陜旅版學習？Sing the new song to your parents and listen to the tape twice. 陜旅版六年級下冊英語教案2 教材分析: 1、 本模塊學習用how many和how much問數量多少,并會表演在商場購物的簡單會話。 2、 學生對可數名詞和不可數名詞認識可能有困難,應詳細講清。, 學情分析: 1、那么，陜旅版學習？一起來了解一下吧。
陜旅版六年級下冊英語教案5篇
教師要善于用教案，借鑒、自編、改編一些題，作為補充題?？傊?，認真的研究教案是鉆研教材的一項十分重要的工作，它對教學質量提高有著重要好處。下面我給大家帶來關于陜旅版六年級下冊英語教案，方便大家學習
陜旅版六年級下冊英語教案1
教學目標：
1、 技能與知識目標
(1)能聽懂并會說、會讀Good afternoon. 和What’s your name? I’m x x.的句型。
(2)能聽懂并會說、會讀詞匯 your, name, afternoon.
2、運用能力目標
能在不同時間段，正確地向他人問好。(上午：Good morning! 下午：Good afternoon!)能用What’s your name?來詢問他人姓名。通過歌曲的學習培養孩子的樂感與美感，增強學科間的融合。
教學重點：
能聽懂并會說會讀Good afternoon! What’s your name? I’m… 及詞匯your ,name, afternoon.
教學難點：
name 中的 /m/ 與 afternoon中 /n/的發音。
教學過程：
一、Warm up
1、運用所學問候語進行師生間，生生間對話練習。
陜旅版小學三年級上冊全套英語教案，共32頁 ，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧，百度搜索“飛翔教學資源網”就可以到我們網站
Lesson1Good morning！
第一課時
一、教學目標（Teaching aims）
1.了解英語的廣泛應用及其區別于漢語的特點。
2.能熟練運用問候用語:
－Good morning！
－Good morning！
3.能聽懂以下句子及詞語：
Class begins ！
Stand up,pless！
Sit down,pless！
Class is over.
What’sthis?(這是什么？)
What’s missing?(缺哪個? )
Capital letter(大寫字母)，Small letter(小寫字母)
4.能聽說、認讀字母AaBbCc的印刷體和書寫體的大小寫形式。
二、教學重、難點(Key points and difficult points)
重點：字母AaBbCc的讀音及大小寫的格式。
難點：Good morning！的靈活應用，課堂用語的理解與反應。
三、教學教具（Preparations）
一些英語圖片、廣告、說明書等，字母AaBbCc的印刷體卡片及書寫體卡片、錄音機、教學掛圖。
詞匯量不一樣。
根據對英語陜西旅游版和人教版的詞匯量進行對比，可以發現陜西旅游版的詞匯適中，而人教版的詞匯量較小。
學好英語最重要的是培養對英語的興趣，而且要多掌握單詞的詞匯量，并且要掌握正確的學習方法。
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是我精心整理的陜旅版四年級下冊英語教學工作計劃3篇，歡迎大家分享。
陜旅版四年級下冊英語教學工作計劃3篇1
一、學情分析：
我教的是四年級兩個班，這兩個班當中的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣。大部分學生已經具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。并且四年級的教材對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能，所以本學期我們對于四年級教材的教學進度會根據各班學生的具體情況減慢。始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
二、教材分析：
本冊課本以激發學生學習英語的興趣為目的，培養學生學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心;培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。
陜旅版小學四年級上冊Lesson7Welcome英語說課稿
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的說課稿準備工作，說課稿可以幫助我們提高教學效果。那么你有了解過說課稿嗎？下面是我為大家整理的陜旅版小學四年級上冊Lesson7Welcome英語說課稿，希望能夠幫助到大家。
一、說教法、學法
1.隱性語法教學
課程標準指出，英語教學要淡化語法教學，而這節課中又涉及名詞復數的語法知識。在學習一種外語時，如果不了解該語言的內部規則，那將影響學生準確地運用該語言進行交流。即使在小學階段，孩子也需要一些語法知識幫助他們牢固地、正確地掌握語言?？墒钦Z法中過于枯燥的講解和機械重復的練習形式，容易使所學的語言形式與語言的使用語境、語言的意義脫節，不能很好地達成語法教學幫助提高學生語言的交際能力的最終目的，如何才能避免過于嚴肅機械的操練，既保持孩子學習英語的熱情，又讓孩子掌握課程所要求的“枯燥的”語法知識呢?
我們應盡可能摒棄直接的、機械的練習，盡可能結合學生的生活實際，創設各種生動活潑真實的情景來引導學生理解和運用語言知識，多提供機會讓孩子在有意義的和有趣的情景中練習和運用所學的語言。
以上就是陜旅版學習的全部內容，陜旅版六年級上冊英語教案精選(一) 一、學生情況分析 本年級共有xx人,他們英語基礎好,接受新知識速度快,學習英語的積極性也很高,能按時完成作業,但個別學生書寫不認真。所以本學期應抓好學生良好的學習習慣,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法。 二、。
