四年級閱讀課教案？3.好的電視節目應該成為學生學生課外閱讀的一種輔助手段。文字畢竟是形式，比較平面，而電視節目卻能用各種影、視、聲等手段使同樣內容的豐富多彩起來，很適合小孩子收閱！4.在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，以書面的形式在班級里進行交流，充分發揮板報、那么，四年級閱讀課教案？一起來了解一下吧。
“讀書是培養語文能力，提高語文素養最簡單有效最經濟最根本的方法?！比绾未龠M小學生們進行有效的閱讀呢？現在請欣賞我帶來的小學語文閱讀指導課教學設計。
小學語文閱讀指導課教案設計篇一
教學設計意圖：
課外閱讀是個廣闊的天地，課外閱讀對于開闊學生視野，發展學生智力，提高全面素質具有極為重要的意義。升入三年級后，隨著識字量的增加，閱讀范圍的擴大，許多學生還沒有良好的讀書方法，讀書效果不理想，因此，適時地、有計劃地對中年級學生課外閱讀進行指導，使課堂教學與課外閱讀緊密地聯系起來，能夠有效地促進學生智能發展，對培養學生獨立閱讀能力和良好讀書習慣有很大的好處。我根據學生年齡特點，總結出了“三步閱讀法”，即：略讀、精讀、賞讀。這節課是在學生學完第五冊第一單元寫景的文章后，進行的補充拓展。在學生大量搜集描寫美麗風光的文章后教師進行閱讀方法指導，通過指導，使學生了解“三步閱讀法”，并能針對不同的文章選擇不同的閱讀方法。在閱讀名家名篇中感悟作者豐富的想象力及祖國語言文字的優美，領略大自然的秀美風光，從而培養學生熱愛大自然的情感，讀書的興趣，并為寫作打下基礎。
教學要求：
1、了解略讀、精讀、賞讀“三步閱讀法”并會運用。
《老師領進門》是一篇文質兼美、情感至深的閱讀課文。作者曾是老師國五十年代初，中國文壇上被譽為“神童”的作家劉紹棠。下面就是我給大家帶來的小學四年級語文《老師領進門》精品教案，希望能幫助到大家!
小學四年級語文《老師領進門》精品教案一
學習目標：
1、讓學生利用工具書學懂課文中的生字詞，能聯系上下文理解有關句子的含義。
2、學生提出課文中不懂的問題相互探究解決。
3、能寫師生相逢的動人場面、對話。
學習重點：
能聯系上下文，理解課文中有關句子的含義。
學習難點：
寫師生相逢的動人場面、對話。
教學過程：
一、音樂導入，激發興趣。
(一)課前播放《每當我輕輕走過老師窗前》這首歌。
(二)學生認真聽歌，說說聽了這首歌后有什么感受?
導語：同學們，老師像園丁，默默耕耘著這片神圣的樂土。今天我們一起來學習一篇寫老師的課文《老師領進門》。
二、初讀課文，整體感知文本內容。
(一)學生選擇喜歡的方式學習課文。
要求：請同學們選擇喜歡的方式讀課文，要求讀通順、正確，把自己最感動的句子多讀幾遍，體會作者40年來一直記憶猶新的情景和深藏在內心的感激之情;并提出自己不懂的問題。
(二)交流閱讀中最讓人感動的句子，要求敘述簡潔、有條理。
教學目標：
1. 通過閱讀理解課文，感受語言之美，學習運用比喻、擬人、排比等修辭手法。
2. 根據文章內容，了解作者在不同時間、不同地點觀看繁星的情景和感受，學會概括文章主旨。
3. 體味作者對大自然的熱愛與對幸福生活的向往。
教學重難點：
深入理解作者在不同時間和地點觀看繁星的感受與情景。
教學準備：
布置學生課前預習，包括正確朗讀課文，查詞解義，思考作者觀看繁星的次數、時間、地點以及感受等。
教學時數：
二課時
教學過程：
第一課時
揭示課題，導入新課。
揭示學習目標，強調課題“繁星”之意。
理解并寫出自課題目，簡要分析課題含義。
初讀課文，理清脈絡。
引導學生關注作者的觀看時間、地點以及感受，討論文章結構。
第二課時
學習課文，了解作者感受。
深入分析文中重點段落，通過劃線、圈點、注釋理解星星的形狀、作者的感受以及關鍵詞語的意義。
集體交流反饋，共同理解星星變化的美感與作者情感的融入。
體會作者的感受。
分析作者對星星的感受，討論其背后的情感與意義。
與前兩次比較，感受不同環境下的星星變化與作者情感的差異。
歸納主要內容。
總結文章線索，歸納文章主要內容。
布置作業，鼓勵學生觀察星空并記錄感受。
作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？下面是我為大家收集的四年級下冊語文《海上日出》教案范文，希望對大家有所幫助。
四年級下冊語文《海上日出》教案1
學習目標：
1、學會本課3個生字，能正確讀寫“范圍”“一剎那”等詞語。
2、有感情朗讀課文，背誦課文。
3、理解文中重點句的含義。感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養熱愛自然的情感
4、學習按照一定順序觀察事物的方法。
學習重點：
品讀詞句，感知海上日出的壯觀。
學習難點：
體會課文最后一句話的內涵。
課前準備：
課文插圖
授課時數：
兩課時
學習過程：
第一課時
學習內容：整體感知課文寫了海上日出的哪幾種景象。
一、導入課題：《海上日出》
同學們，你們看過大海嗎？海上的日出就更美了，咱們今天一塊去看看。
二、啟發談話
本文選自中國著名作家巴金的《海行雜記》。
【 #教案#導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。 無 準備了以下內容，供大家參考!
教學目標：
1、通過課外閱讀的交流、推薦，提高課外閱讀的興趣，養成良好的課外閱讀習慣。
2、帶領學生重溫安徒生的童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩。
課前準備：
1、學生閱讀《丑小鴨》等童話故事；
2、要求同學帶一本自己最喜歡的課外讀物，并準備向別人推薦自己喜歡的這本書。
教學過程：
一、揭題導入
1.同學們你們希望自己變得更美麗些嗎？如何做才能更美麗呢？
2.光有外表的美是膚淺的，擁有內在的美才是真正的美，崇高的美?。ㄖ该f，板書課題：讀書讓我們美麗）
3.開學二個月了，咱們班的圖書角也成立二個月了。同學們每人提供的圖書以及學校圖書館的圖書，使我們每個人擁有了充足的圖書資源。這兩個月下來你讀了幾本了，讀的哪幾本呢？
4.這些書一定讓你們變得更加美麗、更加聰慧，讓我們一起來分享你們的讀書成果吧！
二、圖書交流推介會
1.小組交流、匯報讀書成果。
2.全班交流。（指名匯報，師引導，推薦好書給班上其他同學。
以上就是四年級閱讀課教案的全部內容，1. 通過閱讀理解課文，感受語言之美，學習運用比喻、擬人、排比等修辭手法。2. 根據文章內容，了解作者在不同時間、不同地點觀看繁星的情景和感受，學會概括文章主旨。3. 體味作者對大自然的熱愛與對幸福生活的向往。教學重難點：深入理解作者在不同時間和地點觀看繁星的感受與情景。
