目錄五年級生活需要關愛400字作文【六篇】 關于關愛他人的作文(有題記)小學五年級的 關愛殘疾人五年級作文 五年級下冊作文關愛 五年級作文《關愛讓我高興》400字
暑假，我去秦皇島的黃金海岸玩。
那里有許多沙雕，有巨大的彌勒佛沙雕，它手蘆象在笑迎八方來的客人；還有海螺姑娘、海盜、大獅子的沙雕。這是我第一次看沙雕，特高興。
大海無邊無際，海天一色，海水是綠顏色的，好壯觀啊！我穿上救生衣在大海里遨游。還和好朋友打水仗。朋友一打，把海水搞到我嘴里去了。海水很咸，攔橘就象鹽那么咸，喝上好幾口，嘴里就會發苦，幸虧那時候有水，要不然我就要吐了。
黃金海岸除了能洗海水澡，還能玩滑草、滑沙、水上自行畢衡帶車。
這里像一個樂園，像一個歡樂的天堂。
關愛殘疾人五年級作文7篇
校園內，一些同學不但不幫助殘疾同學，而且對他們指指點點，說三道四。這樣是不對的。下面是我為大家帶來的關愛殘疾人五年級作文，希望能給大家提供幫助。
關愛殘疾人五年級作文【篇1】
在我們的生活中，有許許多多不幸的人，他們有跟我們不同點，有的差別就很大：有少一只手;或少一只......可那些殘疾人殘疾了還是會樂觀的面對困難，沒有灰心喪氣。
那天早上，我和爸爸在公園里上步小學生作文，看見了有一個殘疾小鋒隊，有許多人沒有愁眉苦臉而是面帶笑容。我還聽見那個領隊的對那些殘疾人說：“我們要勇敢，我們要堅強，要讓普通人知道我們不會比他們差。”
說完那些殘疾人異口同聲的說：“我們要堅強。”
聽了這些殘疾人的話使我深深的被感動了，真是讓我感到不可思議，他們竟然這么有志氣!
記得還有一次晚上，我和爸爸媽媽正從超市準備回家。那時，馬路上空落落一個人影都沒有，垃圾卻滿地都是。就在我和爸爸媽媽要上車的瞬間我看見馬路邊有許多殘疾人在清理垃圾，更讓人意想不到的是，那些殘疾人都是有的沒手有的沒腳，有的還坐在殘疾車上撿地上的垃圾。
看到這些，讓我靜靜的沉思：“原來這些殘疾人也在默默奉獻著自己的力量，即使他們與我們不同，還在無人的情況下，如果讓有的人肯定會在白天光明正大的耀著自己。”
我有一個好想法：殘疾人也是我們生活中的一員，如果我們能做做些力所能集的事，也奉獻出自己的一點小力量，我想，如果我們關注一下這些生活最底層的人。他們的生活肯定還會好一些!
關愛殘疾人五年級作文【篇2】
我有一個健全的身體，感到很慶幸。每次看到或想起那些殘疾人，我的心就會為他們的生活而擔憂。但是，現在我不會為他們而擔心了，因為我知道了身邊的人都是那么善良。他們有一顆愛心。
那是一個風和日麗的中午，我和好朋友一起約好去游樂場玩。我瞞過媽媽的法眼之后，就伶伶俐俐地出去唯渣了。我們在路上嬉鬧著，玩耍著，一邊吃東西，一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。突然，我們看到一位身殘的老爺爺正用手使勁地滾動著輪椅，看上去顯得特別吃力。我們剛想去幫幫這位老爺爺，只見一位青年跑了過來，推著老爺爺的輪椅向前走。我們感到很好奇，于是就偷偷地跟在他們后面，聽到了他們之間的一番對話。
只見青年俯下身子，用稍大的聲音問老人：“老爺爺，您的家在哪兒呀？等一下我送您回去。”老爺爺滿懷感激地說：“小伙子，謝謝你，要不是你，我這下可遭了——唉，都怪我，一把年紀了，還行動不便——像我這種沒用的人，真不應該活在這個世上。”青年聽了這話馬上沉下臉，說：“爺爺，您說這話，我可有點生氣了。如果您想不開，那就是我們這一代的過錯了。請您多向好的方面去想，想想您的兒女，您是他們的精神支柱呀！……”老爺爺聽了，開心地說：“小伙子，你送我回去吧。”
青年推著老人一步步地向前，他們的身影漸漸遠去了。我相信爺爺一定會變得樂觀、開朗起來。
關懷使人快樂，關懷讓人舒心。讓我們都能用我們真誠的心去關愛他們，為他們撐起一片艷陽天！
關愛殘疾人五年級作文【篇3】
在我們身邊有許多的殘疾人,只是我們沒有去注意而已。
記得在香港的時候,我看過許多殘疾人,在坐車-----一次,我和媽媽去逛街,到車站去乘車,看到一幕畫面,我看見了一位腳不能走路的人在車站的一個地方等車,那里不是很多人,我問媽媽那個人為什么不到這邊來,媽媽說他那個地方是殘疾人等車的地方。過了一會而,車來了,我又想.那個人腿不方便怎么上車呢?想著想著.就看到了司機叔叔下了車，把車門下面的一個像滑滑梯的一個小東西拉了出來,然后把那個人推上了車,原來,那個像滑滑梯的東西是專門為腿不方便的人設計的,進了車以后,我又看到了一個沒有坐位的安全帶,原來那是是為了讓做輪椅的人記上,開車的時候比較不會東撞西撞。
然而,我又回想起石獅這個美麗的家,我從來沒有看到一個肢體不健全的人走在大街上雖然有盲人專用的人行道,可是卻被那些摩托車指帶悄自行車給占住了,根本沒辦法走。還有公共汽車上根本沒有坐輪椅的人的位置,還有老師曾問我們。知道為什么殘疾人從不到人多的地方----因為,他們走在大街上,會有各種奇怪的目光注視著他們……這些就是我們幫助殘疾人的方法嗎?我想你們會說不是,可嘴上行盯有什么有呢?我們要用自己的行動來證明。
關愛殘疾人吧,不要讓他們在受傷了,我們要用愛來溫暖他們。
關愛殘疾人五年級作文【篇4】
愛，這個含義深刻的字。在大千世界里，甚至在我們身旁，他們就得不到愛，體會不到愛，在他們眼前，只有冷嘲熱諷，脆弱的心靈更加破碎。
記得在一個秋風颯爽的季節里，放學了，孩子們像一群活蹦亂跳的小鳥，飛到了大人的身旁，飛到了親人的身邊，我也不例外，正當我和爺爺走到海濱公園的時候，一陣嘹亮的歌聲響起。“咦?是誰在唱歌?”我拉了拉爺爺的衣袖，爺爺指著一個捐款箱一看。“哦!原來是殘疾人在唱歌呀!爺爺，他們是不是經常這樣騙吃騙喝的?”
話未說完，爺爺臉上的神色便嚴肅起來：“孩子，你看，這四個人有兩個只有一條腿，一個腿也沒有，一個卻已經瞎了，孩子，想想看，他們正進入壯年，他們在這個時候失去了腿，失去了光明，他們是無比的受到了打擊，家庭已經撐不住治療的費用，他們只能走南闖北，靠這樣的生活維持下去，他們不可憐嗎?他們需要關懷，他們需要的不是冷嘲熱諷，而是愛!”
我看著爺爺的臉，思索了半天，仔細想了想，這不是跟我曾經讀到過的《胡楊》一樣嗎，胡楊，生——千年不死;死——千年不倒;倒——千年不朽，這不就反映了殘疾人的品質嗎，他們不向命運妥協，他們就是奇跡!
在我思索的途中，一個三歲大的孩子跌跌撞撞的走過去，捐了十元錢，這個小孩一帶動，捐款的人就多了起來，十元，二十元，五十元，一百元……“孩子，還猶豫什么呢?”我心領神會，拿出二十元捐出了自己的一份愛心，那一刻，我感覺，自己是多么的自豪，當那一刻，那個獨腿的歌手向我微笑時，我是多么高興!
身殘心不殘，我堅信，在第八屆殘疾人運動會上，他們將用汗水捍衛自己的榮耀，他們將汗水灑下奇跡!
祝第八屆殘疾人運動會開展順利，一帆風順!
關愛殘疾人五年級作文【篇5】
放學了，同學們興高采烈地相互告別，準備回家，我走進小區，剛到自己家的大門口，被門前的一副景象吸引住了一個五六十的伯伯，個子不高，穿著白色的外衣，一瘸一拐地走著，別的人走幾秒鐘的路，會許他要走幾分鐘，甚至更久。
我默默地看著他，他走在公園的鵝卵石路上，有許多孩子用那充滿惡意的眼神對著他，他只是一笑而過多么可愛的一群孩子呀！
第二天我依舊走在那條石卵路上看到了他，風輕輕的吹，顯得格外安靜。他走著走著，一不小心摔倒了。我一瞧，心里慌急了，趕緊跨前一步扶他起來。他看了看我，連身道謝，便一瘸一拐的離開了，似乎不想讓我看到他那副狼狽的樣子。
那天晚上，那個身影又出現了：他拄著破舊的拐杖，是他把兩米多高的信報箱打開。對于一個殘疾人來說，把一個兩米多高的信報箱打開可不是一件容易的事。我接過他手中的鑰匙，雙腳一踮，取出了一疊報紙，交給了他。
他不說話，雙眼充滿了感激。他努力的把淚水收回來，夾著報紙，離開了。想必他一定會在某一個角落哭著，在生活中卻沒有流露出半點感情，這就是面對生活的勇敢。
在生活中，你對殘疾人付出一小步，在他內心卻建立起的卻是很大的一種信念。關愛殘疾人，他們時時刻刻都需要我們。
關愛殘疾人五年級作文【篇6】
大家對殘疾人并不陌生，我十分關心殘疾人，你幫助過殘疾人嗎?我還幫助過殘疾人呢!
那天初中，天氣十分晴朗，陽光輕輕地撫摸著我們，我在家閑著沒事，于是便出去走一走。在路上，我看見一個殘疾的老爺爺，他兩眼失明，拄著拐杖，像一直在熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。為什么呢?我便急忙跑過去，問：“老爺爺，你在這里干什么?”老爺爺說：“我要回到家去，只可惜沒人扶我過馬路啊!”說完，老爺爺便上長嘆一聲。我從老爺爺的話中知道了，原來他要穿過馬路回到家中，卻被一輛輛急駛的汽車攔住了。我想：我一定要為這個盲人老爺爺做點什么。于是，我便說道：“老爺爺，我來扶您過馬路吧!”老爺爺聽了，想了一會兒，便說道：“好吧。”于是，我扶著老爺爺，一步一步地向前走去。在我的攙扶下，老爺爺過了馬路，我與老爺爺過去了之后，還把他送到了家中，他十分激動，便說道：“小朋友，太感謝你了，你真是一個尊敬老人的好孩子!”我聽了，心里想吃了蜜一樣甜。
殘疾人們十分堅強，雖然他們殘疾了，但他們還積極參加殘運會。這種不畏艱險、積極上進的精神，值得我們學習。希望健將們取得優異的成績。以后我會更加關心殘疾人。
希望大家一起幫助殘疾人，讓這個世界變得更加美好。
關愛殘疾人五年級作文【篇7】
相信大家都見過殘疾人吧，但你們有沒有幫助過殘疾人呢?我身邊就有很多幫助殘疾人的故事，我來向你講講吧。
有次，我放學回家，公交車上的人非常多，你擁我擠，像一堆螞蟻在搶食物一樣。忽然，一個殘疾老爺爺出現在我的眼簾，那位老爺爺頭發花白，衣服上只露出一只手，手指還非常的小，使人感到非常害怕。當這個老爺爺顫顫巍巍的走到一位大哥哥面前，大哥哥看見了這個老爺爺在車上站都站不穩，就不假思索地站了起來，把座位讓給了這位老爺爺。老爺爺連忙向他道謝，尋問他的姓名，可大哥哥卻一聲不吭地從后門沖了下去，我看著大哥哥的背影，肯定：他的站點不是這里，因為他不想做好事留下姓名，不想只讓了一個座位而出名。
我知道，如果我是那位大哥哥，我一定不會回頭看那位老爺爺，更不用說讓座了。因為，我覺得這為老爺爺太恐怖了。然而，大哥哥的做法使我改變了觀點，我想：“我們那么不尊重殘疾人、關愛殘疾人，那他們的心里一定是很自卑的，肯定會想：我活在世界上，人人都感到我恐怖，那我還不如不活了。假如我是殘疾人，我也會這樣想。如果人人都關愛、尊重殘疾人，那么，他們的世界就會變得豐富多彩了，就回覺的：我也是人，只不過我的身體有些缺陷，并且，他們都很關心我，我為什么要和自己過不去呢?”
同學們，讓我們一起幫助、關愛、尊重殘疾人，幫他們做一些小事，他們就會感到很開心。因為，有人重視他們了。同學們，讓我們行動起來，一起去幫助殘疾人吧!
關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風，給人身心的舒暢；關愛是一場春雨、一句問候，給人心田的滋潤；關愛是一個微笑，給人親切的關懷；關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。
往事在我心底猶如潮水一般起起落落，變得遙遠模糊了，可是每當我看到母親那憂慮、濕潤和渾濁的眼睛，就會想起那個難忘的夜晚，因為就在那個夜晚，我知道了母親對我的關愛是心頭那永不退卻的潮水。
那年，我剛剛從四川轉到江蘇讀書，我的入學考試成績十分不理想24.5分！這對于我和我的家人來說簡直就是一個晴天霹靂！尤其是父親，他看著我的成績，一怒之下對我說：“今天晚上你不準睡覺，給我好好地反省一下！”
深夜里，書桌上那盞燈仍舊頑固地亮著，發出刺眼的光。我疲倦地揉了揉酸痛的眼睛，對于我手里的語文試卷，光是前面的生字部分就已經把我弄得頭昏腦脹，只有無可奈何地一個一個地翻作文網。
過了一會兒，一陣清脆的敲門聲打斷了我的學習：“孩子，你睡了嗎？”原來是母親。“還沒有呢！”我連忙把我房間的門打開，讓母親進來。“孩子，別再跟你爸爸斗氣了，都10點半了，快睡覺吧！”母親勸道。“不，媽媽，就算不跟爸爸斗氣，我今天晚上也要好好地把我的試卷鉆研一下。”我斬釘截鐵地說道。聽了我的話，母親沉默了一下，一會兒又對我說：“那好，兒子！我來幫你一起鉆研試卷。”說完，母親端來一把椅子，坐在我的旁邊，然后和我一起分析試卷。
“錯了錯了，‘打架’的‘架’應該這樣寫……這個也不對，‘端午’不是這樣寫的……‘偏旁’的‘旁’字又寫錯了了……”母親的手里也一直握著筆，把我不會寫的生字一個一個地寫在了草稿本上。為了幫助我學習，母親仿佛又一次做回了學生。
有了母親的幫助，我的語文試卷很快就搞定了。接下來該輪到做數學了，母親從廚房為我端來了一杯開水，放在說桌上后又開始幫我做起試卷來。每一句話，每一個數字，每一種方法，母親都耐心地為我開導著。
漸漸地，漸漸地，天也亮了。功夫不負有心人，我的試卷該訂正的也訂正好了，該穩孫茄抓的知識重點也抓住了。可是，原本身體就不好的母親如今變得更加疲憊不堪。我抬起頭，望了望母親那飽經風霜的臉頰，和那布滿血絲的眼睛，心中有一種說不出的歉意和感激之情。
關愛，是一種有著無限力量的事物，它能讓一個無望之人成為一位世間強者。它也許是一個眼神，一個微笑，一句問候，但都令人心中非常溫暖；可是，她也許是一份付出，則模察一份無私大愛，甚至是一個人的生命，一個碼饑人的一切，給人無限感天動地的震撼。
前些天，我感冒了。嗓子疼，流鼻涕，還不停地咳嗽，連此皮衫課都沒法上了。我感覺整個人渾森腔身無力，情緒也很低落，干啥都沒有興趣。
爺爺奶奶的探望讓我難以忘懷。那天晚上，我和媽媽打完吊瓶剛回到家里，聽到門鈴響，打開房門一看，昏暗的樓道里站著兩個熟悉的身影，爺爺奶奶穿著厚厚的外衣，手里提著我喜歡吃的飯菜。“今天感覺怎么樣，咳嗽了沒有，沒有發燒吧？”爺爺把我摟到懷里，一邊問，一邊摸我的額頭。“嗯，不燒。沒事，用幾天藥就好了。小伙子要堅強！”說著，爺爺嘴一閉，兩個嘴角向下一撇，用拳頭在我左胸頂了一下。奶奶從一進門，眼睛就沒離開過我，一直笑瞇瞇的：“不怕，就是感冒。要多喝水。看奶奶給你拿的蘋果大不大！”說著，從兜握缺里摸出一個又大又紅的蘋果塞在我的懷里。“一天一個蘋果，疾病遠離我。記得要吃哦！”
當我看見他們蹣跚地挪上公共汽車的時候，我感覺自己長大了。
爺爺奶奶今年已經70多歲了，本來身體就不大好，腿腳也不靈便，平時很少出門。可是為了看我，他們不辭勞苦，那么冷的天，那么遠的路，也沒有擋住他們關愛的腳步。那慈祥的面容、關切的問候和溫暖的鼓勵讓我心里暖融融的。那一刻，我感覺到了什么是家。那一刻，我渾身充滿了力量。
以愛為話題的五年級作文6篇
父母的愛就像泉水，永遠流淌；父母的愛就像一本書，永遠充實著我們的心。下面是我為大家帶來的以愛為話題的五年級作文，希望能給大家提供幫助。
以愛為話題的五年級作文篇1
前陣子有一則新聞報道了在某中學的門口有一名初三的學生因為覺得奶奶給自己買的新外套不好看而對她破口大罵。
看完新聞，我當下愣住。為什么現在的孩子，都可以隨意地去踐踏長輩們對自己的愛呢？我不明白……
這周五放學時，我看見走在前面的一對祖孫倆。我發現，那孩子的肩上空空如也，而那老爺爺的肩上卻壓著沉甸間的書包。使原先就有些駝背的身軀顯得更加瘦小蒼老。我從來都是自己上下學，沒有讓任何人幫我背過書包。
這時，前面那孩子突然冒出了一句：“爺爺，給錢，我要吃炸雞！”爺爺愣了愣，從口袋中小心翼翼的翻找出二十元錢，輕輕放在孩子手心：“嗯…去吧。”真是嘴饞！我準備走了。可身后又傳來了那孩子令人生厭的尖銳的聲音：“這點錢根本就不夠！我還要吃冰淇淋，你給我買去！”我憤憤轉身，余盯雹只見老爺爺頹然的向不遠處一家炸雞店走去，肩上還背著那個又大又笨重的，沉甸甸的書包。“怎么可以這樣！”我幾乎要喊出來。想到我那已去世兩年多的外祖父，我就感到氣憤。
不一會兒，那老爺爺從炸雞店走了出來，手中提著一份冰淇林與一份炸雞。他步履蹣跚地向孩子跑去，將東西交給孩子。孩子打開袋子，皺著眉看了看又吼道：“我不要甜辣醬！我要番茄的！”
我不愿再聽下去，轉身走了。不知道是從什么時候開始，孩子們便將自己的長輩當作“人”來使喚，將他們的愛扔在地上狠狠地踐踏。但愿在未來，這種現象可以越來也少。
以愛為話題的五年級作文篇2
愛，是多么偉大，它能使人愿意付出自己的生命。你能不說它很偉大么？
在報紙上，經常出現關于無私奉獻的文章。這不是愛嗎？
一個快逝世的人，會愿意把自己的某個器官獻給別人，這不是對別人的愛嗎？
種種的愛，在世界上都是算一種珍貴的奉獻。
就拿現在正流行的非典型肺炎來說吧！
深圳的東湖醫院，那兒的白衣戰士。她（他）們怕么？可能答案是怕，也有可能答案是不怕。不過，不管她（他）們怕還是不怕，這也都算是一豎帆種愛吧！
你說，她們可能都已是有了孩子的大人了。她們為什么還要去那第一線。那是多么的危險，而她們還是走上了那艱巨的任務。她們怕么，我相信她們一定很怕。而她們又是怎樣度過那惡魔般的日子的呢？因為這是她們當醫生的天職，更是因為，有一種巨大的愛支持著她們的日日夜夜。所以她們才會這么的堅強。
愛是一種力量，是一種無法抗拒的力量，讓你堅強，讓你偉大，讓你愛不釋手。如果每個人都能品嘗到那愛的味道，我相信世界一定會很美好！
以愛為話題的五年級作文篇3
師愛如風能吹走我心中的炎熱，師愛如詩能涌出美妙的篇章，我們的老班張老師有時柔似水，有時嚴如鋼。
“這堂課不要下去上體育課，我來上課”。張老師嚴厲的話語剛落把正在收書包的我們怔住了，一些同學鬼哭狼嚎地說：“則凳張老師，放了我們吧”。有位同學可憐巴巴的看著老師，淚都擠出兩滴。不行，你們看看啊這個作業五分之一是對的，其余的都錯。話音剛落，啪的張老師把數學作業本一一甩到了將臺上，張老師眼睛瞪的圓圓的，氣呼呼的朝我們掃了一眼，然后彎下了腰，伸手拾起了一根粉筆，把作業本法了下去。緊接著用力地在黑板上寫著習題，黑板發出了“吱吱吱吱”的呻吟聲。半期過后我們的成績從后幾名一直提到前三名，這是老師用鋼一般的嚴愛讓我們前進。
“啊”！一聲慘叫從我們班傳出來，這位仁者站在桌子上，想當英雄可沒有想到腳一滑就摔了下來成了狗熊，手破了皮鮮血從胳膊的大洞里流了出來，我們都傻了眼，手無足措，嚇的連毛孔都豎了起來，張老師聞風而來，扶起了那個受傷的同學，把他扶到辦公室打來一盆水，給他洗了洗傷口，又小心翼翼的給他上了藥，邊涂還邊親切的問：“疼嗎”？要不要再輕點，以后不可以再做那么危險的動作了，這下受了傷疼吧。張老師收起了平時的嚴肅。變得如水一般柔，讓人感到溫暖。
老師，您的嚴厲讓我們感到溫暖，您的柔和讓我們感到幸福，老師的嚴和柔怎能不讓我們溫暖嗎？
以愛為話題的五年級作文篇4
每個人的心中都有愛，有的人只是難以啟齒。愛的種類有很多，今天我就我身邊的愛。
我的身體素質不太好，免疫力低下，總是喜歡生病感冒，我一生病感冒，媽媽的叮囑就停不下來啦。尤其是我自己一個人在家時，媽媽的叮囑更多可以寫滿整整一張紙條，但就是這一張小紙條的叮囑，我的感冒才能快點好起來，這張紙條中的一字一句都透露出媽媽對我無微不至的關愛。
媽媽的愛是多么細膩，從生活中的點滴體現得淋漓盡致。
很多人都感受不到爸爸的愛，雖然人們都說父愛如山，但是爸爸的愛很沉默，不易察覺。若細心體味，定能感受得到它的溫暖。
有一次我考試只得了89＋10，媽媽火冒三丈，但是爸爸卻笑著安慰我：“沒關系，你已經很努力了！”這么一句溫暖的話，對我來說意味深長。不禁讓我想起考試前，是爸爸每天擠出時間幫我復習的，我的努力爸爸看在眼里。
沒錯爸爸的愛就是這么深沉嚴格，可能只是一句普通的話語。
除了爸爸媽媽的愛，老師也給予了我很多關懷。上課我在玩玩具，老師除了做到老師應該做的是以外，還私下跟我的父母溝通，讓我的父母知道我的學習情況，及時監督我，改正不良的學習習慣。
其實人人心中都有一份愛，這些愛都是以不同的方式展現出來，只要我們細心感受，它其實就在我們身邊。
以愛為話題的五年級作文篇5
我以前以為“愛”只有一種，那就是“關愛”，我現在才知道，愛有好幾種：有父母愛孩子的愛、還有單獨的一個字“愛”……我現在才知道愛是有很多種的，有一句話，打是愛，不打就是不愛，老師父母教育你，同學幫助你，這也是一種愛，愛是一個人生上的最重要的一個思想，要是這個小孩沒有愛，這個小孩將會是一個沒有愛的小孩，長大了，有90％的可能性會。
你有可能沒有想過愛是多么的重要，如果世界上沒有愛，就沒有未來，整個地球會變得像以前的荒涼，如果變得以前的那樣荒涼，人類、動物、植物都會死去。
我想以前的世界上，只有1個生物才有愛的，然后這個愛就慢慢擴散，變成了一個生機勃勃的世界，就是愛才創造了我們人類，就是愛才創造了動物、植物，就是愛才創造了我們的友情，你們有可能會想，“愛”一直有的，可是并不是這樣的，至于為什么你可以看一本書，這本書的名字就叫“快樂精靈”，你面的一個人物也覺的快樂是一直都有的，后來他才明白了一個道理，才一心一意的去找回快樂，這個快樂和愛的意思是一樣的。
讓我們珍惜每一個愛吧！
以愛為話題的五年級作文篇6
小時候，我總喜歡獨自坐在床上，自顧自的胡思亂想。有時把我的家擬成一個城堡，自己就是城堡里的公主;有時把自己想象成一個布娃娃，在小屋里開派對;有時把我的爸爸媽媽想象成超人，上天入地，無所不能。總之，我總是喜歡胡思亂想。而這一點，促進了我的想象力。
漸漸地，我記著我寫了一篇作文，好像是關于變身的。我變成一個電視機，讓媽媽去旅行。媽媽很愛我，我也很愛媽媽。我雖然氣過媽媽，但是媽媽還是愛著我的。我清楚，媽媽做的點點滴滴，歸根結底——還是源于對我的愛。
有一次，我沒有考好，媽媽有點生氣。爸爸當時安慰我，說媽媽最近就是有點煩，不要管。我點點頭，但是還是在心里畫下了一個大大的問號。我想：我沒有惹她，只是沒有考好，媽媽煩氣什么?
晚上，我去做作業。隱隱約約的，聽到媽媽和爸爸在議論，聽爸爸說：“親愛的，不要這樣，人家只是沒發揮好，又不是大事。”“萬一考試也沒發揮好呢?”“……”我依然不理解，但是那個問號已經消除了一半。我知道，媽媽是為了我好，不讓我有差錯。
晚上，我上床睡覺。可是，媽媽來了，在我的臉頰上親了親，才關燈睡覺。我有點想哭，因為媽媽這么愛我，我不能辜負了她的期望!我沉沉的睡去了，但是，我的想象，還在繼續，我的夢，今夜定會美好。
媽媽對我的愛總是很不同，但是，總有一個終點，就是——我的一切。我的一切就是她要的所有。我愛她，永生永世。
