小班用餐禮儀教案？小班健康教案：吃飯 活動目標：1、有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。2、學習念《吃飯》的兒歌。活動準備：木偶兔子、鴨子 活動過程：一、幼兒觀看情景表演并引導討論 1、那么，小班用餐禮儀教案？一起來了解一下吧。
幼兒園小班禮儀教案范文模板2020
幼兒園要教會學生懂得做事時有時要輕輕的，盡量不妨礙別人，培養幼兒大膽表現的能力。以下是我整理的幼兒園小班禮儀教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園小班禮儀教案范文一
一、活動目標：1、初步懂得保持安靜，并喜歡安靜的環境。
2、學習輕步走、輕輕說話、輕放物品。
二、活動準備：木偶表演臺，木偶小鴨和鴨媽媽，系列圖片(男孩、女孩用餐;幼兒喝水;幼兒上下樓梯;幼兒睡午覺)
三、活動過程：
(一)、開始部分：
1、談話導入：下午好。你們知道我是誰嗎?可我還不認識你們啊，誰來告訴我你叫什么名字?
2、請個別幼兒站起來做自我介紹。
師：剛才有幾個小朋友做了自我介紹，我們把掌聲給他們，好不好?等下還會有幾個小朋友做自我介紹，大家看看是誰?
(二)、基本部分：
1、木偶表演：小鴨，鴨媽媽做自我介紹。
問：剛是誰做了自我介紹?小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么?我們再來看一遍。
2、第二次木偶表演。
問：小鴨敲門是怎樣的?是輕輕的敲。我們把椅子轉過來，學學小鴨子輕輕敲門的樣子。(幼兒練習在椅子背上輕輕敲打)
3、擴展提問：小貓是怎樣輕輕捉老鼠的?做什么事還能輕輕的?我們走路時也要怎樣?
4、小結：小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。
小班吃飯常規教案應該怎么做才比較好?讓孩子學會自主獨立吃飯也是一件難事。下面是我整理的小班吃飯常規教案，歡迎瀏覽。
小班吃飯常規教案【1】
小班健康教案：吃飯
活動目標：
1、有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。
2、學習念《吃飯》的兒歌。
活動準備：木偶兔子、鴨子
活動過程：
一、幼兒觀看情景表演并引導討論
1、觀看情景表演(一)
提問：你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣?(引導幼兒說小
兔吃飯時坐得很端正)
2、觀看情景表演(二)
提問：誰把碗打翻了?為什么會翻?小兔是怎么樣的?(引導幼兒說出一手拿勺，一手扶碗，就不會打翻了)
3、觀看情景表演(三)
提問：我們來看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣?為什么小兔面前干干凈凈，小鴨面前的桌上很臟?
二、小結：剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學習誰呢?
三、學習兒歌《吃飯》
1、小兔吃飯吃得好是因為他照兒歌上的話去做的，你們想聽聽兒歌里說了些什么嗎?老師朗誦兒歌
2、老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。
附兒歌：《吃飯》
吃飯時，坐端正
右手拿調羹，
左手扶著碗。
細細嚼，慢慢咽，
不剩飯，不挑菜，
自己吃飯真能干。
情境表演(一)：
木偶小兔小鴨：到老師家來做客(敲門)，老師好
老師：今天你們來做客，我準備了你們愛吃的飯菜請你們吃。
讓幼兒觀察并學習謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享、初步懂得為他人著想，體驗謙讓和分享所帶來的樂趣。以下是我整理分享的幼兒小班禮儀教案的相關資料，歡迎閱讀!
幼兒小班禮儀教案篇一
你先來吧
活動目標：1、觀察并學習謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。2、初步懂得為他人著想，體驗謙讓和分享所帶來的樂趣。活動重點：懂得同伴之間要互相謙讓和分享，懂得為他人著想。
活動難點：
體驗謙讓和分享所帶來的樂趣。
活動準備：
1、故事圖片《山羊過橋》。
2、平衡木一個。
3、歡快的音樂。
活動過程：
一、聽音樂做律動，以游戲的方式進入主題，激發幼兒對活動的興趣。
教師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣?
教師：現在我們來做個“過獨木橋”的游戲吧!瞧，這里有一個獨木橋，
現在分兩組進行游戲，看哪組小朋友能順利過橋，而且一個都不掉下來。(幼兒開始游戲，等游戲結束后教師進行點評。
二、通過看圖聽故事《山羊過橋》，引導幼兒了解與朋友相處時要懂得謙讓的道理。
1、教師出示圖片，講述故事。
教師：有兩只小山羊，他們要過獨木橋，我們來看看他們是怎么樣過橋的吧?(教師講述故事)
2、幼兒聽完故事后，教師提問：
教師：小山羊是怎么過橋的?最后的結果是什么?
教師：想一想，他們要怎么樣過橋才不會掉下去，并能順利到達對岸呢?
教師小結：小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。
作為一名教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我收集整理的幼兒園小班禮儀教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班禮儀教案 篇1
一、現狀分析：
小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經家庭調查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。
二、階段目標：
1。幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養成習慣。
2。同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。
三、采取措施：
1。重視營造良好的環境氛圍：？？？？ 環境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。？？？
2。文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班禮儀教案3篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班禮儀教案 篇1
【活動目標】
1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。
2、懂得節約，能夠自覺排隊取送餐具，自己能做的事情自己做。
3、能夠積極主動的參與課堂，開心的享受用餐過程。
【活動準備】
物質準備：足量的餐具和足量的點心。ppt課件。抽紙一盒。
經驗準備：有過在餐廳或飯店吃飯的經驗。
【活動過程】
一、創設餐廳情景，激發幼兒參與課堂的興趣。
1、師：小朋友們，讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧。請小朋友們自己選擇一個喜歡的位置坐下。
2、提問：現在啊，飯菜還沒有熟呢，我們應該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。
正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。
3、小朋友們吃飯的時間到了，讓我們排隊去取餐盤吧。
老師示范正確的做法。安靜走到餐盤放置處，先取一個盤子，然后取一個小碗，最后取一個勺子。兩只手平穩端好餐盤回到座位上。
以上就是小班用餐禮儀教案的全部內容，幼兒園小班禮儀教案 篇1 【活動目標】 1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。 2、懂得節約,能夠自覺排隊取送餐具,自己能做的事情自己做。 3、能夠積極主動的參與課堂,開心的享受用餐過程。
