幼兒園后勤管理？怎樣做好幼兒園后勤管理 一、統(tǒng)籌引領(lǐng)，健全規(guī)章制度 完善和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，目標(biāo)管理責(zé)任制層層落實(shí)到位，對(duì)于幼兒園后勤工作的順利開(kāi)展具有一定的保證作用，責(zé)任明確，職責(zé)分明，獎(jiǎng)罰分明，那么，幼兒園后勤管理？一起來(lái)了解一下吧。
導(dǎo)語(yǔ)：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，幼兒園是孩子接受學(xué)前啟蒙教育的第一站，因此為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，保障他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是幼兒園的職責(zé)所在。而幼兒園后勤工作是關(guān)系到全園各項(xiàng)工蘆握作開(kāi)展的一項(xiàng)全局性工作，它對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作起著先行和保障作用。
如何做好幼兒園后勤管理工作
一、如何做好幼兒園后勤管理工作
1、搞好幼兒園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境
我們對(duì)于一個(gè)幼兒園印象的好壞，很大程度上來(lái)源于這個(gè)幼兒園的環(huán)境建設(shè)，這是最為直觀的，也代表著一個(gè)幼兒園的形象。而且好的環(huán)境會(huì)給幼兒及教師帶來(lái)好的心情，有利于幼兒的身心發(fā)展，因此后勤工作應(yīng)該首先做好幼兒園環(huán)境建設(shè)工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，清潔的環(huán)境，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及其需求創(chuàng)設(shè)綠化面積大，娛樂(lè)器械多，卡通形象多的干凈、優(yōu)雅、充滿童趣的校園環(huán)境。
此外，不僅是建設(shè)，后勤人員更應(yīng)該注意幼兒園環(huán)境的清潔與維護(hù)。對(duì)園舍環(huán)境隱慧、器械等進(jìn)行定期的安全檢查、維修;并制訂崗位職責(zé)，做好檢查、維修的記錄。
2、做好幼兒安全管理工作
幼兒是家長(zhǎng)的希望，是祖國(guó)的明天，但是如果幼兒的安全都沒(méi)有保障的話，其發(fā)展便無(wú)從談起，所有的改革也將成為一句空話。
導(dǎo)語(yǔ)：在幼兒園的管理工作中，后勤管理是一項(xiàng)與其他各項(xiàng)工作有著密切聯(lián)系的工作。后勤管理工作開(kāi)展的好壞，直接關(guān)系到幼兒園全局工作的正常開(kāi)展。因此，正確把握后勤管理工作的重點(diǎn)，提供適時(shí)適宜的服務(wù)，保證幼兒園各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，是幼兒園管理的重要目標(biāo)。
怎么做好幼兒園后勤管理
一、幼兒園后勤管理工作的主要內(nèi)容構(gòu)成
幼兒園后勤管理工作涉及的范圍非常廣泛，不僅包括園區(qū)校舍綠化、維修，以及孩子們生活息息相關(guān)的吃、喝、拉、撒、睡，還包括近期引起社會(huì)尤為關(guān)注的校車服務(wù)，其服務(wù)內(nèi)容十分之多。基于此，筆者主要從以下幾個(gè)方面對(duì)后勤管理工作內(nèi)容進(jìn)行歸納與分析：
(一)環(huán)境衛(wèi)生管理
幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生管理，是后勤工作的基本內(nèi)容之一。在構(gòu)建優(yōu)質(zhì)幼兒園的目標(biāo)下，環(huán)境衛(wèi)生的優(yōu)劣是重要的衡量指標(biāo)。在具體管理方法上，幼兒園一般是通過(guò)明確工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分，做到分工到人，責(zé)任到人的方式。以確保給孩子們營(yíng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
(二)食堂飲食管理
食堂是為幼兒提供飲食的場(chǎng)所，其衛(wèi)生狀況直接關(guān)系到孩子們的身心健康，這是家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。
導(dǎo)語(yǔ)：幼兒園是幼兒接受學(xué)前啟蒙教育的重要場(chǎng)所，全面保護(hù)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，是幼兒園的主要職責(zé)，也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的重要基石。因此，幼兒園應(yīng)結(jié)合實(shí)際發(fā)展情況，努力搞好后勤管理工作，全心全意為幼兒服務(wù)。
幼兒園怎樣做好后勤管理
一、以人為本，充分調(diào)動(dòng)人的積極性
人的管理，主要有兩個(gè)方面：一是做事的“人”，指后勤管理服務(wù)隊(duì)伍;二是為“人”做事，這里的“人”就是以師生為服務(wù)對(duì)象，體現(xiàn)以師生為主體的服務(wù)理念。人是生產(chǎn)力發(fā)展中最活躍、最關(guān)鍵的要素，堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)的“人本發(fā)展”，充分發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是做好管理服務(wù)工作的首發(fā)點(diǎn);堅(jiān)持以師生為本的“人本服務(wù)”，切實(shí)為教學(xué)、科研提供保障，在管理與服務(wù)中發(fā)揮出育人功能，促進(jìn)幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
在人的管理上，我們主要采用柔性管理模式。對(duì)組織來(lái)講，強(qiáng)調(diào)感情留人、事業(yè)留人、待遇留人;對(duì)組織成員來(lái)講，強(qiáng)調(diào)以人為本，遵紀(jì)守法，服務(wù)育人;對(duì)師生來(lái)講，強(qiáng)調(diào)誘導(dǎo)、啟發(fā)，正面教育，激發(fā)廣大師生遵守規(guī)章制度、提高自我管理的自覺(jué)性。三方面相輔相成，發(fā)揮校園文化在后勤管理中的激勵(lì)和制約作用。
(一)“人本發(fā)展”，管理做事的“人”
人本發(fā)展是指重視管理服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，為管理服務(wù)人員創(chuàng)建一定的發(fā)展，提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來(lái)提高自身的能力，并在工作中愉悅身心。
導(dǎo)語(yǔ)：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，幼兒園是孩子接受學(xué)前啟蒙教育的第一站，因此為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，保障他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是幼兒園的職責(zé)所在。而幼兒園后勤工作是關(guān)系到全園各項(xiàng)工作開(kāi)展的一項(xiàng)全局性工作，它對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作起著先行和保障作用。
幼兒園怎么做好后勤管理
一、突出工作成效，強(qiáng)化崗位職責(zé)、工作制度
我園的情況比較特殊班級(jí)上保育員除了班級(jí)上的工作還要兼顧一些戶外的衛(wèi)生工作，如何讓保育員既能做好班級(jí)工作又能兼顧好戶外的環(huán)境呢?在學(xué)期初的時(shí)候我制定了一系列的后勤計(jì)劃，結(jié)合每個(gè)班級(jí)的保育員的自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分配好每一項(xiàng)工作。
如何合理安排工作?能做到不偏不倚呢?首先我向每位保育員明確自己的崗位職責(zé)，并在工資分配方面，堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配的原則，按照本園的自身實(shí)際發(fā)展情況，并通過(guò)將考勤、績(jī)效、和班級(jí)安全、個(gè)人評(píng)優(yōu)、家長(zhǎng)服務(wù)評(píng)優(yōu)等等的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)考核每一位保育員的工作。
每周通過(guò)評(píng)審級(jí)組的優(yōu)秀班級(jí)，來(lái)嘉許班級(jí)老師和保育員的配合獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)期末，還會(huì)全員教職工一起評(píng)選“先進(jìn)后勤工作人員”從而調(diào)動(dòng)了她們的積極性。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束前園領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)總結(jié)本學(xué)期的情況，會(huì)將各部門(mén)所存在的問(wèn)題提出來(lái)商議，并會(huì)列出本學(xué)期制度的不足之處，制定下學(xué)期的每一項(xiàng)制度。
導(dǎo)語(yǔ)：幼兒園是幼兒接受學(xué)前啟蒙教育的重要場(chǎng)所，全面保護(hù)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，是幼兒園的主要職責(zé)，也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的重要基石。因此，幼兒園應(yīng)結(jié)合實(shí)際發(fā)展情況，努力搞好后勤管理工作，全心全意為幼兒服務(wù)。
幼兒園后勤管理工作怎么做好
一、抓好保滲老育工作，創(chuàng)造安全環(huán)境
在幼兒園中，保育和教育處于同等重要的地位，相互之間存在密切的關(guān)系，能夠共同推進(jìn)幼兒園保教工作的發(fā)展。然而想要從根本上提高保教的質(zhì)量，滿足課程改革的需要，就必須從保育工作上入手，提高保育員的綜合素質(zhì)。
近兩年來(lái)，幼兒園普遍存在著保育員文化水平較低、年齡腔喊并偏大的問(wèn)題，面對(duì)這種情況，僅僅靠對(duì)保育員進(jìn)行崗位的培訓(xùn)是不夠的，也無(wú)法起到關(guān)鍵性的作用。
因此，想要改變這種現(xiàn)狀，必須把好幼兒園的“關(guān)”，實(shí)行公開(kāi)招聘的制度，擇優(yōu)錄用，按照幼兒園的實(shí)際需求，挑選出學(xué)歷、年齡、能力都相符的保育員，大量吸收優(yōu)秀的女青年來(lái)?yè)?dān)任保育員的工作，從而確保保育員綜合素質(zhì)的提高。
實(shí)行公開(kāi)招聘制，可從根本上體現(xiàn)擇優(yōu)上崗的原則，并不斷推進(jìn)保育員隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)化，從而適應(yīng)幼兒園改革發(fā)展的需求。
另外，在幼兒教育過(guò)程中，許多意外事故通常是由環(huán)境中一些不安全因素造成的。
以上就是幼兒園后勤管理的全部?jī)?nèi)容，因此，提高后勤工作者的業(yè)務(wù)素養(yǎng)是開(kāi)展好幼兒園后勤管理工作的根本前提。為此，需要做好兩方面的工作：一方面，對(duì)于崗位人員的聘用，應(yīng)經(jīng)歷嚴(yán)格的招聘和篩選，對(duì)其學(xué)歷、年齡、能力各方面進(jìn)行考察是否滿足崗位的要求。另一方面。
