三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元視頻？視頻如下：英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第四頁(yè)跟讀，好看視頻 主要知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)卧~匯 Chinese 語(yǔ)文；漢語(yǔ)（的） English 英語(yǔ)（的） science 科學(xué) PE 體育 music 音樂(lè) maths 數(shù)學(xué) art 美術(shù) computer class 計(jì)算機(jī)課 we 我們 that 那，那么，三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元視頻？一起來(lái)了解一下吧。
233網(wǎng)校人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)(謝瓏茜44講)
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41-Unit 6-5 P62.mp4
41-單元6-5 P62.mp4
39-Unit 6-3 P59-60.mp4
40-Unit 6-4 P61.mp4
關(guān)于三年級(jí)英語(yǔ)四單元思維導(dǎo)圖如下：
思維導(dǎo)圖怎么做：
1、首先要在畫(huà)面中間空白的地方寫下三個(gè)英文字母，再在它們的周圍添加一些小星星的圖案作為點(diǎn)綴。
2、在英文字母的左側(cè)和右側(cè)分別畫(huà)上兩個(gè)、三個(gè)方形文字框，然后用直線將它們和字母連接起來(lái)。
3、繼續(xù)往思維導(dǎo)圖中添加方形的文字框，將思維導(dǎo)圖畫(huà)到第三級(jí)，讓我們能夠更深入的梳理知識(shí)。
4、用藍(lán)色、黃色、紅色、綠色等顏色給畫(huà)面中的字母、星星圖案和思維導(dǎo)圖第一級(jí)文字框上色。
5、根據(jù)自己的喜好用綠色、黃色、藍(lán)色、粉色等不同的顏色給思維導(dǎo)圖內(nèi)剩下的文字框上色，這樣就完成了思維導(dǎo)圖的繪畫(huà)。
思維導(dǎo)圖的形式：
1、圓圈圖：這是思維導(dǎo)圖最常用的表現(xiàn)形式，主要用于圍繞一個(gè)主題來(lái)進(jìn)行聯(lián)想并描述相關(guān)細(xì)節(jié)。
2、氣泡圖：氣泡圖是由多個(gè)氣泡狀圓圈組成，邏輯簡(jiǎn)單，萬(wàn)物皆可發(fā)散，適合鍛煉發(fā)散性思維。
3、雙氣泡圖：相當(dāng)于氣泡圖的升級(jí)版，將兩張氣泡圖放在一起，這樣就可以很方便的比較出異同。
4、樹(shù)形圖：樹(shù)形圖也是一種常用的思維導(dǎo)圖形式，其特征是以一個(gè)主題為中心向外延伸，主要是用來(lái)對(duì)事物進(jìn)行分組或分類。
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第四單元單詞讀法如下：
1、首先打開(kāi)三年級(jí)英語(yǔ)書(shū)，先把課本看熟悉了，翻開(kāi)后面的單詞表把四單元的單詞先讀熟悉。
2、其次在講兩頁(yè)的英語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行翻譯，理解，英語(yǔ)讀單詞一般就是按照音標(biāo)念出單詞的讀音，也可聽(tīng)音頻來(lái)跟著讀，來(lái)提高自己閱讀能力。
3、學(xué)會(huì)拼讀單詞發(fā)音，學(xué)會(huì)拼讀字母組合的發(fā)音，再來(lái)確定單詞的音標(biāo)，對(duì)應(yīng)發(fā)音讀出即可，其次在對(duì)四單元的英語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行翻譯，理解。
4、最后理解并且讀熟后，在睡前背誦，早上就能夠非常快速的背過(guò)了。
英語(yǔ)（英語(yǔ)：English）是一種西日耳曼語(yǔ)支，最早被中世紀(jì)的英國(guó)使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語(yǔ)言。英國(guó)人的祖先盎格魯部落是后來(lái)遷移到大不列顛島地區(qū)的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。這兩個(gè)名字都來(lái)自波羅的海半島的Anglia。
該語(yǔ)言與弗里斯蘭語(yǔ)和下撒克森語(yǔ)密切相關(guān)，其詞匯受到其他日耳曼語(yǔ)系語(yǔ)言的影響，尤其是北歐語(yǔ)（北日耳曼語(yǔ)），并在很大程度上由拉丁文和法文撰寫。
視頻如下：英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第四頁(yè)跟讀，好看視頻
主要知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)卧~匯 Chinese 語(yǔ)文；漢語(yǔ)（的） English 英語(yǔ)（的） science 科學(xué) PE 體育 music 音樂(lè) maths 數(shù)學(xué) art 美術(shù) computer class 計(jì)算機(jī)課 we 我們 that 那，那個(gè)
單元句型： A: What classes do you have on Monday?你星期一上什么課？B: We have English and music.我們有英語(yǔ)和音樂(lè)。C: We have Chinese, art and science.我們有語(yǔ)文，美術(shù)和科學(xué)。D: We have maths, PE and computer class.我們有數(shù)學(xué)， 體育和計(jì)算機(jī)課。
A: Do you like computer class? 你喜歡計(jì)算機(jī)課嗎？B: Yes, I do. 是的， 我喜歡。
一. 教材分析:
本次說(shuō)課我所使用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元We Love Animals。 本套教材非常注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，從學(xué)生的角度來(lái)講，基礎(chǔ)教育最主要的任務(wù)是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。本教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法都采用了與學(xué)生緊密聯(lián)系的生活實(shí)際，真正體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能，同時(shí)，它把知識(shí)和技能目標(biāo)融會(huì)在了完成任務(wù)的過(guò)程之中，從而體現(xiàn)出了英語(yǔ)新課標(biāo)提出的把話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)結(jié)合起來(lái)的總思路，為培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流打下良好的基礎(chǔ)。
1.本課教學(xué)內(nèi)容:
○1. Let’s learn
本部分主要是學(xué)習(xí)常見(jiàn)動(dòng)物單詞 cat dog monkey duck panda rabbit
○2. Let’s talk
學(xué)習(xí)句型I have a …以及Super! Cool! Wow! Great!等表示贊美的感嘆詞語(yǔ)。
○3. Let’s do.
本部分要求學(xué)生在“Act like a..”的指令下模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。
2.本課教學(xué)目標(biāo): (知識(shí)目標(biāo)、 能力目標(biāo)、 德育目標(biāo))
知識(shí)目標(biāo)
○1.能聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō)Look! I have a … 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。
以上就是三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元視頻的全部?jī)?nèi)容，三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第四單元單詞讀法如下：1、首先打開(kāi)三年級(jí)英語(yǔ)書(shū)，先把課本看熟悉了，翻開(kāi)后面的單詞表把四單元的單詞先讀熟悉。2、其次在講兩頁(yè)的英語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行翻譯，理解，英語(yǔ)讀單詞一般就是按照音標(biāo)念出單詞的讀音，也可聽(tīng)音頻來(lái)跟著讀，來(lái)提高自己閱讀能力。3、學(xué)會(huì)拼讀單詞發(fā)音，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
