目錄九年級上化學課本 歷年中考真題試卷電子版 九年級化學知識點整理 初中化學酚酞實驗 初三化學20道計算題
1 化學的研究對象是：物質。
2、化學研究物質的組成、結構、性質、變化規律。
3、物質的性質包括：物理性質和化學性質。
4、物質的變化包括：物理變化和化學變化。
5、阿伏伽德羅和道爾頓提出了：分子論和原子學說，具體內容是：物質是由分子和原子構成的，分子中原子的重新組合是化學變化的基礎。
6、“分子中原子的重新組合”的含義是：分子由原子構成；在化學變化中，分子可分，原子不可分。
7、門捷列夫發現并繪制了元素周期表。
8、書寫元素周期表1至20號元素。
9、沒有生成其他物質的變化叫做物理變化。
10、物理變化的特征是沒有新物質生成。
12、生成其他物質的變化叫做化學變化。
13、化學變化的基本特征是有其他物質生成。
14、物理變化和化學變化的關系：物理變化中一定沒有化學變化，化學變化中一定有物理變化。
15、化變與物變的根本區別是有無其他物質生成。
16、化學變化除生成新物質外，通常還伴隨著能量變化。這種能量的變化常表現為發光、放熱、吸熱。
17、燈泡通電后的發光、放熱是物理變化。
18、解釋蠟燭燃燒為何既有物理變化又有化學變化？
答：點燃蠟燭時，石蠟受熱熔化，無新物質生成，是物變；燃燒時有H2O和CO2生成，是化學變化。
19、物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質。
20、常見的化學性質有：可燃性、助鬧做燃性、氧化性、還原性、穩定性、受熱是否易分解、與某物質反應、毒性、腐蝕性、金屬性、非金屬性、酸性、堿性、。
察彎咐21、以下詞用于描述性質：能、會、可以、易等。
22、物質不需要發生化學變化就表現出來的性質叫做物理性質。
23、常見的物理性質有：顏色、狀態、氣味、硬度、熔點、沸點、密度、導電性、導熱性、延展性、揮發性、吸附性。
24、設計簡單實驗的步驟是：實驗操作、觀察現象、得出結論。
25、如何檢驗二氧化碳？
答：將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，說明是CO2。
反應原理：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
26、如何檢驗氧氣？
將帶火星的小木條伸入集氣瓶內，若帶火星的木條復燃，說明是氧氣。（利用了氧氣的助燃性）
27、物質的結構、性質、用途之間的關系：
結構決定性質。性質決定用途。用途體現性質。
28、如何區別性質和變化？
答;先看這敗純句話有無過程，沒有過程的是性質，有過程的為變化。
29、蠟燭的火焰分為：外焰、內焰、焰心。
30、設計實驗證明外焰溫度最高： 答：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，約1秒后取出，發現火柴兩端最先變黑。證明外焰溫度最高。
31、蠟燭燃燒的文字表達式是：
32、設計實驗證明蠟燭燃燒有水生成：
答：取一個干燥燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現水霧（水珠），證明蠟燭燃燒有水生成。
33、設計實驗證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成：
答：取一個用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯，罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒有CO2生成。
34、用排水法收集氣體時，集氣瓶內為什么要全部裝滿水？答：防止收集的氣體不純凈。
35、用排水法收集氣體時，什么現象表明氣體已經集滿？答：集氣瓶口有大量氣泡冒出。
36、什么樣的氣體可以用排水法收集？
答：氣體不溶于水，且不與水反應。
37、用排水法收集氣體的優點：氣體純凈.
用排水法收集氣體的缺點：氣體潮濕。
38、用向上排空氣法或向下排空氣法收集氣體的
優點： 氣體干燥；缺點：氣體不純。
39、收集氣體有兩種方法：排水法、 排空氣法（向上排空氣法、向下排空氣法）
40、人體吸入的空氣與呼出的氣體有何不同？
答：人體吸入的空氣中的氧氣含量大于呼出氣體中的氧氣含量；
人體吸入的空氣中的水蒸氣含量大于呼出氣體中的水蒸氣含量；
人體吸入的空氣中的二氧化碳含量小于呼出氣體中的二氧化碳含量。
41、生活中的以下現象說明空氣中有水蒸氣存在： 從冰箱里拿出食品時，外壁有水珠出現；
酥餅和瓜子敞口放置一段時間以后，潮濕了。
42、澄清石灰水敞口放置在空氣中一段時間，會出現何現象？用什么試劑除去？
答：出現一層白膜；用稀鹽酸(醋）除去白膜。
43、怎么鑒別空氣、二氧化碳、氧氣？
答：取一根燃著的木條，分別伸入三個集氣瓶中，
木條正常燃燒的為空氣、木條熄滅的為CO2、
木條燃燒更旺的是O2
44、固體藥品存放在廣口瓶，液體藥品存放在細口瓶。
45、細口瓶的塞子為何要倒放在桌子上？
答：防止瓶塞被污染后再污染試劑瓶中的溶液。
46、傾倒液體時，為什么標簽要朝向手心？
答：防止殘留的藥液腐蝕標簽。
47、傾倒液體時，瓶口為何要緊挨著試管口？
答：避免試劑流到試管外。
48、倒完液體后，為何要立即蓋緊瓶塞？
答：防止藥品揮發或吸收水分、防止藥品與空氣中的某些物質反應 、防止蓋錯瓶塞。
49、量筒的作用： 量取液體的體積。
量筒的精確度： 0.1毫升。
50、如何選用不同量程的量筒？
答：大于且與所量取液體體積最接近的量筒。
51、量筒的正確讀法：
視線與量筒內液體凹液面最低處保持水平。
52、仰視讀數造成的后果：讀數偏小（小于正確值）
俯視讀數造成的后果：讀數偏大（大于正確值）
53、滴管的作用：取用少量液體。
54、取液后的滴管，為什么不能平放或倒置？
答：防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽。
55、用滴管滴取液體時，滴管為何不能伸入試管內？
防止污染滴管。
56、怎樣正確使用滴管取液？
答： 滴管垂直懸于容器正上方。
57、向試管中，加入藥品的順序是：
答：先加固體藥品，后加液體藥品。
58、酒精燈里酒精的用量標準是：
不少于1/4, 不高于2/3 .
59、用火柴點燃酒精燈，用燈帽蓋滅酒精燈。
60、絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精的原因：
以免失火。
61、為什么不能用嘴吹滅酒精燈？答：防止將火焰吹進燈內，引起燈內酒精燃燒，甚至爆炸。
62、導致試管炸裂的原因：
答：?試管外壁有水沒有擦干就直接加熱、?沒有給試管預熱就直接加熱、?加熱時試管底部觸及酒精燈的燈芯、④給固體加熱時，試管口沒有略向下傾斜、⑤實驗結束時，先熄滅了酒精燈，后將導管移出水面、⑥熱試管驟冷。
63、檢查裝置氣密性的方法：
答：先將導管一端伸入水中，再用手緊握試管，如果導管口有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好。
64、玻璃儀器清洗干凈的標志：
答：儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。
65、托盤天平作用是：稱量物質的質量。精確到0.1g。66、物質的稱量原則是：左物右碼。
67、稱量時，左右各放一張質量相等的紙？
保證天平兩邊保持平衡,避免稱量物直接接觸托盤,以免稱量物對儀器造成損壞,引起以后的稱量誤差。
68、對有腐蝕性或易潮解的物質，怎么稱量？
用玻璃儀器，比如：小燒杯、表面皿。
69、物質的質量如何計算？
物體的質量 == 砝碼質量+游碼質量
70、過濾操作時的一貼、二低、三靠分別指什么？
答：一貼是指濾紙緊貼漏斗內壁．
二低是指濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣．
三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一面，漏斗末端緊靠燒杯內壁．
71、玻璃棒在過濾時起什么作用; 引流。
72、過濾時，漏斗下端為何要緊靠燒杯內壁？
答;防止濾液飛濺。
73、過濾后，濾液仍然渾濁的原因：
濾紙破損、承接濾液的'燒杯不干凈。
74、可以直接加熱的儀器：
試管、燃燒匙、石棉網、蒸發皿、坩堝
75、不可以加熱的儀器：
漏斗、量筒、集氣瓶、試劑瓶
76、可以間接加熱（墊石棉網）的儀器：
燒杯、錐形瓶、燒瓶
77、在用紅磷燃燒測空氣中氧氣含量的實驗中：
?實驗原理是 壓強差。即：利用紅磷燃燒消耗氧氣使裝置內氣壓減小，外界液體就可以等體積進入，從而測定出氧氣的體積．
②實驗主要結論：氧氣占空氣總體積的五分之一。
結論延伸：剩余氣體主要是氮氣。該實驗能體現氮氣的性質：物理性質：氮氣難溶于水；化學性質：氮氣不燃燒，不支持燃燒。
?哪些錯誤操作導致實驗結果小于五分之一：
紅磷不足量、裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開彈簧夾。
④為什么不能用硫或者木炭代替紅磷做實驗？
答：兩者的生產物均為氣體，導致瓶內外壓強差很小。
為什么不能用鐵絲代替紅磷做實驗？
答：鐵絲在空氣中不能燃燒。
⑤實驗中紅磷要足量的原因：
保證集氣瓶中的氧氣被充分消耗。
78、什么叫做混合物？由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質叫做混合物。特點：沒有專門的化學式。
79、什么叫做純凈物？答 只有一種物質組成的物質叫做純凈物。 純凈物特點：有專門的符號（化學式）
80、屬于純凈物的五種水：
水 、冰、 水蒸氣 、 蒸餾水 、冰水共存物。
81、氧氣的用途：供給呼吸 支持燃燒
82、氮氣的化學性質是：不活潑。（也叫化學性質
穩定）該性質決定了氮氣的用途之一是做保護氣。
83、 稀有氣體的化學性質是：很不活潑。
該性質決定了稀有氣體的用途之一是做保護氣。
另外，稀有氣體通電能發出不同顏色的光，利用該物理性質，稀有氣體可以做電光源。
84、目前計入空氣污染指數的有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、臭氧。
85、氧氣的主要物理性質有：無色無味氣體，不易溶于水，密度略大于空氣。
86、硫在空氣里燃燒的現象？答;發出微弱淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味氣體。
87、硫在氧氣里燃燒的現象？答;發出明亮藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味氣體。
88、鐵絲在氧氣中燃燒的現象？
答 鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。
總模迅體來說不難，上課認真聽跟著老師的節奏走配謹，一定要記好元素周期表前二十個元素和金屬活動順序（活動順序可以下冊再背，上冊用不到）還有要理解，理解不旦賣此了就把問題拉到某些生活場景當中去，這樣會好理解，并且會讓你記的更清楚，在這聯想的過程中你也是在鍛煉自己把知識拿出來的一個過程，即使你在平常想不起來，但你看到題目就能想到答案。
在化學考試的時候千萬千萬千萬不要粗心大意，老師很喜歡挖坑等你跳，就好像上面一個空填化學式也行名稱也行，下個空就要求你填名稱，你上面填了化學式下面一不留神就填了化學式，審題是關鍵，不管你看到題目你會填但你沒讀/錯讀/看錯題你都有可能面臨失分了。
九年級化學做為起始學科，從進入九年級后，會以新的學習方式，對所有學生來講，都是需要從頭開始的。所以，一定要掌握好學習方法和技巧?；瘜W是一門以實則衡驗為基礎分學科，平時在學習過程中尤其是實驗要勤于觀察和思考，總結。同時，化學中需要記憶的知識比較多，對基本的概念要掌握牢固，常見物質的理化性質，化學方程式一定多記多背。九年級化學會考以氧氣，二氧化碳，氫氣三大氣體的實驗制取裝置，酸堿鹽是考察的重中之重，還有溶液，金屬與鹽的反應，探究問題等等，這些考察的專題模塊市面上有很多參考資料，可以在后孫頌做期自己花費一定的時間努力學櫻和習。整天來說，化學整體難度是不高的。
初中化學知識點很多，這篇文章我給大家總結梳理了九年級化學知識點，接下來分享具體內容，供參考。
四種化學反應基本類型
①化合反應： 由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應。
如：A + B = AB
②分解反應：由一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應。
如：AB = A + B
③置換反應：由一種單質和一種化合物起反應，生成另一種單質和另一種化合物的反應。
如：A + BC = AC + B
④復分解反應：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應。
如：AB + CD = AD + CB
常見的堿
常見的堿的氫氧化鈉(NaOH)、氫氧化鈣[Ca(OH)2]，除此之外還有氫氧化鉀(KOH)、氨水(NH3·H2O)，以及治療胃酸過多的藥物氫氧化鋁[Al(OH)3]還有一些生物堿如煙堿(尼古丁)等。
1.氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質、化學性質、用途的比較
2.酸、堿、鹽溶液的導電性
(1)酸、堿、鹽溶于水形成溶液過程會離解出可自由移動的離子，所以酸、堿、鹽的水溶液能導電。
(2)酸具有相似的化學性質是因為酸溶液中都存在相同的氫離子(H+)。
(3)堿具有相似的化學性質是因為堿溶液中都存在相同的氫氧根離子(OH-)。
常見物質的顏色的狀態
1.白色固體：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、無水CuSO4；鐵、鎂為銀白色（汞為銀白色液態）
2.黑色固體：石墨、炭粉、鐵粉、CuO、MnO2為紫黑色
3.溶液的顏色：凡含Cu2+的溶液呈藍色；凡含Fe2+的溶液呈淺綠色；凡含Fe3+的溶液呈棕黃色，其余溶液一般不無色。（高錳酸鉀溶液為紫紅色）
4.沉淀(即不溶于水的鹽和堿）：①鹽：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸） AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3) 等②堿：藍色↓：Cu(OH)2 紅褐色↓：Fe(OH)3白色↓。
空氣
1.空氣中氧氣含量的測定：實驗現象：①紅磷(不能用木炭、硫磺、鐵絲等代替)燃燒時有大量白煙生成，②同時鐘罩內水面逐漸上升，冷卻后，水面上升約1/5體積。
若測得水面上升小于1/5體積的原因可能是：①紅磷不足，氧氣沒有全部消巧山銷耗完②裝置漏氣③沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾。
2.法國化學家拉瓦錫提出了空氣主要是由氧氣和氮氣組成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧氣。
3.空氣的成分按體積分數計算，大約唯敬是氮氣為78%、氧氣為21%(氮氣比氧氣約為4︰1)、稀有氣體(混合物)為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質為0.03%。
空氣的成分以氮氣和氧氣為主，屬于混合物。
4.排放到大氣中的有害物質，大致可分為粉塵和氣體兩類，氣體污染物較多是SO2、CO 、NO2，這些氣體主要來自礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。
化學實驗基本操作口訣
固體需匙或紙槽，一送二豎三彈彈;
塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。
液體應盛細口瓶，手貼標簽再傾倒。
讀數要與切面平，仰視偏低俯視高。
滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，
不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記
托盤天平須放平，游碼旋螺針對中;
左放物來右放碼，鑷子夾大后夾小;
試紙測液先剪小，玻棒沾液測最好。
試紙測氣先濕潤，粘在棒上向氣靠。
酒燈加熱用外焰，三分之二為界限。
硫酸入水攪不停，慢慢注入防沸濺。
實驗先查氣密性，隔網加熱杯和瓶。
排水集氣完畢后，先撤導管后移燈。
制取物質的化學方程式
1.實驗室制取氧氣一：2KMnO4==加熱=K2MnO4+MnO2+O2↑
2.實驗室制取氧氣二：2H2O2==MnO2=2H2O+O2↑
3.實驗室制取氧氣三：2KClO3==加熱=2KCl+3O2↑
4.實驗室制法：CO2：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
5.實驗室制取氫氣：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
6.電解水制取氫氣：2H2O==電解=2H2↑+O2↑
7.濕法煉銅術（鐵置換出銅）：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
8.煉鐵原理：3CO+Fe2O3=高溫孝游==2Fe+3CO2
9.熟石灰[Ca(OH)2]的制取方法：CaO+H2O==Ca(OH)2
10.生石灰(氧化鈣)制取方法：CaCO3==高溫=CaO+CO2↑
九年級化學知識點：
1、白色沉淀：氯化銀、硫酸鋇、碳酸鈣、碳酸鋇、碳酸銀、氫氧化鎂。
2、氣體與石蕊溶液和酚酞溶液的顯色：石蕊遇酸變紅色，遇堿變藍色；酚酞遇酸變藍色，遇堿變紅色。
3、物理變化：沒有生成新物質。如：冰化成水、水變成水蒸氣、木刻成舟；化學變化：有生成擾則新物質。如：燃燒、食物腐敗。
4、物理變化是：不產生其他物質的變化；拍汪化學變化：生成其他物質的變化。
5、固體藥品裝在廣口瓶，襲李仔液體藥品裝在細口瓶里。取用固體藥品用的儀器是藥匙和鑷子。
