目錄適合小學(xué)生五年級朗誦的英語詩歌 適合五年級古詩朗誦比賽的現(xiàn)代詩有哪些？ 適合五年級朗誦的詩歌 適合五年級古詩朗誦比賽的現(xiàn)代詩 求一首小學(xué)生朗誦的積極向上的校園詩歌，五年級的。快快快！急啊！多謝了！
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在做橋雀雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅消跡漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋純早上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
愛的母校
南風(fēng)輕輕吹送，時光總是匆匆。
今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里， 站在畢業(yè)的門檻上，
一同回首小學(xué)六年的溫馨時光，
一同開啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，
我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
我已經(jīng)用了六年的時光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，
在你的綠陰下，
每時每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰，把我笑答們領(lǐng)進人類文明的圣殿?
是誰，將我們前行的希望高高托起?
是誰，循循善誘，諄諄教誨?
是誰，默默無聞，孜孜以求?
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛的老師，
您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
我們將永遠銘記您的教誨，我們將在知識的天空越飛越高!
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽;
有一種承諾，叫同舟共濟;
有一種幸福，叫如碰凱慧飲甘醇。
感謝你，親愛的同學(xué)，
藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
運動會上，我們努力鑄造班級的榮譽，
讀書節(jié)上，我們縱情放飛五孫凳彩的夢想。
我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
再過幾天，我們將步入中學(xué)的校門，
我們相信，陽光總在風(fēng)雨后。
我們堅信，一分耕耘一分收獲。
六年的小學(xué)生活，是我們一生最美麗的時光，是我們一生最珍貴的回憶。
我們綻放最燦爛的笑容，為畢業(yè)染上迷人的色彩。
曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的.夢想，
綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。
欲窮千里目，更上一層樓。
我們一定會在火紅的七月，交一分滿意的答卷，
我們一定會在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌!
我的校園
我愛我的校園，校園像一個美麗的大家庭，里面有我的西宏沖日同窗，有我新的朋友，有那慈祥的老師。
老師是我的朋友，是她和我一起快樂的成長，老師是我的家長，她幫助我們幸福快樂的成長，老師又是那嚴厲的教師，她讓我們快樂的學(xué)習(xí)！
這就是我那美麗的校園，這都是我們某校張的工大慧勞，她日夜操勞，為的就是我們快樂的成長！
總的來說，我們的校園是大家的，校園里少不了滾絕答我們大家郎郎的讀書聲，也少不了校長和老師的操勞！
本人QQ；83371634（lan哥）
三分鐘正好，我試過了：
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領(lǐng)略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長大
于是
帶著成長的愉快
我們默默離開
一片純潔的沃土上
孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激液猜起了我對知識的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會了我
贈人以鮮花，手留逗埋棚余香
你教會了我
增人以微笑山則，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈予你
我最親愛的學(xué)校
我心里永遠屹立不倒的豐碑
《紙飛機之春》：
綠色的紙飛機奏出春天的序曲，
春日的詩卷寫滿童年的日記，
晶瑩的水泡映著流淌的小溪，
明媚的陽光照耀大地。
燕子在天空中飛來爛笑鏈又飛去，
蝌蚪聆聽著春風(fēng)的絮語，
小魚在河草中仰望天際，
眺望著夢中的紙飛機。
紙飛機啊，綠色的紙飛機，
我愿永遠跟隨你。
為了自由，你不怕風(fēng)雨。
紙飛機的春天多美麗。
或是現(xiàn)代詩：
《小學(xué)黃昏》
小時候總覺得離別很遠，
直到畢業(yè)時淚流滿面。
小時候總覺得離別很遠，
直到父母離開后的無限思念。
小時候總覺得花不會凋謝，
直到陽臺上的吊蘭飄葉。
小時候總覺得花不會凋謝，
直到饑孫童年漸漸走遠。
小時候總覺得時間無限，
直到看見黃昏中的第一片落葉。
小升型時候總覺得時間無限，
只到雪渲染了世界。
在銀河中游走的歡樂童年一去不復(fù)返，
就像肅殺的狂風(fēng)卷起一片片落葉......
或是環(huán)保詩
《悲傷》
春天，
你站在山崖上，
你那樣悲傷，身旁一片荒涼。
哦，原來柳枝上還掛著霜，
氣溫在不斷下降。
春天，
你站在河岸旁，
你那樣悲傷，身旁一片荒涼。
哦，原來溪川已經(jīng)干涸，
小魚的尸骨遍布河床。
春天，
你坐在森林旁，
你那樣悲傷，身旁一片荒涼。
哦，枝杈上沒有葉子，
沙塵正卷走土壤。
春天，
你坐在太陽上，
你那樣悲傷，身旁一片荒涼。
哦，原來沙漠取代了綠地，
陽光正炙烤河床。
“天哪！怎么會這樣！？”
人們在寒風(fēng)中發(fā)抖，
找不到可取暖的地方！
請大家從現(xiàn)在開始保護地球，
讓歡樂的歌聲永遠飛揚！
