目錄最簡單的手工風箏怎么做 幼兒園手工小風箏圖片 幼兒園手工簡易風箏圖片 兒童手工制作紙風箏 幼兒手工小風箏
所需材料：
1.一張卡紙。（圖示中為標準復印紙的大小的硬卡紙。自己制作時硬一點或普通的紙都可以，如果喜歡，還可以在紙上畫一些有趣的圖案。）
2.一個木支架。一根吸管也可以。3.風箏線。盡量找一些又細又輕的線，比如釣魚線。4.絲帶。這個是用來做風箏的尾巴的。可以找一些好看又比較輕的絲帶。5.剪刀。6.膠帶。
具體步驟：
1.準備一張紙。
2.將紙對折。
3.在對折后的紙上畫這樣一條線。
4.沿著那條線折
5.另一面按照同樣的方法折。
6.折好后的樣子。有點像我們平時折的飛機。
7.用膠帶固定2個"翅膀".
8.把木支架也固定在上面。注意支架的位置。
9.固定好的風箏的背面。
10.這一步要做一個風箏線的連接口。先用剪刀鉆洞，注意洞不要離邊緣太近，然后用膠帶把它粘住，再用針或者其他比較尖的東西穿孔，用來穿風箏線。
11.風箏長長的尾巴。這個尾巴起到穩定風箏的作用。如果你的風箏在空中不夠穩定，就要考慮縮短或者延長這條尾巴了。
12.風箏做好了！很等什么，趕緊去試一試吧！
一、活動目標：
1．學習用對稱的方法裝飾風箏，體驗作畫的快樂。
2．激發幼兒欣賞美、創造美的興趣與能力。
二、活動準備：
ppt美麗的風箏、風箏半成品、記號筆、油畫棒。
三、活動過程：
（一）以猜謎語的方式導入活動主題“小朋友，老師這里有個謎語請你們猜一猜：天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。”（風箏）（二）出示風箏ppt，讓幼兒觀察1.圖一：提問：你們都看到了什么風箏？（蝴蝶，金魚）覺得好看嗎？你覺得哪里好看？
2.圖二、圖三：我們先來看看這只美麗的蝴蝶風箏。
(出示左右對稱的蝴蝶風箏)孩子們，你們看這個風箏漂亮嗎？
幼兒：漂亮。
教師：顏色真美啊，那你們誰能說出他有哪些顏色？
幼兒：（點數顏色），翅膀上有。色。下面翅膀上有。背部有。眼睛上有。
圖三：這只蝴蝶上面還有很多圖案？你們發現了嗎？誰來？
這些圖案有什么特點？（左右都一樣）告訴你們這叫對稱。
什么是對稱？（左右大小要是一摸一樣的）為什么要做成對稱的？（為了保持平衡和美觀）3.按照同樣方法講述圖四（金魚）和圖五（蜻蜓），側重對稱。
（三）學習點線技巧裝飾風箏。
剛才我們欣賞的這些美麗的風箏都是由點和線條組合而成的。
1.請小朋友回憶點，并在黑板上畫出。
2.請小朋友回憶線，也畫出。
3.動腦筋將點和線結合，畫出自己設計的圖案。
4.欣賞ppt，感知點線結合的美。
（四）創作與體驗1.進一步讓幼兒表現美，激發創作的欲望。
看老師也準備了三種形狀的風箏，有蝴蝶、金魚和蜻蜓，要請你幫助這些風箏穿上有圖案的花衣服。你會用哪些線條和圖案來裝飾呢？
2.教師提出繪畫要求：
（1）畫之前要學會用左右對稱的方式來畫，要先用線條分割，然后用圖案裝飾。線條和圖案要密一點，豐富一點，這樣的風箏才漂亮。
（2）要注意繪畫時的坐姿。
幼兒作畫，教師巡回個別指導，鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風箏。
（3）欣賞與評價展示幼兒作品，互相欣賞。請幾名幼兒講講哪只風箏最美？美在什么地方？
幼兒園手工風箏怎么做具體參考鏈接如下：幼兒園手工風箏怎么做
首先準備一張韌性好、薄且輕的紙，長50厘米、寬30厘米。制作傳統風箏所用的紙一般就是就用棉紙、宣紙、皮紙等。然后將紙折成菱形，或者畫一個菱狀，將多余的地部分剪掉，使紙變成菱狀。可以看到，這個菱形(鉆石形)的底部15厘米，而上部為35厘米。
繼續準備好兩根木條，一根30厘米長，另一根50厘米長，用它們疊成十字架并且用繩子將其綁牢，十字架的頂部高15厘米，而下部高35厘米。接著把已經剪好的紙的四個角各戳兩個小洞，這樣就可以用尼龍繩把十架字固定在紙上。
然后再準備好兩根尼龍線，如圖所示，將一根繩的兩端分別綁在短木條的兩端，然后再用一根稍長的尼龍繩的一端綁在這根尼龍繩的中央。最后用一些飄帶綁在風箏的兩端還有尾部，準備飛行時，要在尼龍繩的尾端接上一捆很輕的線，這樣風箏就會越飛越高了!
風箏是一種傳統的大部分人都喜歡的戶外活動，春天天空上各式各樣圖案的風箏，總能勾起我們關于小時候的溫馨回憶。
老鷹風箏的制作方法和風箏的放飛技巧
軟翅風箏一般以帶翅膀的動物造型為主，它可以扎成平面的，也可以將軀干扎成立體的，不管何種形式，它的飛行原理是一樣的。
下面介紹簡易老鷹風箏的扎制方法。
一、風箏的設計
二、材料的選擇：
根據設計圖，選取下列材料（竹片）：
15cm×0.3×0.2 2根
15cm×0.1×0.1 4根
50cm×0.3×0.2 2根
以上尺寸都是加工后的尺寸，在截取時預留一定的量，并準備80cm×60cm大小的布料一塊備用。
三、竹條的削制：
15cm×0.3×0.2竹片是蝴蝶風箏的軀干主骨架，其它的竹片都綁扎在這根主骨架上。削制時，尺寸要到位。削制達到要求后，用砂紙打光即可。15cm×0.1×0.1竹片共需4根，實際上截取材料時只需選用一根15cm×0.6×0.2左右的竹片，削薄至0.1厚度，再用刀把它一劈為四，然后略加削光、打磨即可。因為其中2根用于須，2根用于尾，規格相同，形狀不同而已。
50cm×0.3×0.2的竹片2根，是用于翅膀的。截取時只需一根50cm×0.7×0.3的竹片。加工時先削薄至0.2厚度，然后在一端的三分之一處再逐漸削薄至端處，只要0.1的厚度。因為翅膀越外端越需柔和，吃風力后翅膀向后略彎，便于泄風，保持風箏的飛行平衡。削好后再從中間將其一劈為二，略加削光打磨即可。這樣制作的竹片，由于處于同一根竹片，它的韌性及彎度就比較一致，能使風箏翅膀的平衡度基本一致。
四、骨架的綁扎：
1、先將15cm×0.1×0.1竹片分別烤彎成如圖2形狀：
2、然后將它們分別綁扎在軀干條的兩端呈如圖3形狀：
3、接著在翅條粗端量出15cm，并做好記號，將它們綁扎在軀干條正面，成如圖4形狀：
4、最后在翅條外端15cm處系上線，將翅條拉成如圖5形狀：
這樣，一只簡易的蝴蝶風箏的骨架就扎完成了，當然，別忘了用尺測量一下，拉線兩邊的線長是否對稱相等。如果有差距，必須適當調整，要做到完全對稱。調整好后，再在各綁扎點上滴上快干膠，使風箏骨架定型。
五、風箏的裱糊：
將準備好的面料平攤在桌面上，然后在風箏骨架正面涂上膠水，再將涂好膠水的骨架小心地放在面料上壓緊，翻轉風箏，對面料稍作整理，有漏膠的地方補上膠水。待干后在面料上用鉛筆畫出蝴蝶圖案，(可用紙畫好蝴蝶的半邊，再復印上去，這樣可保證蝴蝶兩邊的對稱)。剪去多余的邊料，并在剪下的邊料中剪出2根50cm×3的飄帶粘貼在蝴蝶的下翅上，以保證風箏在放飛時的平衡性及美觀性。最后對風箏著色，使它真正成為一只艷麗的彩蝶。六、綱線布局及試飛：
該風箏綱線系法與前面學習的菱形風箏綱線系法相同，但是調整方法不相同。如果風箏放飛時右偏，則綱線左移；左偏則右移（軟翅風箏調整綱線都是如此）。飛行高度的調整，則仍在上、下二根綱線上作微調。
中國傳統老鷹風箏制作圖解
老鷹風箏的制作方法詳解
老鷹風箏的制作方法詳解
春天的和風使人感到舒適溫暖。有機會家長可以帶著孩子一起出去感受大自然的無限生機。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
孩子們是不是都想擁有一個美麗的風箏在天空中放飛呢?接下來我們就來教你怎么制作一個漂亮的風箏吧!你們可要看清楚哦。
中國風箏有著悠久的歷史和高超的技藝,這點早已為世人所公認。但要認真研究起來,記述中國風箏的詳細資料卻不多,而專述中國風箏具體技藝的資料就更少。
傳說曹雪芹所著的“南鷂北鳶考工志”是一個記述中國風箏技藝的專著,但至今不只還見不到此書的全文,就連此說是否屬實,曹氏是否確有廢藝齋集稿這套著作,也還缺少足夠的旁證材料,學術界還在爭論之中,沒有結論。從主觀愿望上講,我們很希望曹氏或其他先人能為后代留下一本有關中國風箏技藝的寶貴資料,供今人繼承和發展。但希望不能代替事實,我們只能等待著這方面新的發現。除此之外,就是一些流傳的譜式了。如傳說宋徽宗的“宣和風箏譜”是較早的一本,但至今乃未見到。其他就是各風箏世家或風箏玩家個人收集的譜式了,今天還能找到一些。
雖然這些譜式各有局限,但必竟是可貴的資料,其中值得一提的是30年代金鐵庵著的“風箏譜”一書較有價值,不足之處是沒有圖,這也許是由于當時印刷出版條件和資金的限制有圖而未印出來。
除“譜”外還有一種可貴的實物資料——“條”,即制作某種風箏骨架所用的標準竹條,這一般都是在大批生產風箏的世家中代代相傳的,如北京“風箏哈”家就有一捆流傳幾代的“條”。這就補充了“譜”上只有畫面,沒有骨架或只有骨架而沒有具體竹條尺寸和粗細變化的不足,使風箏技藝的流傳更加完整。在文字、圖畫和實物之外,中國民間工藝的技藝傳授主要靠“口傳心授”,這就是在民間藝人中使用的“訣”。這是為了好教好記和保密所用的“歌訣”或“切口”。由于藝人的文化水平所限,這些歌訣或切口往往有音無字、或有字無形,在流傳中丟失、修改、訛誤很多。
本書對風箏技藝的討論主要是以上述流傳下來的有限的文化遺產做為歷史背景的參考,以現存的傳統中國風箏為根據,用科學的工藝技術和飛行力學原理進行分析,希望它能為今后中國風箏技藝的推廣和發展提供一點參考。
由于本人的水平有限,不當之處還望各位專家學者,前輩同好,有識之士和青少年朋友們提出寶貴的意見和批評指正。
傳統中國風箏的技藝概括起來只有四個字:扎、糊、繪、放。簡稱“四藝”。簡單地理解這“四藝”即扎架子,糊紙面,繪花彩,放風箏。但實際上這四字的內涵要廣泛得多,幾乎包含了全部傳統中國風箏的技藝內容。如“扎”包括:選、劈、彎、削、接。
“糊”包括:選、裁、糊、邊、校。
“繪”包括:色、底、描、染、修。
“放”包括:風、線、放、調、收。
而這“四藝”的綜合活用就要達到風箏的設計與創新的水平
硬翅風箏放飛技巧
說起風箏的放飛技巧,其實這是一個很大的題目,因為風箏的種類太多了,結構和形式各異,操縱的方法不同,因此不能一概而論。例如將傳統的中國龍類串式風箏放飛和在歐美國家流行的運動風箏相提并論肯定是滑稽的。因此放飛技巧這一欄中的將不斷地就不同的風箏類型分別加以介紹。
做為傳統的中國風箏,硬翅風箏在總數量上占有較大的比重。京津地區的沙燕風箏,濰坊地區的硬翅人物類風箏等,都具有代表性。
一個好的風箏,在經過扎制、裱糊和繪畫以后,最后就是放飛了,放飛成功與否,體現著風箏是否具有完善的風箏功能,一個不能放飛的風箏只能是只具備裝飾作用的作品而已。那么在放飛過程中一般需要哪些技巧呢?這將是本文要介紹的內容。
軟翅風箏一般以帶翅膀的動物造型為主，它可以扎成平面的，也可以將軀干扎成立體的，不管何種形式，它的飛行原理是一樣的。下面介紹簡易蝴蝶風箏的扎制方法。一、風箏的設計二、材料的選擇：根據設計圖，選取下列材料（竹片）：15cm×0.3×0.2 2根15cm×0.1×0.1 4根50cm×0.3×0.2 2根以上尺寸都是加工后的尺寸，在截取時預留一定的量，并準備80cm×60cm大小的布料一塊備用。三、竹條的削制：15cm×0.3×0.2竹片是蝴蝶風箏的軀干主骨架，其它的竹片都綁扎在這根主骨架上。削制時，尺寸要到位。削制達到要求后，用砂紙打光即可。15cm×0.1×0.1竹片共需4根，實際上截取材料時只需選用一根15cm×0.6×0.2左右的竹片，削薄至0.1厚度，再用刀把它一劈為四，然后略加削光、打磨即可。因為其中2根用于須，2根用于尾，規格相同，形狀不同而已。50cm×0.3×0.2的竹片2根，是用于翅膀的。截取時只需一根50cm×0.7×0.3的竹片。加工時先削薄至0.2厚度，然后在一端的三分之一處再逐漸削薄至端處，只要0.1的厚度。因為翅膀越外端越需柔和，吃風力后翅膀向后略彎，便于泄風，保持風箏的飛行平衡。削好后再從中間將其一劈為二，略加削光打磨即可。這樣制作的竹片，由于處于同一根竹片，它的韌性及彎度就比較一致，能使風箏翅膀的平衡度基本一致。四、骨架的綁扎：1、先將15cm×0.1×0.1竹片分別烤彎成如圖2形狀：2、然后將它們分別綁扎在軀干條的兩端呈如圖3形狀：3、接著在翅條粗端量出15cm，并做好記號，將它們綁扎在軀干條正面，成如圖4形狀：4、最后在翅條外端15cm處系上線，將翅條拉成如圖5形狀：這樣，一只簡易的蝴蝶風箏的骨架就扎完成了，當然，別忘了用尺測量一下，拉線兩邊的線長是否對稱相等。如果有差距，必須適當調整，要做到完全對稱。調整好后，再在各綁扎點上滴上快干膠，使風箏骨架定型。五、風箏的裱糊：將準備好的面料平攤在桌面上，然后在風箏骨架正面涂上膠水，再將涂好膠水的骨架小心地放在面料上壓緊，翻轉風箏，對面料稍作整理，有漏膠的地方補上膠水。待干后在面料上用鉛筆畫出蝴蝶圖案，(可用紙畫好蝴蝶的半邊，再復印上去，這樣可保證蝴蝶兩邊的對稱)。剪去多余的邊料，并在剪下的邊料中剪出2根50cm×3的飄帶粘貼在蝴蝶的下翅上，以保證風箏在放飛時的平衡性及美觀性。最后對風箏著色，使它真正成為一只艷麗的彩蝶。六、綱線布局及試飛：該風箏綱線系法與前面學習的菱形風箏綱線系法相同，但是調整方法不相同。如果風箏放飛時右偏，則綱線左移；左偏則右移（軟翅風箏調整綱線都是如此）。飛行高度的調整，則仍在上、下二根綱線上作微調。
