小班益智區瓶蓋？瓶蓋在成人眼里也許一文不值，但在孩子眼里是百玩不厭的玩具，從單個玩到找朋友玩，幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態。教師適時、適當地加以指導和概括，使幼兒的活動經驗得以提升、整合。那么，小班益智區瓶蓋？一起來了解一下吧。
益智區活動目標：
1. 在有趣的游戲中培養幼兒觀察事物的興趣。
2. 在操作中培養幼兒的觀察力及觀察的細致性和敏感性。
3. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
益智區活動指導重點：
1. 指導幼兒有規律的串項鏈，并將繩頭、瓶蓋和珠子距離要控制的好，按顏色的異同分類給樹葉寶寶找家。
2. 各區域標志設計，是根據小班幼兒自己獨特的年齡特點和思維特點，結合圖文并茂，色彩鮮艷的各種標記圖，再加以過塑來設計制作的。
以上是益智區活動目標和指導重點，僅供參考，實際活動需要根據幼兒的具體情況和幼兒園的教育目標進行靈活調整。
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是我整理的幼兒返含如園小班科學教案《瓶子和蓋子》，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班科學教案《瓶子和蓋子》1
活動目標
1．初步知道瓶蓋子的作用，能根據瓶口的特征（大小、有無羅紋等）,選擇合適的蓋子匹配。
2．能積極嘗試蓋緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發展手部動作。
重點、難點
重點：會根據瓶口選擇瓶蓋。
難點：會探索瓶蓋的開關方法。
活動準備
設置小鹿的家，布偶小鹿媽媽，教師和幼兒共同收集各式帶蓋子的瓶子和罐子。
教師行為
1、用情境小鹿媽媽請小朋友幫忙引出話題，并引導幼兒討論蓋子的作用。
（1）提問："小鹿媽媽正準備帶鹿寶寶們出去旅游。她準備了許多有用的東西放進瓶子里，可是不小心瓶蓋子全亂了，這下該怎么辦呢？沒有了蓋子，瓶子好用嗎？為什么？
（2）引導幼兒討論瓶蓋的作用.
（3）教師提問，幼兒動手操作 "誰來幫助小鹿媽媽呢？"
2、幼兒動手操作，嘗試根據某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。
（1）小朋友都愿意幫助有困難的人，那我們今天就為小鹿媽媽找到最合適的蓋子并蓋緊。
山東省棲霞市機關幼兒園毛文花一、游戲背景
隨著人們的生活水平提高，孩子們的玩具都是家長們花錢買來的，一些廢舊物品往往被人們所忽視。一次無意間我發現，孩子們總是把喝完的牛奶瓶順手扔進垃圾桶，這是一個好的行為，不過垃圾也要分類，我告訴孩子們，有很多廢舊物品可以廢物利用，例如瓶蓋，在開學初的班級資源庫建立的時候，我就布置了一個小任務，收集瓶蓋，顏色不限，大小不限，回家以后看到瓶蓋就收集起來，上學時拿到幼兒園，比一比誰拿得多。在自由活動中，孩子們經常擺弄這些瓶蓋，把這些瓶蓋拼成毛毛蟲、米奇和小花等。
二、預期目標
1、豐富幼兒想象力，發現瓶蓋的更多的玩法，培養幼兒創造思維和探索欲望纖手拆。
2、通過活動體驗游戲的快樂，愿意和小朋友合作完成，并享受成功。
3、游戲結束后能主動整理瓶蓋，保持教室整潔。
三、投放材料
大小顏色不同的瓶蓋、卡紙、記號筆、小盤、膠棒等。
四、游戲過程
推進一：首先我把這些瓶蓋投放到手工區，然后我們共同拿瓶蓋做粘貼畫，每個小朋友的創作都各有各的不同，在活動中，姜治丞小朋友說“原來瓶蓋還可以大樹和小花，那我明天還拿瓶蓋。”小朋友們都在認真的拿瓶蓋創作。但是這樣的玩法持續幾次后孩子們就沒有興趣了。
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我整理的幼兒園小班游戲優秀教案《有趣的瓶蓋》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班游戲優秀教案《有趣的瓶蓋》含反思 篇1
游戲目標：
1、發展幼兒小指肌肉能力。
2、拓展幼兒的思維，培養動手能力。
游戲材料：
顏料、橡皮泥、毛線繩、彩色貼紙、小紙片、各種瓶蓋若干。
游戲玩法：
玩法一：拼一拼擺一擺
幼兒用各種瓶蓋拼擺出圓形、長方形、正方形等，教師引導幼兒拼出自己喜歡的圖形，如：機器人、花朵等。
玩法二：壘寶塔
用瓶蓋壘寶塔，底層放六個瓶蓋，上面每層比下邊的少一個，最后完成寶塔形狀。
玩法三：瓶寶寶戴帽子
準備四個寫有不同數字的瓶子和瓶蓋，四個幼兒為一組，找到寫有相同數字的瓶子和蓋子，給瓶寶寶戴帽子，看誰先完成。
玩法四：好玩的字寶寶
在瓶蓋上貼上不同的字，教師引導幼兒觀察，再讓幼兒閉眼，教師藏起其中一個字寶寶，幼兒猜哪個字寶寶不見了。
玩法五：詞語找家游戲
在瓶蓋上貼不同類型的詞語，引導幼兒按詞語類別，把瓶蓋放入相應的紙杯中。
益智區活動目標及指導重點如下所示。
一、益智區活動目標
1、在有趣的游戲中培養幼兒觀察事物的興趣。
2、在操作中培養幼兒的觀察力及觀察的細致性和敏感性。
3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
二、游戲指導重點指導幼兒有規律的串項鏈，并將繩頭、瓶蓋和珠子距離要控制的好，按顏色的異同分類給樹葉寶寶找家。各區域標志設計，是根據小班幼兒自己獨特的年齡特點和思維特點，結合圖文并茂，色彩鮮艷的各種標記圖，再加以過塑來設計制作的。
以上就是小班益智區瓶蓋的全部內容，1．初步知道瓶蓋子的作用，能根據瓶口的特征（大小、有無羅紋等）,選擇合適的蓋子匹配。2．能積極嘗試蓋緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發展手部動作。重點、難點 重點：會根據瓶口選擇瓶蓋。難點：會探索瓶蓋的開關方法。
