日記我的新老師四年級？新來的老師四年級作文1 開學的第一天,興奮的同學們盼來了趙老師,卻沒有看到盧老師。趙老師說:“盧老師退休了……” “啊!”同學們有點意外,也有點不舍得。頓時,七嘴八舌地議論開了。那么，日記我的新老師四年級？一起來了解一下吧。
在平日的學習、工作和生活里激數，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我幫大家整理的我的老師四年級作文范文（精選12篇），希望對大家有所幫助。
我的老師四年級作文1
新學期開始了，我們換了一位新語文老師。經過一段時間的接觸，我發現她是一位認真負責的好老師。下面，請聽我慢慢講來。
我的老師姓王，她的臉圓圓的，有一雙又大又圓的眼睛。這雙“火眼金睛”，總是能捕捉到不計其數的小動作。王老師還有一對敏銳的耳朵。每次都可以接收到同學們交頭接耳的聲音。王老師的個子雖然不是很高，但看上去和藹可親。
王老師判作業時，眉毛有時舒展著，有時緊鎖著，那雙“火眼金睛”里，烏黑的眼珠像算盤上的珠兒一樣，飛快地轉來轉去。那支隨身攜帶的紅筆，在作業本上“唰唰”地寫著，像紅衣舞者在舞蹈。
王老師上課時，講話的聲音非常宏亮。當我們遇到重點時，她總會大聲強調。這不僅能讓我們認識到內容的重要性，還能集中走神者的注意力。王老師的課外知識也很豐富。前天給我們講解了《三國演義》的相關知識，昨天給我們補充了西漢史學家——司馬遷的故事，今天又講述了藺相如和廉頗的故事。
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我幫大家整理的我們的老師四年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
我們的老師四年級作文300字 篇1
王老師是我們四年級時新來的數學老師。
有一次，又到數學課了。老師給我們考試，我發現王老師正在喝中藥，我就納悶：王老師身體一向很好，怎么會生病呢？可能是我多想了吧？
第二天下午，數學老師向教師走來，正準備上課，我看了看課程表，咦，不是語文課嗎？鈴聲響了，王老師說：“我和語文老師換一下課。”哦！我正若有所思，老師已經開始講課了。時間一分一秒的過去了，到了上語文課的時間，語文老師給我們說：“剛才是因為王老師生病了，所以她先和我換了一下課，她得上醫院去看病。”
我聽了就想：唉！都怪我們讓王老師操心。有時上課大家不專心聽講，老師就得提高音調；有時我們沒考好，她仍然會為我們耐心地講解；有時還把嗓子都講啞了……都是我們不好……再說，馬上就臨近期末考試了，王老師卻依然不顧自己帶病的身體堅持來給我們上課，我們卻一再辜負老師的心愿。想著想著，我空寬豎感到十分難過，心里有說不出的內疚……
下課鈴聲響起來，把我的思緒拉了回來，我不禁在心里默默地想：我們應該更努力地學習，用好成績來證明我們是老師的驕傲。
如下：
這學期，我們班分了一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。
劉老師高高的個子，那苗條的身材上穿著一身粉紅色的上和裙子，這種衣服給人一種很溫柔的感覺。在她那橢圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙明亮而銳利的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是很有學問的人，再配上一張能說會到的嘴巴，頌告那更是神氣。劉老師時常脊櫻旁會笑，有時笑起來還會露出兩排整齊的牙齒，多和藹可親呀！
在開學第一天，劉老師邁著輕盈的步子走進教室，站在講臺上對同學們笑瞇瞇的說：“同學們，你們好！相信大家都認識我，我就是劉老師。”接下櫻橡來該同學們做自我介紹了，不一會兒就說完了，這時，我們一起鼓起了熱烈的掌聲，這又使我們的關系更上一層樓。
劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒有好好聽講，老師叫他回答問題時，他立刻目瞪口呆，半天說不上話來，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終于下課了，老師把王俊宇叫進辦公室，狠狠的批評了他，最后又開始認真的輔導他，王俊宇靜靜的聽著，似乎連窗外下雨了都沒覺察到。
啊！我為我們班有這樣的好老師感到驕傲、自豪！
自己修改桐差修改
我們的新語文老師
這學期一開學，我們就換了一位新的語文老師，我們都親切的叫她張老師。
張老師經常梳著馬尾辮，顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛，你可別忽視了這雙眼睛，它可是會說話呢，真讓我們服氣。
記得那是開學的第二天，我們的新語文老師叫了我們班一個特別膽小的男同學回答問題，我們齊刷刷的望著那個男同學，他臉上羞得紅撲撲的，把頭埋的很低，我們知道，他馬上就該哭了。此時，張老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個男同學，那個男同學慢慢抬起頭，真是神了，那位男生突然大聲的說出了正確的答案，我們當時都驚呆了，半天才想起鼓掌。
張老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵我們動嘴表達，就如她時常說的那樣“你能說，就能寫出好作文，怎么說的就怎么寫，這就是寫作文的竅門。”
她的教學方法靈活，課堂氣氛可熱烈了，明臘她的語文課堂時常充滿了歡聲笑語。她經常告訴我們許多學習的經驗和方法，她說四年級激輪滑的作文特別重要，作文必須打好的基礎，為此，她讓我們養成了定期寫日記（小練筆）的好習慣，經過這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了！有的同學犯了小錯誤竟然要求老師罰寫作文，以前呀，寫作文可是最頭痛的事了。
嘿嘿，這下你知道了吧，我們可愛的張老師多與眾不同了吧，其實她就是用她的師愛，用她對學生的尊重，用她的真誠贏得了學生們的心。
一、思路
1、寫出新老師的概況。
2、具體描寫老師外貌。
3、寫跟老師經歷的事情。
4、寫出自己的感受。
二、我的新老師作文
開學了，我們班換了語文老師。語文老師姓陳，有著一頂時髦的卷發，白白的`皮膚，中等的個子，高高的鼻梁上有著一副眼鏡。陳老師給我的第一感覺是親切、文靜。
我很喜歡陳老師的眼睛，從她的眼睛里我仿佛看到了一個圖書館，裝著一堆堆小山似的知識，她毫不吝嗇地把知識傳給我們，讓我們用知識來填充自己。
老師的眼睛還很有靈氣，會說話哩！有一次，老師點我回答問題，回答過后，老師只說了“嗯”，并沒有給我太多贊賞，但是當我看到老師的眼睛時，發現老師的眼神很溫柔，好像在說：“回答得真好，繼續加油！”就是這個溫柔的眼神，讓我異常興奮。
還有一次改扮，我沒有經過老師的允許和其他同學討論，違反了課堂紀律。老師看到了，并沒有批評我，而是用一種警告的眼神看了我一眼，好像在對我說：“這次我不批評你了，下次注意了！”這就是核喚灶我們的陳老師，一個負責的老師。
老師的職責：
1、老師的職責首先是育人，先成人，后成才。為人師表，答疑解惑，則為老師，老師是稱為傳授知識的人。
以上就是日記我的新老師四年級的全部內容，我的老師四年級作文1 新學期開始了,我們換了一位新語文老師。經過一段時間的接觸,我發現她是一位認真負責的好老師。下面,請聽我慢慢講來。 我的老師姓王,她的臉圓圓的,有一雙又大又圓的眼睛。
