北師大版五年級(jí)下冊(cè)？北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 一、教材簡(jiǎn)析: 本冊(cè)教材秉承了前九冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn),從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。那么，北師大版五年級(jí)下冊(cè)？一起來(lái)了解一下吧。
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃吧。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我整理的北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1
一、教材簡(jiǎn)析：
本冊(cè)教材秉承了前九冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)共10個(gè)單元，每個(gè)單元依然由主體課文和“語(yǔ)文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。
二、學(xué)情分析：
我班現(xiàn)有學(xué)生62人。從語(yǔ)文素養(yǎng)方面來(lái)看，部分學(xué)生已經(jīng)形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，課外知識(shí)較豐富，古詩(shī)詞背誦積累有待加強(qiáng)。從整體水平來(lái)看，學(xué)生們受方言生活環(huán)境影響，語(yǔ)言感覺(jué)不佳，口頭和書(shū)面表達(dá)都有待提高。由于我校地處農(nóng)村,留守兒童較多，缺少父母的管教約束,他們常常不能按時(shí)完成作業(yè)，上課注意力易分散，需給予特別的關(guān)注。
三、教材目的和要求：
1、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話(huà)
2、繼續(xù)學(xué)寫(xiě)鋼筆字，要求正確、端正、整潔。
五年級(jí)下。數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)等積變形，是以形狀改變而體積不變?yōu)榍疤帷Ｃ娣e相等的兩個(gè)圖形稱(chēng)為等積形。
【 #課件#導(dǎo)語(yǔ)】課件是教學(xué)一篇課文的開(kāi)場(chǎng)白，是教師在新課的開(kāi)始階段，從一定的目的出發(fā)，用很短的時(shí)間，并采取一定的方法或手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的心理情緒的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。下面是 無(wú) 的后續(xù)更新吧！
北師大版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體情境,,探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義;
2、探索并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算;
3、能正確運(yùn)用“先約分再計(jì)算”的方法進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、結(jié)合具體情境,,探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義;
2、探索并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算;
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確運(yùn)用“先約分再計(jì)算”的方法進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)過(guò)程：
一、探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法。
1、出示情境：剪一個(gè)這樣的圖案要用一張彩紙的1/5，剪3個(gè)這樣的圖案需要多少?gòu)埐始?
2、請(qǐng)大家想辦法解決問(wèn)題，先自己想一想，沒(méi)有思路的同學(xué)可以同桌交流，也可以看一看書(shū)上是怎么解決的。
3、組織全班交流。師生一起來(lái)分享交流過(guò)程。對(duì)學(xué)生提出的想法，師可以這樣提問(wèn)：你列的這個(gè)算式表示什么意義呢?對(duì)這個(gè)算法，你是怎么理解的，別的同學(xué)還有什么問(wèn)題嗎?教師在學(xué)生討論的過(guò)程中，把加法的板書(shū)和乘法的板書(shū)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注： 其中 R 表示三角形的外接圓半徑
余弦定理 b^2=a^2+c^2-2accosB 注：角B是邊a和邊c的夾角
圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 (x-a)^2+(y-b)^2=^r2 注：（a,b）是圓心坐標(biāo) ?0?1
圓的一般方程 x^2+y^2+Dx+Ey+F=0 注：D^2+E^2-4F>0
拋物線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)方程 y^2=2px y^2=-2px x^2=2py x^2=-2py
直棱柱側(cè)面積 S=c*h 斜棱柱側(cè)面積 S=c'*h
正棱錐側(cè)面積 S=1/2c*h' 正棱臺(tái)側(cè)面積 S=1/2(c+c')h'
圓臺(tái)側(cè)面積 S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l 球的表面積 S=4pi*r2
圓柱側(cè)面積 S=c*h=2pi*h 圓錐側(cè)面積 S=1/2*c*l=pi*r*l
弧長(zhǎng)公式 l=a*r a是圓心角的弧度數(shù)r >0 扇形面積公式 s=1/2*l*r
錐體體積公式 V=1/3*S*H 圓錐體體積公式 V=1/3*pi*r2h
斜棱柱體積 V=S'L 注：其中,S'是直截面面積， L是側(cè)棱長(zhǎng)
柱體體積公式 V=s*h 圓柱體 V=pi*r2h "牛吃草"問(wèn)題的關(guān)鍵:
1.草場(chǎng)上原有的草量A
2.草場(chǎng)每天生長(zhǎng)的草量B
3.牛每天吃的草量C
A+B*天數(shù)=牛的數(shù)量*吃的天數(shù)*C 小學(xué)奧數(shù)公式
和差問(wèn)題的公式
(和＋差)÷2＝大數(shù) (和－差)÷2＝小數(shù)
和倍問(wèn)題的公式
和÷(倍數(shù)－1)＝小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)＝大數(shù) (或者 和－小數(shù)＝大數(shù))
差倍問(wèn)題的公式
差÷(倍數(shù)－1)＝小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)＝大數(shù) (或 小數(shù)＋差＝大數(shù))
植樹(shù)問(wèn)題的公式
1 非封閉線(xiàn)路上的植樹(shù)問(wèn)題主要可分為以下三種情形:
⑴如果在非封閉線(xiàn)路的兩端都要植樹(shù),那么:
株數(shù)＝段數(shù)＋1＝全長(zhǎng)÷株距－1
全長(zhǎng)＝株距×(株數(shù)－1)
株距＝全長(zhǎng)÷(株數(shù)－1)
⑵如果在非封閉線(xiàn)路的一端要植樹(shù),另一端不要植樹(shù),那么:
株數(shù)＝段數(shù)＝全長(zhǎng)÷株距
全長(zhǎng)＝株距×株數(shù)
株距＝全長(zhǎng)÷株數(shù) 盈虧問(wèn)題的公式
(盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù)
(大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù)
(大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù)
相遇問(wèn)題的公式
相遇路程＝速度和×相遇時(shí)間
相遇時(shí)間＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇時(shí)間
追及問(wèn)題的公式
追及距離＝速度差×追及時(shí)間
追及時(shí)間＝追及距離÷速度差
速度差＝追及距離÷追及時(shí)間
流水問(wèn)題
順流速度＝靜水速度＋水流速度
逆流速度＝靜水速度－水流速度
靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2
濃度問(wèn)題的公式
溶質(zhì)的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量
溶質(zhì)的重量÷溶液的重量×100%＝濃度
溶液的重量×濃度＝溶質(zhì)的重量
溶質(zhì)的重量÷濃度＝溶液的重量
利潤(rùn)與折扣問(wèn)題的公式
利潤(rùn)＝售出價(jià)－成本
利潤(rùn)率＝利潤(rùn)÷成本×100%＝(售出價(jià)÷成本－1)×100%
漲跌金額＝本金×漲跌百分比
折扣＝實(shí)際售價(jià)÷原售價(jià)×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×?xí)r間
稅后利息＝本金×利率×?xí)r間×(1－20%) （注：1.2008年10月取消了利息稅；2.稅率要根據(jù)題目而定，不一定是20%，但如果題目沒(méi)有相關(guān)內(nèi)容，則一般默認(rèn)是20%）
1. 北師大版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)四字詞語(yǔ)歸類(lèi)
聰明人可以理解這句話(huà)：若需為之，可令其人不必為之。
若必為之，只需借道為之。看明白了嗎？ 含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ) 萬(wàn)象更新、抱頭鼠竄、雞鳴狗盜、千軍萬(wàn)馬、亡羊補(bǔ)牢、杯弓蛇影、鶴立雞群、對(duì)牛彈琴、如魚(yú)得水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、為虎作倀、黔驢技窮、畫(huà)龍點(diǎn)睛、抱頭鼠竄、虎背熊腰、守株待兔、鶴發(fā)童顏、狗急跳墻、鼠目寸光、盲人摸象、畫(huà)蛇添足 含有兩個(gè)動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ) 鶴立雞群、雞鳴狗盜、鷸蚌相爭(zhēng)、蠶食鯨吞、蛛絲馬跡、龍爭(zhēng)虎斗、龍馬精神、龍飛鳳舞、龍騰虎躍、龍?bào)J虎步、龍?zhí)痘⒀ā堒S鳳鳴、車(chē)水馬龍、指鹿為馬、兔死狐悲、雞犬不寧、心猿意馬、狼吞虎咽 含有人體器官的成語(yǔ) 眼高手低、目瞪口呆、胸?zé)o點(diǎn)墨、頭重腳輕、手足輕深、口是心非、手疾眼快、耳聞目睹、頭破血流、眉清目秀、袖手傍觀、口出不遜、手無(wú)縛雞之力 含有昆蟲(chóng)名稱(chēng)的成語(yǔ) 飛蛾撲火、金蟬脫殼、積蚊成雷、蟾宮折掛、蠶食鯨吞、蜻蜓點(diǎn)水、螳臂擋車(chē)、蛛絲馬跡、螳螂捕蟬，黃雀在后 含有一組近義詞的成語(yǔ) 見(jiàn)多識(shí)廣、察言觀色、高瞻遠(yuǎn)矚 、左顧右盼 、調(diào)兵遣將 、粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨、旁敲側(cè)擊、千辛萬(wàn)苦、眼疾手快、生龍活虎 、驚天動(dòng)地 七拼八湊 、胡言亂語(yǔ) 、改朝換代、道聽(tīng)途說(shuō) 含有一組反義詞的成語(yǔ) 千呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無(wú)尾 前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無(wú)心 天經(jīng)地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多 由此及彼 多字格成語(yǔ) 九牛二虎之力、手無(wú)縛雞之力 、千里之行，始于足下、人不可貌相 千軍易得 ，一將難求 、天時(shí)地利人和、習(xí)慣成自然 、一年之計(jì)在于春 久旱逢甘露、一言以蔽之、解鈴還須系鈴人、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu) 靜如處女，動(dòng)如脫兔、急來(lái)抱佛腳 、麻雀雖小，五臟俱全、寧為雞首，無(wú)為牛后 、三人行必有我?guī)煛⒒筛隇橛癫?描寫(xiě)情況緊急的成語(yǔ) 千鈞一發(fā) 刻不容緩 迫不及待 十萬(wàn)火急 火燒眉毛 燃眉之急 描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ) 心曠神怡 心平氣和 目不轉(zhuǎn)睛 呆若木雞 眉開(kāi)眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉 描寫(xiě)英雄人物的成語(yǔ) 一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮(zhèn)定自若 化險(xiǎn)為夷 描寫(xiě)春天美好的成語(yǔ) 春光明媚 萬(wàn)紫千紅 春雨如油 生機(jī)勃勃 春色滿(mǎn)圓 春意盎然 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 春暖花開(kāi) 百花齊放 和風(fēng)細(xì)雨 “想”的成語(yǔ) 苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮） 想得混亂（ 胡思亂想）想得厲害（浮想聯(lián)翩）想得很多（左思右想） 想得荒唐（癡心妄想） 想得離奇（異想天開(kāi)）想了又想（朝思暮想） “多”的成語(yǔ) 觀眾多（座無(wú)虛席）貴賓多（高朋滿(mǎn)座）人很多（摩肩接踵） 人才多（人才濟(jì)濟(jì)） 兵馬多（千軍萬(wàn)馬）事物多（林林總總） 色彩多（五彩繽紛）類(lèi)別多（千差萬(wàn)別） 困難多（千辛萬(wàn)苦） 話(huà)兒多（滔滔不絕）讀書(shū)多（博覽群書(shū)）見(jiàn)識(shí)多（見(jiàn)多識(shí)廣） 變化多（千變?nèi)f化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色） 花樣多（五花八門(mén)） 帶有“看”的近義詞的成語(yǔ) 見(jiàn)多識(shí)廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無(wú)余 高瞻遠(yuǎn)矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼 帶有“龍”字的成語(yǔ) 生龍活虎 龍爭(zhēng)虎斗、龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍?bào)J虎步 畫(huà)龍點(diǎn)睛 龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴 車(chē)水馬龍 源自于寓言故事的成語(yǔ) 鷸蚌相爭(zhēng) 刻舟求劍 鵬程萬(wàn)里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥(niǎo) 杯弓蛇影 抱薪救火 源自于歷史故事的成語(yǔ) 安步當(dāng)車(chē) 暗渡陳倉(cāng) 按圖索驥 程門(mén)立雪 班門(mén)弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬 首尾同字的成語(yǔ) 微乎其微 神乎其神天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無(wú)可忍 聞所未聞 帶有鳥(niǎo)類(lèi)名稱(chēng)的成語(yǔ) 歡呼雀躍 鴉雀無(wú)聲 鵬程萬(wàn)里 一箭雙雕 風(fēng)聲鶴唳 鶴發(fā)雞皮 鶴發(fā)童顏 鶴立雞群 麻雀雖小，五臟俱全 、螳螂捕蟬，黃雀在后 成語(yǔ)接龍（“不”字開(kāi)頭） 不恥下問(wèn) 問(wèn)道于盲、盲人瞎馬 馬到成功 功敗垂成 成人之美 美不勝收 收回成命 命中注定 定時(shí)炸彈彈盡糧絕 絕無(wú)僅有 有機(jī)可乘 乘機(jī)而入 入木三分 分秒必爭(zhēng) 爭(zhēng)權(quán)奪利 利欲熏心心安理得 得意洋洋 根據(jù)書(shū)籍名稱(chēng)說(shuō)出有關(guān)詞語(yǔ) 《三國(guó)演義》草船借箭 、過(guò)五關(guān)，斬六將、一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨、賠了夫人又折兵 、舌戰(zhàn)群儒 《紅樓夢(mèng)》劉姥姥進(jìn)大觀圓、林黛玉葬花 《西游記》西天取經(jīng) 豬八戒大鬧高老莊 孫悟空三打白骨精 《水滸》 逼上梁山林沖棒打洪教頭 劫取生辰綱 武松打虎 武大郎賣(mài)燒餅 三碗不過(guò)景陽(yáng)崗 三字俗語(yǔ)類(lèi) 1、（變色龍）立場(chǎng)不穩(wěn)，見(jiàn)風(fēng)使舵的人。
以上就是北師大版五年級(jí)下冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，篇一 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合具體情境, ,探索并理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義；2.探索并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算；3.能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、。
