兩側相對的點到對稱軸兩側的距離相等”我們可以用這個性質來判斷一個圖形是否是對稱圖形。
五年級下冊數學總復習教案
(一)教學目標
通過總復習，把本學期所學習的知識進行系統、全面地整理與復習，幫助學生更好地理解和掌握所學的概念、計算法則、規律性知識，使學生的數概念、空間觀念、統計觀念進一步發展，綜合運用知識的能力和應用意識也得到增強，全面達到本學期規定的教學目標。
（二）教材說明
本單元的復習包括本冊教材的主要內容，共分為五部分：因數與倍數，分數的意義和性質，分數的加法和減法、空間與圖形、統計。第七單元“數學廣角”旨在通過“找次品”滲透優化思想，讓學生充分感受到數學與我們日常生活的密切聯系，這部分內容不作具體要求，因此本單元沒有單獨安排復習內容。
總復習的內容在編排上，同時考慮了《標準》規定的知識領域和前面教學內容的順序，并把相關的內容適當集中，一方面突出知識間的內在聯系，幫助學生建立清晰的知識體系；另一方面，便于學生在復習時進行整理和比較，鞏固所學的知識。
下面就各部分內容的復習作一簡要說明。
1. 因數與倍數。
這部分內容涉及的概念較多，如因數、倍數、奇數、偶數、質數、合數，這些概念較為抽象而且容易混淆，鞏固對這些概念的理解，明確它們之間的異同是復習的重點。此外，教材還以判斷的形式對2、3、5的倍數的特征進行了復習。
以上就是五年級數學復習教案的全部內容，小學五年級數學下冊教案1 設計說明 這部分內容是在學生學習了簡易方程的基礎上，復習解方程的過程及用方程解決實際問題。1．關注學生的整體發展。本節課結合復習題，引導學生對方程的知識進行整理和復習，深化了學生對列方程解應用題這類題型的理解，促進了學生原有認知結構的優化。不僅實現了知識的鞏固。
