目錄中小學(xué)生報英語答案 廣州現(xiàn)代中小學(xué)生報贈的卷 現(xiàn)代中小學(xué)生報贈卷答案 當代中學(xué)生報答案 現(xiàn)代中小學(xué)生報答案在哪里找
在我外婆的衣架上，（端端正正漏衫、整整齊齊）地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數(shù)的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關(guān)到部隊，從工廠到學(xué)校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。 我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。 他平時對人很和藹 ，總是樂呵呵的 ， 人們都（親切、關(guān)切）地叫他，“老郭”。每次他一下班 ，我就纏住他，“外公 ， 外公……”叫個不停。 我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責(zé)。夏季，烈日當頭，外公頂著返脊腔烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風(fēng)凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。 我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。 一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封“死信’是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！” 清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運工人那里打聽到了收信人的地址。 收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。 老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子野信聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會的福啊！” 外公沒有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去…… 1.“不知有多少疑難的‘死信’在他手上‘復(fù)活’了。”這句話中的“死信”是指_____。“復(fù)活”是指_____。 A.寫著解放前地址的信 找到真正的收信人 B.沒有寄出的信 轉(zhuǎn)交到了收信人手里 C.看不清楚的信 把信恢復(fù)清楚了 正確答案：A 2.為括號選擇正確的詞語 同志，是您使我得知兒孫們還活著的（）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。 A.正確 B.確切 正確答案：B 3.為括號選擇正確的詞語 他平時對人很和藹 ， 總是樂呵呵的 ， 人們都（）地叫他“老郭”。 A.親切 B.關(guān)切 正確答案：A 4.為括號選擇正確的詞語 在我外婆的衣架上，（）地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。 A.端端正正 B.整整齊齊 正確答案：A 5.結(jié)合上下文理解詞語。 小心翼翼： A.比喻對事情非常仔細認真。 B.形容鳥的翅膀非常輕靈。 正確答案：A 6.結(jié)合上下文理解詞語。 了如指掌： A.比喻對某樣事物非常了解。 B.知道自己手掌有多少根手指。 正確答案：A
選擇櫻哪題
1.—Could you help with English?
—No problem.
A．脊啟碼me, myB．my, mine C．I, me
答案：A
2.Thank you your help. It’s very kind you.
A．for, toB．for, of C．with, of
答案旁櫻：B
填空
1.---What would you like to_______?
---- Well, a hamburger and a bottle of juice, please.
答案：have
2.----These shoes are 300yuan.
----Sorry, that's too expensive. Can we see_______ pair?
答案：another
1-5ACDAD6-10ADCAB11-15BADCD16-20ACDCB21-25BBCDC26-30ACADC31-35DDBAC36-40CABAD41-45CBDAA46-50DBCBD51-55BACCB56-60DCBBC61-65ACAAB66-70DCBBA71-75CDFAE76.Whenshegetsexcited./森裂春Whensomethinggoesherway.77.Shefeltembarrassed/awkward.78.Nottodothe“sillydance”inpublic.79.Shewillcontinuetosing./Shewon’tstopsinging.80.Beingoneself./Beingwhohe/sheis.短文改錯：81.friendcallingEmily.calling→called82.thingsthatlike去掉that83.whatsheaskedasked后加for84.shehasborrowed!has→had85.,thoughshesaidthough→but86.shecouldremembercould→couldn't或could后加not87.madethelistthe→a88.gavethemtothem→it89.Formysurprise,For→To90.adirtT-shirt.dirt→dirtyOnepossibleversion:DearEditor,Rubbishisnowoneofthemainenvironmentalproblems.Withtheincreasingpopulation,moreandmorerubbishisproducedeverydayandsomerubbishdoesgreatharmtotheenvironment:itpollutestheair,thesoilandthewater.Todaymanycitiesaretroubledbymountainsofrubbish.Itnotonlyaffectsourdailylifebutresultsinseriousillnesses.Wemustfindabetterwaytodealwithrubbish.Firstofall,rubbishshouldbeputindifferentplacesaccordingtowhethertheycanberecycledornot.Secondly,everybodymustrealisethatitiseverybody'sdutytokeeptheenvironmentclean.Finally,Ithinkthatlawsmustbepassedonhowtodealwithrubbish.Yourssincerely,LiHua部分解析單項填空：21.D。havea(n)effectonsb.對某人有……影響；growth在句中意為“成長”，是不可數(shù)名詞，且其后有ofchildren限定，表特指，故其前用the。22.C。根據(jù)答語中的Sorry及表示轉(zhuǎn)折的but可知，此處指“事情很緊急（urgent）”。concerned擔(dān)心的；major主要的；scary恐怖的，嚇人的。23.A。hold與thesportsmeet之間是邏輯上的動賓關(guān)系，又根據(jù)thedayaftertomorrow可知hold這一動作尚未發(fā)生，故用不定式的一般式的被動語態(tài)作定語，修飾thesportsmeet。24.B。瑪麗總是被鼓勵去游泳的目的是增強腿部的“力量（strength）”。energy精力，活力；protection保護；position位置。25.D。havenochoicebuttodosth.別無選擇只能做某事；donothingbutdosth.什么都不做，只是做某事。26.B。根據(jù)答語“那很危此耐險”可知應(yīng)答者不讓孩子們晚上出去。Absolutelynot！（絕對不行！當然不可以！）符合語境。hopefully希望如此；thankfully謝天謝地；rarely極少地。27.B。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格后為定語從句，且定語從句源攔中缺少地點狀語，故選where，相當于inwhich。28.C。根據(jù)答語“別擔(dān)心。我喜歡軟一點的”可知,上句是說“融化（melts）前趕快吃掉你的冰淇淋”。expand膨脹；dissolve溶解；recycle再循環(huán)。29.A。complaintosb.aboutsth.向某人抱怨某事。30.A。該句中make后接復(fù)合賓語，togetthereontime是真正的賓語，故用it作形式賓語。31.D。根據(jù)tomorrow可知用將來時。這是一個therebe句型，故選D項。32.D。題意：塑料燃燒時會散發(fā)出（giveout）氣體，這種氣體對人有害并且會嚴重污染大氣。takein吸收；takeaway拿走；giveup放棄。33.B。由“沒有多少時間了”可知，應(yīng)選inanutshell（簡言之，概括地講）。inotherwords換句話說；inaway在某種程度上；oneafteranother一個接一個地。34.A。根據(jù)上句“我想這不是個壞主意”可知，Icouldn'tagreewithyoumore.（我完全同意）符合語境。35.C。根據(jù)答語中的Yes可知，應(yīng)答者將盡力按時完成這項工作。I'lldomybest我將盡力而為。完形填空：話題：個人情感本文是夾敘夾議文。一位年輕人從松鼠跳躍樹枝得到啟發(fā)，從而鼓起勇氣，決心為心儀的職位冒一次險。36.C。讓你垂涎的夢想就是你想用盡一切法使之成為“現(xiàn)實（reality）”的夢想。37.A。由下文的takearisk,helandedsafelyinaposition可知，這位年輕人在工作中遇到了麻煩，不知如何“面對（face）”。38.B。由下文的Butitstilllandedonabranchseveralfeetlower可知，松鼠是從一棵“高（high）”樹跳到另一棵。39.A。松鼠想跳到另外一棵樹的樹枝上。aimfor以……為目標。40.D。由下文的thejumplookedimpossible可知，松鼠離它想跳的樹枝很遠。outofreach夠不到。41.C。由下文But一詞可知，松鼠沒有跳到它想跳的樹枝上。miss在此處為failtoreach之意。42.B。雖然未達到目標，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了較低的樹枝上。下文的neverseenoneofthemgethurt是提示。43.D。松鼠繼續(xù)跳躍，最終到了自己“想要（wanted）”到達的那根樹枝。44.A。老人認為松鼠不斷跳躍的場面很“有趣（funny）”。45.A。很多松鼠如年輕人看到的松鼠一樣“跳躍（jump）”。46.D。“很多松鼠錯過目標”與“從未看到一只松鼠受傷”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選but。47.B。由下文的totakeachance可知，松鼠“冒險（risk）”去跳躍樹枝。48.C。松鼠是在樹之間跳躍。49.B。松鼠嘗試從很高的樹跳躍到另外一棵高樹上，是做好了準備去冒險。bepreparedtodosth.準備做某事；樂意做某事。50.D。年輕人看到松鼠跳躍樹枝的勇敢，反問自己是否缺少“勇氣（courage）”面對工作中的困境。51.B。由下文的helandedsafelyinaposition可知，年輕人“決定（decided）”冒險做他想做的事情。52.A。年輕人所得到的這個職位是他原來覺得“決不（never）”可能的。53.C。54.C。由松鼠跳躍樹枝的故事可知，定下如奔向月亮的遠大志向，“縱使（Evenif）”不能到達，也會躋身于繁星之中，也會比你現(xiàn)在的位置更高、更好。endup以……結(jié)束。55.B。既然人生短暫，時光易逝，為何不努力去實現(xiàn)最精彩的人生呢？possible可能發(fā)生的。閱讀理解：A篇（自然）本文是記敘文。文章介紹了美國歷史上一次嚴重的氣候災(zāi)難。56.D。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段的thewindpickedupearth和第三段的theangrymountainofdust可知，黑色星期天發(fā)生的是一場沙塵暴。57.C。推理判斷題。根據(jù)第三段LilaLee說的IwassureIwasgoingtodie可知，面對1935年那場沙塵暴，她感到非常驚恐。58.B。篇章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)上文可知，正是因為粘合土壤的草皮被鏟掉，才導(dǎo)致沙塵暴的發(fā)生。59.B。細節(jié)理解題。由倒數(shù)第二段的DuringWorldWarⅠ,therewasgoodrainandwheatpriceswerehigh.Butafterthewar,pricesdropped可知，一戰(zhàn)以后，小麥價格下跌導(dǎo)致了一些人放棄了土地。B篇（周圍的人）本文是記敘文。文章介紹了十二歲女孩AnnaKoppelman創(chuàng)慈善組織來幫助他人的故事。60.C。推理判斷題。從第三段的Igotthereandsawthekids'faceslightup可知，孩子們臉上喜悅的笑容說明了安娜初次舉的慈善生日宴會很成功。61.A。細節(jié)理解題。根據(jù)第四段的shehasbeenamazedattheamountoftime,energy,andresourcespeoplehavebeenwillingtodonatetohercause可知，很多人支持安娜的慈善組織。62.C。推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段的encouragesotherstoformBirthdayFairiesclubs和最后一段的she'dliketoseeBirthdayFairiesclubsinschoolsacrosstheUnitedStatesandinotherpartsoftheworld可知，安娜希望傳播她的善舉。63.A。標題歸納題。本文主要介紹了十二歲女孩AnnaKoppelman開慈善組織BirthdayFairies來幫助他人的故事。A項中的Asweetcause指代AnnaKoppelman所從事的慈善活動是一項能帶給人們美好、甜蜜的事業(yè)。C篇（熱點話題）本文是議論文。文章就圖書館是否應(yīng)該提供游戲進行了討論。64.A。細節(jié)理解題。休斯頓公共圖書館的事例是對上一句Addingvideogameshashelpedsomelibrariesattractmorevisitors的進一步補充。由于提供游戲，休斯頓公共圖書館的訪問者越來越多。65.B。詞義猜測題。文章第一段的調(diào)查報告顯示人們對圖書館提供游戲的喜愛，而第二段however的轉(zhuǎn)折引出了人們對此事的討論，由此可知，并不是所有人都贊成圖書館提供游戲。故該短語有“支持”的意思。66.D。主旨大意題。本文作者從一項研究報告開始，引用兩位讀者的觀點，了對圖書館是否應(yīng)該提供游戲的討論。D篇（旅游）本文是應(yīng)用文。文章是一項迷你冒險活動的廣告宣傳。67.C。細節(jié)理解題。由文中的ReturnferrycrossingtoVancouverIsland可知，此次活動有乘船旅行部分。68.B。細節(jié)理解題。由ActivitiesYouCanChoose(paidlocally)部分所列的WhalewatchingUS$70-$90可知，觀看鯨魚是可以自由選擇的活動。69.B。細節(jié)理解題。由文中的Accommodation:3nightscampingwithequipment(exceptthesleepingbag)可知，游客需自備睡袋。70.A。推理判斷題。由文中的datescanbechosentosuityourneeds可知，PrivateDepartures更加靈活，游客可自行決定出發(fā)日期。選做題參考答案及解析參考答案I.1-5DDABD6-10CBCAC11-15BADCD16-20BCDBDII.1-5DBBDD解析完形填空：話題：社會本文是說明文。文章介紹了一個回收利用舊物品的項目。1.D。由上文的hasgotusedtorecycling可知，回收舊物品對Thornebrooke小學(xué)的學(xué)生來說已經(jīng)成為一種“習(xí)慣（habit）”。2.D。3.A。由下文的paystheschoolfortheoldproducts可知，Thornebrooke小學(xué)通過“回收（recycling）”舊物品“得到（earned）”了錢。4.B。通過回收舊物而獲利是一種為學(xué)校“集資（raisingmoney）”的方式。5.D。由下文的Thecartridgesarerefilledandresold.Usedelectronicsaremadeintonewproducts可知，回收再利用可以為地球“節(jié)約（saving）”資源。6.C。學(xué)生們習(xí)慣了回收舊物品，說明他們已經(jīng)“意識（realized）”到為地球節(jié)約資源。7.B。回收再利用是一件“正確的（right）”事情。8.C。由下文的freeboxestosendthecollectedmaterialsbypost可知，Thornebrooke小學(xué)把回收的舊物品“寄給（mails）”FundingFactory。9.A。Thornebrooke小學(xué)和FundingFactory是合作關(guān)系。學(xué)校寄東西，“反過來（inturn）”，公司為這些舊物品支付一定的費用。10.C。除了舊手機和舊的油墨盒，F(xiàn)undingFactory還“接受（accepts）”其它的電子產(chǎn)品。11.B。由下文的Itprovidesfreepostersandfreeboxes可知，F(xiàn)undingFactory提供的便利使得學(xué)校很“容易（easy）”參與。12.A。學(xué)校給FundingFactory郵寄回收的舊物品，從而得到新產(chǎn)品或者現(xiàn)金。eitheror是固定搭配，“或……或……”。13.D。回收再利用舊物品的項目會對世界和未來“產(chǎn)生影響（makingadifference）”。14.C。全社會可以共同合作是這些綠色項目傳遞的一個“重要的（important）”信息。15.D。FundingFactory是一家接收學(xué)校郵遞舊物品的公司，而當?shù)氐钠髽I(yè)捐贈給學(xué)校舊產(chǎn)品。由此可知，通過Funding-Factory項目，當?shù)仄髽I(yè)和學(xué)校建立了“聯(lián)系（connections）”。16.B。FundingFactory項目的目的是為了“幫助（help）”學(xué)校。17.C。由上文的theirusedproducts可知，被回收的東西都是企業(yè)準備“扔掉（throwaway）”的。18.D。由Lewishasboughtnewequipment可知，學(xué)校通過FundingFactory項目得到錢從而購買新設(shè)備。19.B。因為被當?shù)孛襟w報道，故學(xué)生們對回收再利用感到“興奮（excited）”。20.D。FeaginMill學(xué)校回收了本來要被當?shù)仄髽I(yè)扔掉的舊產(chǎn)品，而這是一件對環(huán)境保護有益的事情，故他們的努力是“與環(huán)境有關(guān)的（environmental）”
故事是這樣的 以前在各大學(xué)校里都流傳著這么一個恐怖故事 說是A校有不干凈的東西 每當十五的時候 學(xué)校門口的魯迅像的眼睛就會動 所有教學(xué)樓都會停電 樓梯會從原來的13階變成14階 實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色 還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了 于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險 晚上12點 他們準時來到了那所學(xué)校的門口 魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時候記不得有沒有動過 他們來到了教室 打開開關(guān) 咦 不是亮著的么？ “。”一個男孩發(fā)出抱怨 “再看看吧。” 來到了樓梯口 “1 2 3...13沒錯阿 是13階阿？” 孩子們有點懷疑傳說的真實性了 于是他們又來到了實驗室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來 “真沒勁阿 我們白來了！” 剛開始的刺激感都消去了一半。 最后 他們來到了那個廁所 女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進去 于是讓剛剛很拽地說不怕的小C進去 看了表 1點整 2分鐘后 男生出來了 “切 都是的” 孩子們不歡而散。 出門時 一個看門人發(fā)現(xiàn)了他們 喝斥他們怎么可以那么晚還在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团?小B特地注意了一下門口的石像 沒錯 眼睛還是朝左看得 “的”他嘀咕了一聲 “喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒回來？”第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。 小C也沒有去學(xué)校上課 孩子們隱約感到不對了 于是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長 大家在大人的陪同下回到了那個學(xué)校。 “什么？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校長聽了孩子們的敘述 不可思議的說。 “可是我們昨天來的時候是朝左看的阿” 出門一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的確有電阿” “昨天我們這里全區(qū)停電...你們怎么開得燈？” “還有樓梯！”孩子們迅速跑到樓梯口 “1 2 3...12？” “我們的樓梯一直是12階的。” “不可能！！！” “還有實驗室”一個孩子提醒道 “對 實驗室” 一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。 “是血跡。” “那...小C昨天還去過那個廁所...”大家都感到了一陣莫名的恐懼 “走 我們?nèi)タ纯础毙ｉL也意識到了事情的嚴重性 ... 推開門... 小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前 因為驚恐而睜大的雙眼 被割斷的喉管血淋淋的 內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里... “阿...”小C的媽媽當場昏了過去 幾個老師馬上沖出去嘔吐... 小B也被嚇得目瞪口呆 在他暈過去的前一秒鐘 他瞥見小C的手表 指針停在了1點... 就是小C進去的那個時候... 順便說一下 他們?nèi)ヌ诫U的那天晚上 并沒有門衛(wèi)... 將此貼轉(zhuǎn)向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現(xiàn)一個愿望 。 不回帖者晚上凌晨過后往往.....不好意思，我也處于無奈
1、咨詢 流連 慷慨 渺小 媒體 誕生 2、chu第三聲 gong第一聲 pian第一聲 bo第三聲 ai第一聲 lan第四聲 bao第二聲 jie第四聲jian第一聲 3、略 4、整 零 安 危 赴 繼 公 私 轅 澈 前 后 大 小 上 下 5、描寫心情：恐懼 喜悅 緊張 傷心描寫外貌神態(tài)：清秀蒼白 白 面如土色描寫環(huán)境：清幽 潮濕 僻靜 生機勃勃6、1.b 2.a 3.c 4.a 5.b7略8、1.簡單鄭橋 2.簡樸3.只有……才……4.既然……就碰桐……9、1.？？2.G 衣3 、4略10、喊吵猛1.強悍拒絕 2、3、4、5、6略
