幼兒園24節氣教案？幼兒園小班二十四節氣驚蟄優秀教案 篇1 活動名稱: 《驚蟄》 活動目標: 1.知道驚蟄是二十四節氣中的第三個節氣,在每年的3月5日或6日。 2.了解驚蟄節氣的由來、特征以及相應的民間習俗,知道驚蟄的自然現象和動植物的變化。那么，幼兒園24節氣教案？一起來了解一下吧。
為了察纖梁確保活動得以順利進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定活動方案呢？下面是我收集整理的二十四節氣小雪幼兒活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
二十四節氣小雪幼兒活動方案1
活動目標
1、了解小雪節氣后，南北方氣候的變化。
2、了解各地相應的習俗（給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季樹木保溫的方法。
4、體驗串山楂，提高動手能力。
活動準備
1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山敗運楂、木簽。
2、諺語：節到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。
活動過程
1、通過圖片簡單了解小雪節氣時各地的'習俗。
2、一起學習幾個諺語，理解諺語的意思。
3、戶外實踐：到戶外幫助樹木保暖。
4、室內實踐：串山楂活動。
活動延伸
了解有制作腌菜習慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？下面是我精心整理的幼兒園小班二十四節氣驚蟄優秀教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班二十四節氣驚蟄優秀教案 篇1
活動名稱： 《驚蟄》
活動目標：
1.知道驚蟄是二十四節氣中的第三個節氣，在每年的3月5日或6日。
2.了解驚蟄節氣的由來、特征以及相應的民間習俗，知道驚蟄的自然現象和動植物的變化。
活動準備：
經驗準備：課前了解過相關二十四節氣知識，會背《二十四節氣歌》。
物質準備：ppt課件、兒歌《二十四節氣歌》
活動過程：
一、兒歌導入。
1.小朋友，我們一起來朗誦一遍《二十四節氣歌》。
2.今天是3月6日，是二十四節氣中的第三個節氣，你們知道是哪個激歷節氣嗎？
3.驚蟄節氣到了，會有哪些什么變化呢？（天氣特征、動物、植物）
二、了解驚蟄的特征。
1.了解驚蟄的由來、氣候特征。
（1）“蟄”是藏的意思。驚蟄的意思是天氣回暖，春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲。
（2）驚蟄一到。
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是我為大家整理的幼兒園24節氣小寒優秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園24節氣小寒優秀教案1
活動目標
1.感受小寒的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。
2.初步了解小寒食糯的習俗，知道食用糯米可以驅寒保暖。
3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
課件準備：
《美味的小寒》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。
紙面教具：
《新年裝飾》。
材料準備：
“美味的糯棗友盯米”（教師可根據實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。
活動過程
一引導幼兒初步感知小寒節氣“冷”的特點
——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎？
——活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢？
二播放音頻/圖片引導幼兒了解小寒食糯的習俗
——寒冷的小寒來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的幼兒園社會24節氣立冬教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園社會24節氣立冬教案1
活動目標
1.通過多種活動，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通過活動簡單了解立冬的來歷，知道立冬是24節氣之一。
2.了解立冬各地不同的習俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協會的健兒橫渡松花江等。
活動形式
親子活動、班級集體活動
活動內容
根據園所情況，各班可開展以下活動：
綜合活動：立冬我知道（小、中、大班）
社會活動：立冬習俗知多少（小、中、大班）
語言活動：兒歌：《立冬啦》（小班）
藝術活動：五彩餃子（泥工）（中、大班）
活動時間
11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒一起收集有關立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關立冬的習俗。
幼兒園社會24節氣立冬教案2
活動主題：
立冬到！
活動目標：
1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。
作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是我收集整理的幼兒園二十四節氣之谷雨教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園二十四節氣之谷雨教案1
設計意圖
“趣玩二十四節氣”課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節氣知識，精心選取每個節氣最重要的物候特點、節氣習俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動形式，如節氣故事、民俗體驗、游戲探究，帶領幼兒真正走進節氣文化。
節氣“谷雨”的集中活動以“雨生百谷”這一節氣含義作為核心，展開介紹了谷雨時節多雨的氣候特點、“谷雨前后，種瓜點豆”的農事活動，并結合《谷雨到了》的節氣故事、“種豆子”的科學活動，帶領幼兒充分地感知、體驗谷雨的節氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。
活動目標
了解谷雨的氣候特點與農事活動，知道谷雨前后適合農作物的生長。
能夠與同伴合作種植豆子，體驗谷雨時節種植的樂趣。
活動準備
經驗準備：幼兒對常見農作物有一定認識。
課件準備：“農作物”組圖；《谷雨到了》故事；《種豆子》手工；
紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。
以上就是幼兒園24節氣教案的全部內容，認識二十四節氣小雪幼兒園教案1 活動目標: 1、能在游戲情景中學會使用剪刀,對紙工活動有興趣。 2、鞏固認識紅、黃、藍三色,初步學習將紙條按顏色進行分類擺放。 3、積極參與游戲,體驗與同伴共同游戲的快樂。 活動準備: 1、紅、。
