目錄四年級語文課外題 四年級期末試卷下冊語文 四年級下冊試卷免費打印語文 四年級上冊的期末卷子語文 四年級上冊數學期末試卷電子版
小學是我們整個學業生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣。以下是小學四年級下冊語文期末試卷及答案，歡迎閱讀。
一、溫故積累。(27分)
1.我能看拼音寫詞語。型亂(10分)
gng xiàn kǎi xuán
(1)為祖國做出( )的體育健兒( )歸來。
wān yán pí bi yì pān
(2)( )的山路讓人( )不堪，只有意志堅( )的人才會堅持( )上山頂。
2.我能選出帶點字正確的讀音打“√”。(8分)
畫卷(juǎn juàn) 愚蠢(yú yū) 蝙蝠(biān piān) ...
模樣(m mú) 撒網(sǎ sā) 呼應(yīnɡ yìnɡ) ...
成群結隊(jiē ji) 重見天日(zhnɡ chnɡ) ..
3.你平時注意積累好詞嗎?寫寫看。(6分)
炯炯有神(描寫人物神態)
全神貫注(描寫學習方面)
4.用“——”劃去下列括號里搭配不合適的詞語。(3分)
完成(號召 任務) 身體(強大 強壯) 滿懷(信心 決心)
表演(精美 精彩) 陽光(明媚 明快) 改正(錯誤 失誤)
二、精煉運用。(18分)
1.按要求寫句子。(4分)
(1)雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。(仿照著寫一句)
(2)科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。卜族檔。(改為被字句)
(3)精誠所致， 。
(4)愛人者， ;敬人者， 。
2.我能選擇恰當的詞語寫在括號里。(6分)
即使也 如果就
不但而且 雖然但是
(1)( )陣陣寒氣向我襲來，( )我心里無比溫暖。
(2)飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
歡騰 奔騰 飛騰
(1)我校榮獲市“文明學校”的喜訊傳來，全校師生立刻( )起來。
(2)滾滾的.長江水( )而來。
感謝 感激 感動
(1)聽了這個故事同學們多么受( )啊!
(2)我對老師的教育幫助( )不盡。
3.我來當合格小醫生。(3分)
(1)老師那慈祥的面容，親切的教導時時在我耳邊回響。
(2)爺爺過的一生都是儉樸生活。
(3)戰士們冒著大雨和泥濘小路向前進。
4.課文鏈接(5分)
(1)在本冊語文書中，我認識了擁有尊嚴的石油大王 、熱愛生命的盲女孩 ，抗日小英雄 、執著追求真理的科學家 、造福人類、正義勇敢的古希臘神話中的英雄
(2)在我國的無數名山中，有五座山因為景色獨特，富有文化內涵，而被稱為五岳，它們是。
三、拓展求新。(16分)
1.我會給短文正確排序。(6分)
把下面錯亂的句子整穗返理成一段通順的話，在( )里填上序號。
( )狼想吃掉公雞，上前問：“好朋友，你上哪兒去?”
( )一只公雞在路上遇見一只狼。
( )狼一聽，趕快逃走了。
( )公雞說：“我看朋友去。”
( )公雞說：“怎么是兩個，后面還有一條狗呢!”
( )狼說：“我們兩個一起走，好嗎?”
2.我能指出下列各句屬于哪種修辭方法。(5分)
(1)蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。 ( )
(2)黃河是中華民族的搖籃。 ( )
(3)難道你可以把這位老媽媽忘記嗎? ( )
(4)整個禮堂擠得連跟針也插不進去。 ( )
(5)隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。( )
3.同學們讀了不少課外書吧，能給大家介紹幾本嗎?(5分)
《 》、《 》、《 》其中我最喜歡的是《 》》，理由是 。
四、閱讀感悟(15分)
飛翔的蜘蛛
有一天黃昏，我發現：一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。
難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的? 帶著這個疑問，我把院子里所有的蛛網全都攪毀了。
后來，細細地觀察，我才發現它走了許多彎路──從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步
一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說是它滿意了，再把絲收緊。
收第一根絲要半個小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的速度要快多了。盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演的似的。
蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌空結在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而且規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。
這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣能把網結在空中。奇跡是執著者造成的。
1.第四自然段中的破折號的作用( 2分) 。
A.話題轉換 B.解釋說明 C.語意延伸 D.表示轉折
2、.短文中兩次寫“蜘蛛不會飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢?(4分)
3.請用幾個詞概括蜘蛛的精神。(從原文中找)(4分)
4.結合自己的生活體驗，談談你讀文后的感悟。(5分)
附加題：
一、連線題。把下面這些動物和象征詞連起來。(5分)
黃牛 搏擊風浪
喜鵲 任勞任怨
春燕 和平使者
鴿子 報春使者
海鷗 吉祥如意
二、下列句子中引號的作用(3分)
1.科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線型”。( )
2.說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。( )
3.人們都說：“桂林山水甲天下。”( )
三、按要求寫成語(12分)
最值錢的話： 最貴的字：
最長的步子： 欺的話：
最甜蜜的話： 自己說給自己聽的話：
參考答案：
一、1.貢獻 凱旋 蜿蜒 疲憊 堅毅 攀
2.juàn yú biān mú sǎ yìnɡ ji chnɡ
3.略
4.任務 強壯 信心 精彩 明媚 錯誤
二、1.(1)略(2)蝙蝠夜間飛行的秘密被科學家愛揭開了。(3)金石為開。(4)人恒愛之，人恒敬之。
2. 雖然但是 即使也 歡騰 奔騰 感動 感激
3.(1)刪掉慈祥的面容.(2)爺爺醫生都是過的儉樸生活。(3)和字后面加上踏著
4.哈默 安靜 雨來 伽利略 普羅米修斯
三、1.216354
2.擬人 比喻 反問 夸張 排比
3.略
四、1.B 解釋說明
2.它雖然不會飛翔，但它能把網結在空中。
3.勤奮 敏感 沉默 堅韌
4.可以從“勤奮、敏感、沉默、堅韌”等幾個方面來談，結合自己的生活體驗，有自己獨特的見解。
附加題：
一、黃牛——任勞任怨 喜鵲——吉祥如意 春燕——報春使者 鴿子——和平使者 海鷗——搏擊風浪
二、1. 特定稱謂2.特殊含義，表示強調3.表示引用
三、一諾千金 一字千金 一步登天 花言巧語 甜言蜜語 自言自語
小學階段是語文學習的起步階段，掌握所學的基礎知識是非常必要的。我們應該多做試卷，來提升我們的語文水平。下面是我收集整理關于四年級語文下學期期末試卷以供大家參考學習。
四年級語文下學期期末試卷題目
一.看拼音，寫詞語(10分)
biān fú jī fěng wēi é cāng qióng bō tāo xiōng yǒng( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiān bǐ ái zhèng jiān shì sōng xiè diū zú bǎo shuài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.比一比，組詞(8分)
錯( ) 咸( ) 駿( ) 濁( )
獵( ) 感( ) 俊( ) 燭( )
徽( ) 嘖( ) 蛻( ) 涓( )
微( ) 績( ) 說( ) 捐( )
三.查字典(3分)
“厲害”的“厲”字用用音序查字法應先查音序 ，再查音節 。用部首查字法應先查部首 ，指塵亂再查 畫。“厲”的解釋有：①嚴格，切實②嚴厲，嚴肅③兇猛④很，過甚。在“痛得厲害”中選第 種解釋。
四.按要求寫詞語(3分)
1.表示“看”的詞語：
2.表示“想”的詞語：
3.表示兄野“悲哀”的詞語：
五.把下列詞語補充完整(4分)
樂而忘( ) 歸心似( ) 心急如( ) 語( )心長
毛遂自( ) 喜出( )外 ( )口無言 ( )( )其談
六.選擇恰當的詞語填空(4分)
盡管……還是…… 不但……而且……
雖然……但是…… 之所以……是因為……
1.堅持每天跑步，( )不會影響健康，( )還能增強體質。
2.( )天氣很冷，( )大家都想親眼看看宇航員的風采。
3.人們( )叫它“自動窗簾”，( )它能夠自動調節室內光線的強弱。
4.( )以后的處境會很艱難，他依然( )選擇了自己想走的路。
七.按要求完成下題(10分)
1.寫一句關于天氣的諺語： 。
2.黃山歸來不看岳， 。
3.蝦兒雖小， 。 (緬甸)
4.媽媽對我說：“我們做事情的時候，一定要分清主次，抓住重點，絕不能
。”(寫一句歇后語)
5.有時候，我們對于自己所處的環境、正在做的事，反而不比旁人清楚，也啟示我們要全面的看待事物。宋代詩人 寫的《題西林壁》中的詩句：“ ， ” 就是這個意思。
6.春在 ，燕子 上，夢想著 ……啊，一個新的年代，駕著 ，
到我們的身旁……
八.按要求改寫句子。(7分)
1.故鄉的山，故鄉的水，怎能不讓游子魂牽夢繞呢? (1分)
改為陳述句：
2.極目遠眺，四周全是絲絨般碧綠的草原和黑白兩色的花牛。(1分)
縮句：
3.演員表演節目。(1分)
擴句：
4.李洋說：“我媽媽周末不在家”。(1分)
改為轉述句：
5.花園里，美麗的花兒都開放了。(1分)
改為擬人句：
6.我忘記帶你的課外書了，改天就還你。(改成清楚而有禮貌的句子)(1分)
7.蘇州是我國的游覽勝地。蘇州是我國的蘇繡產地。(用關聯詞把兩句話連起來)(1分)
九.排列錯亂的句子(3分)
( )一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。
( )魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。
( )很久以前，世界上沒有傘。
( )于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。
( )后來，魯班終于想出好辦法，制造唯檔出現在這樣的傘。
( )魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”
十.快樂閱讀(17分)
(一)魚市場的快樂(7分)
這樣的工作氣氛還影響了附近的上班族。他們常到這兒來和魚販用餐，感受他們快樂工作的好心情。魚販們也常常邀請顧客參加接魚游戲。( )是怕魚腥味的人，( )很樂意在熱情的掌聲中一試再試，意猶未盡。魚販們已經習慣了給那些不順心的人排憂解難。每個愁眉不展的人進了這個魚市場，都會笑顏逐開地離開，手中還提滿了情不自禁買下的貨，心理似乎也會悟出一點道理來。
1、填入括號內恰當的關聯詞語是( )。(1分)
A.如果……就…… B.即使……也…… C.只有……才……
2、寫出文中的一對反義詞。(2分)
( )——( )。
3、聯系課文，附近的上班族為什么喜歡到這里用餐?(2分)
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4、“心理似乎也會悟出點道理來。”這些人悟出了什么道理呢?(2分)
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(二)人類的好朋友(10分)
老撾湄公河中的美人魚，一旦發現有人落水或船只遇難，就會見義勇為將落水者或船只托出水面，直到他(它)們化險為夷才放心離去。
德國下薩克森洲警犬學校里的小豬與警察結下不解之緣，經過訓練的小豬，兩個月后，能準確地從一個冰柜中找到曾經讓它在別的地方嗅過的一瓶牛奶。九個月后，能夠隔著皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案，于是會用鼻子加上蹄腳把發現的毒品挖出來。你看，小豬并不蠢。
在英國的東海岸發生過這樣一件事。一天下午四點多，格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然濃霧彌漫，他們匆匆忙忙地想打道回府，卻已來不及了，上漲的潮水切斷了沙洲與海灘的通路，一瞬間，他們就要被海水淹沒。在這千鈞一發的時刻，六、七只海豹竄到他們身邊，不斷地撞擊著他們的腿，把他們拱出海面，鼓勵他們與大海奮戰。大約兩個小時，格利斯全家轉危為安。他們久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著……
1.寫出下面加點詞的近義詞。(3分)
海豹不斷地撞擊( )著他們的腿，把他們拱出海面，鼓勵( )他們與大海奮戰。大約兩個小時，格利斯全家轉危為安( )。
2.文章“人類的好朋友”指的是_________、_________、_________。(3分)
3.文章結尾處省略號的用法是_________________________________。(1分)
4、“他們久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著……”一句中動詞有__________、_________、___________，他們此時會想：_____________________。(3分)
十一.習作百花園(30分)
在我們的生活中，感動無處不在，有關心你的父母、關愛你的老師、關懷你的長輩，還有令你感動的湖光山色，請你以“感動”為題，寫一篇記敘文，注意表達真情實感。
語文考試迫在眉睫，你卻不知道如何備考?不要擔心，只要多做幾份考試試題，就能輕松取得好成績。下面是我為大家整理的小學語文四年級下冊期末試題，希望對大家有用!
小學語文四年級下冊期末試題一
一.看拼音寫詞語(8分)
xiàn mù xuán wō qīn pèi cán kù
() () () ()
chéng rèn páo xiào dòng jiāng yāo qǐng
() () () ()
二.用橫線畫出帶點字的正確讀音(4分)
剎那間(shà chà )答應(dá dā) 旋轉(xuànxuán)音樂(lè yuè)
夫差(chāi chà) 搭訕(shàn xiān) 床鋪(pù pū) 膝蓋 (xī qī)
三.比一比再組詞(4分)
雛( ) 碗( ) 渦( ) 歇( )
難( ) 豌( ) 窩( ) 渴( )
四.找出詞語中的錯別字并改正(8分)
與重不同( ) 海曠天空( ) 搜腸亂肚( ) 爭先孔后( )
臥新嘗膽( ) 精皮力竭( ) 忙然不解 ( ) 不可饒怒( )
五.細心選一選。(6分)
1下列音序排列正確的是( )
A.BHEMQB.FJNPS
C.CFHTG D.ORVZY
2下列句中沒有語病的是()
A今天晚上我非要把家庭作業干完。
B這學期我班參加學雷鋒活動的大約有三十多人左右。
C她說出了自己的心事。
D廣場上飄蕩著五顏六色的紅旗。
3用所給關聯詞填空。
盡管……還是…… 雖然……但…… 如果……就……
1、( )你已經取得了不小的成績，( )你的眼力還不夠。
2、( )不是我們，這些海龜( )不會受到傷害。
3、( )已經到了春天，天氣( )非常寒冷。
六.判斷對錯。(4分)
1、《一鼓作氣》這則成語故事講的是春秋時期各國軍隊在曹劌的指揮下
打敗魯軍的故事( )
2、《臥薪嘗膽》告訴我們，運腔要想成功，就應該刻苦自勵，發奮圖強。( )
3、《穿裙子的老師》一文“紅裙子”是貫穿全文的線索。( )
4、“懶”字是左右結構的字，共有15畫。( )
七.根據要求改寫句子。(6分)
1、我看見父親。
父親開著車從人群中緩緩駛過。(把兩句合成一句話。)
2、我不能不勞動，就能得到這些食物!(換個說法，意思不變。)
3、走在這深山老林里，難道你不知道有危險嗎?(改為陳述句)
4、爸爸工作。(擴句)
5、老師終于把那一本本作業批閱結束了。(改為“被字句”)
6.這是你干的壞事。(改為反問句)
八. 根據課文內容填空并作答。(10分)
1沉舟側畔千帆過， 。
2，牧童遙指杏花村。這是句選自()代詩人()寫的()。這句詩的意思是：
3潮頭像 ，白花簇簇， ;又如 ，以 之勢壓了過來。
4在你成長的路上，一定有一些幫你成長的良言。請你寫一句，激勵自己認真讀書。
5課文《愛是什么》讓我們知道愛無處不在，請根據自己的體驗寫出愛是 。
九. 閱讀理解。(20分)
(一)課內閱讀
夫人聽著，流下了同情的掘悄灶淚水：“都是我不好。我()沒有孩子，()理解父母的心，我真羨慕你們。孩子應該還給你們。我這里有些錢，請你們收下判扮，是對你們父母心的酬謝，也作你們在北海道謀生的本錢吧!”
1. 請在語段中的括號中填上合適的關聯詞。(1分)
2. 北海道在 。(2分)
3. 我認為父母心就是 。(3分)
4. 這位夫人是一個 的人。(2分)
(二)課外閱讀
春天一到，百花盛開。“春色滿園關不住”，滿眼盡是粉紅的桃花、潔白的梨花、蘋果花、海棠花……真是萬紫千紅，美不勝收。而我最喜歡的卻是家鄉的油菜花。
油菜花的確漂亮。你瞧，那翠綠的葉子，金黃的花，黃寶石一樣的花苗，這朵探出頭來，那朵又縮回去，好像在和我捉迷藏。那一片片嬌嫩的花瓣散發出一股股濃郁的香氣。已盛開的花朵，露出金黃的花蕊。一群群蜜蜂扇著透明的翅膀，嗡嗡嗡的，正吮吸著花蜜呢!我被這一片黃澄澄的油菜花給迷住了。朵朵油菜花在陽光的照耀下顯得格外明艷、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠。一陣春風吹過，嬌美可愛的油菜花搖擺著金黃的小臉害羞地微笑著。遠看，這許許多多的鮮花，都把身子一擺一擺的，好像在跳集體舞似的。
我愛家鄉的油菜花，不僅是因為它濃香撲鼻，嬌艷動人，更重要的是它把自己的一切都獻給人們，讓人們飯桌上的菜更加美味可口。
1、給短文加個題目，寫在橫線上。__________(2分)
2、文中有很多表示顏色的詞語，請找出來，寫在下面的橫線上。(2分)
__________ _________ _________ __________
3、“朵朵油菜花在陽光的照耀下顯得格外明艷、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠”一句中將 比作 ，我也能寫上一個這樣的句子：。(4分)
4、課文第一節，引用了描寫春天的詩句，像這樣描寫春天景色的詩句，你能寫出課外積累的兩句嗎?(2分)
①______________________ ，________________________。
②______________________ ，________________________。
5、用“ ”劃出這篇文章的中心句。(2分)
十、作文。(30分)難忘的一件事
要求：把事情的經過寫具體，語句通順，寫出自己獨特的感受。400字左右
小學語文四年級下冊期末試題二
一、書寫端正，卷面整潔。(5分) 成績
二、基礎知識。(25分)
1、 先把詞語補充完整，再完成后面的要求。(6+2分)
( )身( )骨 身( )其( ) 和顏( )( ) 因( )施( ) 實( )求( ) 志( )道( )
本學期課文中的很多人物給我們留下了深刻的印象，如：田老師、孔子、白求恩……請你用上以上詞語(至少選一個)，用一兩句話贊美其中一個人物。
2、 用一個詞語概括本學期學到的景物的特點。(4分)
趙州橋 菊
錢塘江大潮 小興安嶺
3、 按要求改寫句子。(5分)
(1)一顆顆紅棗掛在棗樹上，好像 。(比喻句)
(2)秋天的早晨，一進校門，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。你瞧，有桂花、菊花和桃花等，它們開得多美啊! (用修改符號修改)
4、 填空(8分4+2+2)
(1)趙州橋不但( )，而且( )。橋面兩側有石欄，欄板上( )著精美的圖案 ：有的刻著兩條( )的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪( )，各自( );還有的刻著( )。所有的龍似乎都在游動，( )。
趙州橋欄板上的龍還有別的姿態，發揮你的想象再寫一種。
(2)夕陽無限好， 。
(3) ，一分收獲。
三、閱讀理解(35分)
(一)五彩池(節選)(19分)
神話傳說中的五彩池在天上，而且只有一個。這里滿山坡的五彩池卻多得數不清。這些五彩池大大小小， (líng lóng duō zī)。大的面積不足一畝，水深不到三米;小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀：有的像葫蘆，有的像 (lián dāo)，有的像臉盆，有的恰似盛開的蓮花……
最美麗的是那鮮艷多彩的池水。站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在陽光下閃耀著紅、黃、綠、白、紫、藍等各種光彩，像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。使人驚奇的是，這些彩池( )互相連接，水也來自同一溪流，( )每池的水色卻各不相同。有的上邊的池水是咖啡色，流入下邊的池就成了檸檬黃;有的左邊的池水成湖藍色，注進右邊的池卻變成了橄欖綠;有的水池只有一種顏色，有的一個水池呈現出多種色彩。如果把各池的水舀起來一看，卻又跟普通清水一樣，什么顏色也沒有了。同樣的水，在不同的池子里怎么會顯出各種不同的顏色呢?原來池底生著許多石筍，而這些石筍表面又凝結著一層細膩的石粉。在陽光照射下，池底就像一面面高低不平的反光鏡，顯出各種美麗的顏色。變幻的色彩使五彩池顯得格外美麗，格外神奇。
1、根據拼音的提示寫出詞語。(2分)
2、在選文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
粗糙( ) 消失( ) 融化( )
3、 在選文中括號內填上合適的關聯詞語。(2分)
4、第2小節和第3小節分別圍繞哪句話寫的，請分別用直線和曲線劃出。(2分)
5、填空(10分)
(1)“檸檬黃”、“湖藍”、“橄欖綠”都是描寫顏色的詞語，你能再寫兩個這樣的詞語嗎?
(2)“站在山上，向下望去”用一個詞概括就是 ，你還能寫出兩個表示“看”的詞語嗎?
(2)選文寫出了五彩池 、 、 的景象。(3+2)
如果是你親眼目睹這樣的風光，你會發出怎樣的感嘆呢?(60字以上)
(二)國劇(16分)
那天晚飯后，臺灣來的趙爺爺提議要我陪他走走，于是我就陪著他在附近的路邊散步。我們沒走幾步，就聽到激昂的京胡聲。這京胡好像是從街心花園里傳來的。趙爺爺一聽，就情不自禁地哼了起來，還對我說：“我們中國人真會消閑，茶余飯后總能見到一些老人聚在一起吊嗓(練 煉)聲，好不快活。”
“臺灣也是這樣嗎?”
“不單是臺灣，我到過一些歐美國家，在華人較多的地方，都能見到這樣的場面。我們散居在海外的中國人唱了、聽了，心中的鄉愁就會變得淡一些。哦，對了，我這次還要(稍 捎)一些國劇帶回去，都是國劇組老友叮嚀又叮嚀的。”
“您說的國劇是……”
“嗯，你聽這就是啊。我們海外的華人都把京劇叫成國劇。這么叫的意思是：我們是有國有家有名有姓的中國人……”//
只幾句話，趙爺爺就和這些老人相識了。京胡聲起，他還有板有眼地唱了一段。曲終人歡，喝(采 彩)迭起，掌聲不斷。再看四周，嗬，坐著的、站著的已有一二百人了!這里簡直就是個戲曲大舞臺，生、旦、凈、末、丑幾乎每個行當都有。
趁趙爺爺和他們切磋的時候，我和一位琴師談了幾句：“請問，這里每晚都是這樣嗎?”
是的 琴師樂呵呵地回答 我們這里以劇會友 自娛自樂
以劇會友，自娛自樂。說得多么隨意、自信，這或許就是他們的宗旨哩。//
在回賓館的路上，趙爺爺還在哼著他的二黃，我卻沒有作聲。叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?//
1、劃去括號內不正確的字。(3分)
2、給文中劃線的句子加上合適的標點。(2分)
3、把下面的反問句改成陳述句。(2分)
叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?
4、聯系上下文理解下列詞語，并選擇其中一個造句。(4分)
情不自禁——
自娛自樂——
5、文章分成三段。請根據提示概述第三部分的主要內容。(2分)
趙爺爺很快就和那些老人相識了，他 ，我從一位琴師那里了解到 。
6、讀了這篇文章后，你對京劇有了哪些了解?請用一段連貫的話介紹一下(不少于三點)(3分)
四、作文(35分)
題目：我戰勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]通過一件事，重點寫清楚你怎樣戰勝的整個過程的，注意寫清事件的起因、經過和結果。
要求：1、一定要把你選擇的事例寫具體;
2、語句通順、連貫、表達清楚，字數不少于350字。
想在四年級語文期末考試前臨時抱佛腳的同學，最有效的方法就是考前做份語文期末考試的試題。下面是我為大家整理的小學語文四年級下冊期末考試試題，希望對大家有用!
小學語文四年級下冊期末考試試題一
一、積累與運用：35%
1、 下面每組加點字的讀音，只有一個是正確的，將序號寫在括號內。4%
yùn chòu bǐng zhēn
(1)A圓暈 B 湊近 C 屏障 D 怔住 ( )
jǚ huá xiá qiǎng
(2) A 沮喪 B 白樺樹 C 雙頰 D 強迫 ( )
bó shòu jǐn zhá
(3) A 又薄又破 B 咳嗽 C 拘謹 D 軋斷 ( )
sū jiào méi ti
(4) A 疏朗 B 咆哮 C 淹沒 D 挑剔 ( )
2、圈出詞語中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。8%
專心至志( ) 坐無虛席( ) 有求必映( ) 世是洞明( )
飽經優患( ) 長途拔涉( ) 神態安祥( ) 砰砰直跳( )
3、按要求改寫句子。6%
(1)有一天，我看得到小霞經常在做好事。(用修改符號在原句上修改病句)
(2)聽到玉樹發生地震的消息，我的心理很難過。(把加點字寫具體)
(3)一艘艘矯健的小艇風馳電掣般航行在碧藍的海面上。(縮句)
4、填空。12%
(1)“故園東望路漫漫， 。”是 朝代 的名句。
(2)大倉老師穿著 ，留著 。他家里很窮，是 。不久前剛從學校畢業，今年 。
(3)學了第六單元，給我留下印象最深的是 (哪篇課文)中的 (誰)， 因為 。
(4)風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;
5、照樣子，把一個人連續的幾個動作(至少4個)寫清楚。5%
例：小明快步走到黑板前，迅速拿起黑板擦，伸長胳膊，踮起腳，從上到下熟練地擦起黑板來……
二、閱讀理解：35%
(一)傘的故事 21%
看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……
小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學的路罩悶上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧!”
娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把
聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚物兄彎上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu( )地喊了一聲：“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了!”
娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃塵攜油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘，fǎng fú ( )母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、 根據文中的拼音寫詞語：(2%)
2、 給第四自然段加上合適的標點符號：(2%)
3、根據句子的意思在文中找出相應的詞語：(2%)
(1)高興得好象眼和眉毛都在笑。 ( )
(2)默默思考了好長時間。 ( )
4、按要求完成練習。(11%)
(1)用“ ”劃出文中描寫“我”拿到媽媽買的傘時欣喜萬分的句子。(2%)
(2)“她哪有錢給我買傘呢?”(2%)
這句話的意思是：
(3)小時候，我們家生活 ，為了給我 ，媽媽。我永遠忘不了 。(4%)
(4)“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。”這句話中的“落伍”指 ，我不舍得扔掉它的原因是 。 (1+2%)
5、當“我”提出要買一把傘時，媽媽沉思良久才答應，媽媽當時心里在想些什么呢?請你展開合理的想象，寫下來。(4%)
(二)_____________10%
一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行過研究。他發現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。
這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的種類和生存環境都是相同的，全屬羚科類，并都生長在半干旱的草原地帶，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年，他在動物保護協會的贊助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對岸。結果，運到西岸的10只一年后繁殖到14只，運到東岸的10只還剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動物學家全明白了，東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著狼群;西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了這么一群天敵。
( )1.“百思不得其解”的意思是：2%
A.思考了一百遍也沒能理解。 B.思考了一百遍也無法解決。
C.怎么想都不能解決。 D.怎么想都想不明白。
( )2.動物學家曾“百思不得其解”的問題是：2%
A.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度也一樣。
B.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度不一樣。
C.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度一樣。
D.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度不一樣。
( )3.動物學家運到東岸的10只羚羊，一年后還剩下3只，是因為存在著敵人——2%
A.饑餓 B.疾病 C.狼群 D.獵人
( )4.讀完這個小故事，我明白了：2%
A.我們要憎恨敵人，因為，有了敵人，就有可能成為一個弱者。
B.我們要感謝敵人，因為，有了敵人，才有可能成為一個強者。
C.我們要感謝敵人，因為，沒有敵人，才有可能成為一個強者。
D.我們要感謝敵人，因為，沒有敵人，就更可能成為一個強者。
( )5.讀完這個小故事，我想給文章起這樣一個題目《________》2%
A.羚羊的研究 B.羚羊與狼群 C.感謝你的敵人 D.一群天敵
(三)選課 4%
學校為了豐富同學們的課余生活，組織了很多個課外興趣小組。同年級里的小明同學學有余力，想參加2個興趣小組，但是他只有周三、周五下午有時間。根據下面的活動時間表，你認為小明能參加哪2個興趣小組呢?
興趣小組 活動時間 參加條件
圍棋小組 周二、五下午 限有一定圍棋基礎者參加，且每周的兩次活動都必須參加
游泳小組 周五下午 凡有興趣者都可參加
足球小組 周一、三、五下午 報名后，無特殊情況，每周的三次活動都必須參加
科技小組 周五下午 僅限三年級以上同學參加。
合唱小組 周三、周五下午 報名后，每周的兩次活動都必須參加
航模小組 周二或周三下午 限四、五年級同學參加。每周只需參加一次活動。
小明可以參加的是：( )
A 圍棋小組、游泳小組 B 游泳小組、足球小組
C 科技小組、足球小組 D 科技小組、航模小組
三、作文：30%
題目：那一次，我流淚了
提示：想一想，你為什么流淚?是激動，委屈還是興奮?把你流淚的經過寫清楚，注意要表達真情實感。
小學語文四年級下冊期末考試試題二
一識文斷字
(一)根據句子的意思，在拼音后面的括號里寫出它表示的詞。(10分)
1蝴蝶劃出一條美麗的hú xiàn( )，述說著fēi xiáng( )的概念。
2.瓜苗這種不屈向上、zhuó zhuàng( )成長的精神zhèn hàn( )了我。
3.在大地震發生的shùn jiān( )，叔叔張開雙臂護住我。我得救了叔叔卻
yǔ shì cháng cí( )了。
4、我qiáo( )見一只sǒng( )著尾巴的大公雞shuài lǐng( )著成群結隊的小雞在péng jià( )下面mì shí( )。
(二)給下面的字選擇正確的讀音，在正確音節下畫橫線。(5分)
清香裊裊(niǎo liǎo) 悄(qiāo qiǎo)然 曲 (qū qǔ )線 屢(lǚ lǒu)屢獲獎
剝開(bāo bō) 磚縫(féng，fèng ) 鋪(pū pù)滿綠色 泛濫(làn luàn)
牛圈(quān juàn) 唱和(hè hé)
(三)選擇一個字，用有趣的識字方法記住它。2分
可以則的字：眠 晝 茁
有趣的識字方法：
(四)請用“√”或“X”判斷下面的說法是否正確。(2分)
1、“率”字中間部分的筆順是從中間到兩邊。( )
2、“巢”字上半部分為三個撇點。( )
二、斟詞酌句
(一)將下列詞語補充完整(8分)
( )前屋后 遼闊無( ) 默默無( ) 此起( )落
手不( )卷 怦然一( ) 改( )換( ) 多( )多彩
(二)亂句重組。(4分)
( )它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風景畫。
( )若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。
( )他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。
( )天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。
三、過目成誦。
(一).按原文填空。(11分)
1、采菊東籬下， 。
2、人閑桂花落， 。
3、 ，春江水暖鴨先知。
4、我能從“ ， ”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。
5、我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
6、我能從“ ， ”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。
7、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷鋒)
8、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于 ， 在于 ，而不是 ，也不是在于 。(巴金)
9、 雖然( )，但是，我們卻可以讓( )體現出無限的( )。于是，我下定決心，一定要( )，絕不讓它( )，使自己活得更加( )。
(二)根據背誦的《國學經典》內容選擇填空，只寫序號。(4分)
①好學 ②樵夫 ③ 遷怒 ④周急 ⑤ 貳過 ⑥ 湖水 ⑦ 涵虛 ⑧繼富
1、 “有顏回者 ，不 ，不 。2、吾聞之也，君子 不
3、欲投人處宿，隔水問 。 4、 八月 平， 混太清。
四、熟讀精思：閱讀文段，完成文后練習
(一)《觸摸春天》文段選讀練習
在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久她張開手指、蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧(hú hū)線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔(xiáng qiáng)的概(gài
kài)念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都有可以創造一個屬(shǔ sǔ)于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1、我會劃去文中括號內不正確的讀音。(2分)
3、安靜捉住蝴蝶后的感受到什么?她后來為什么要放走蝴蝶?(2分)
4、在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴大家一個什么的道理?(2分)
5、你想對安靜說些什么話?(2分)
(二)課外閱讀。
但愿此時此刻，小羊羔香繡球能像塊沒有知覺的石頭那樣，紋絲不動的我在草叢里，瞞過兩雙正在空中(搜尋 觀察)的鷹眼，流火云衷心(期盼 祈禱)。哦，那只領先一步的身上的白色斑點猶如雪花一般瀟灑的是丈夫鷹，姑且就叫雪丈夫。哦，那只跟隨在雪丈夫后面身上的白斑點猶如水晶一樣美麗的是妻子鷹，姑且就叫冰妻子。
風吹草動，樹葉沙沙響，白云在(深藍 湛藍)的天空中緩慢游蕩，荒野一片靜謐，沒有粉盒災難降臨的(跡象 痕跡)。
流火云及時識破了鷹夫妻的伎倆。之所以就冰妻子一只鷹俯沖下來，其實是一種佯攻，相依佯攻迫使流火云移動，只要流火云一移動，被罩在身體下的小羊羔就會暴露出來，更雄壯、飛行能力更強的雪丈夫就會(扇動 鼓動)翅膀一頭從空中扎下來。趁機抓走小羊羔。
1、概括本段的主要內容：(2分)
2、用“/”刪去括號中不恰當的詞語。(3分)
3、我能給這個片段加一個小標題： (2分)
4、我能練習上下文理解下列詞語的意思(2分)
靜謐：
佯攻：
5、聯系全書我知道(2分)
流火云最后的命運是： 。
九、下筆成章
(一)、評改：請你運用學到的評改作文的方法，對下面這段文字進行評改。至少點評一處，用修改符號修改四處(應修改處已畫了橫線)，達到詞語準確、具體、生動，標點符號正確。(5分)
沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋，橋下清澈見低的溪水緩緩向前流動，
活潑可愛的魚兒擺著，悠閑自在地嬉戲玩耍過了橋，闖進眼睛的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩!孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事??一片片歡聲笑語在樹林上空回蕩。
2、作文：(30分)
題目：讓我感動的____________
提示：先把作文題補充完整，再完成作文。注意內容要具體，語句要通順。
以上是由我分享的小學語文四年級下冊期末考試試題全部內容，希望對你的考試有幫助。
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本學期的期末考試已經臨近，語文也進入到緊張的復習階段,所以四年級的小學生一定要做好期末語文考試的沖刺準備。以下是我為大家提供的四年級語文下冊期末考試試卷，供大家閱讀學習!
小學四年級語文下冊期末試卷
二、選擇能夠搭配的詞語，填在括號里。(12分)
茫茫的 粗壯的 厚厚的 打斷 振奮 駕駛 熱烈的 冬冬的 辛勤的 浮起 朗讀 掌握
( )積雪 ( )園丁 ( )鼓聲 ( )枝干 ( )沙漠 ( )氣氛 ( )微笑 ( )詩歌
( )人心 ( )潛艇 ( )思路 ( )知識
三、把下列詞語歸類。(6分)
觀察 詢問 巡視 瞅 乞求 叮囑 提醒 追趕 躡手躡腳 贊嘆 散步 拒絕 瞪
含有“看”的意思的詞橡滾語：__________
含有“說”的意思的詞語：_______________
含有“走”的意思的詞語：_______________
四、劃出下列句子中的錯別字，把正確的字依次寫在括號里。(4分)
1。__列士堅真不屈，英勇無畏，昂手挺胸向形場走去。()
2。這聲音將永遠響在葦塘付進，永遠響在白洋綻人民的耳朵旁邊，甚致因該一代代傳給我們的子孫。()
五、配或按要求改寫句子。(6分)
1。陳賡吃力地把小鬼抱上馬背。
“被”字句：_______________
2。年輕的姑娘弄翻了一筐又圓又紅的大蘋果。
“被”字句：____________________
3。海棠花吸引游客。
擴句：_______________
4。伽利略試驗成功。
擴句：_______________
例：你不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙。
請您不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙，好嗎?
照樣子改句子：
5。你來我家做作業。__________
______________ ______________
6。你幫我包餃子。__________
______________ _______________
六、修改下面句子。(5分)
1。同學們目不轉睛地專心聽老師講課。
________________________________
2。各種各樣，種類繁多的鮮花競相開放，真是百花齊放。
_____________________________________________
3。糊涂的東郭先生對狼講仁慈，實在是太糊涂了。
________________________________________
4。桂花開了，很遠的地方都能聞到桂花的花香。
_____________________________________
5。我們要注意飲食潔凈，避免病從口入。
________________________________
七、將下列錯亂排列的幾段話整理通順并為這篇短文選擇一個最合適的題目，填在培如伍橫線上。(6分)
__________
(題目：小樹苗笑了 救樹苗 保護小樹苗)
( )小敏和大江正在窗前下棋，眼看小樹苗遭到暴風雨的襲擊，心里十分著急。
( )吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。一場暴風雨緊跟著來臨了。風越刮越猛，雨越下越大。路旁的小樹苗被打得東倒西歪。
( )過了一會兒，風小了，雨停了。小樹苗在微風中挺著腰桿向人們含笑點頭。
( )他們連忙丟下手里的棋子，找來幾根竹竿和繩子，飛快地沖出院子，冒著風雨去支撐小樹苗。
( )他們一個扶，一個綁，很快地把一棵棵小樹苗都支撐好了，自己卻被大雨淋得渾身濕透。
八、在下面的括號中填上恰當的關聯詞。(5分)
1。這座橋( )堅固，( )造型很優美。
2。奶奶( )滿頭白發，( )行動十分利落。
3。( )你答應媽媽去做這件事，( )應該實現自己的諾言。
4。駕駛員的技術高超，( )遇到什么險情，他()能化解。
5。( )狼吃東郭先生，( )狼被打死，沒有其它選擇。
九、判斷下面的句子，是比喻句的打上“√”，不是比喻句的打上“×”。(4分)
1。穆老師的眼睛睜得大大的，好像在提醒我注意。( )
2。幾十只雞一窩蜂似的向食槽跑去。( )
3。人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。()
4。水淋的馬路，像一條閃閃發光的綢帶。( )
十、聯系課文，理解句子，并完成作業。(4分)
1。“永遠記住這簡短的話吧!”指的是哪句話?__________。為什么我們要永遠記住這句話?
__________(①因為這是白洋淀烈士說的話。②因為這句話表現了中國人民對敵斗爭的團結、機智、勇敢和不怕犧牲的革命精神。③因為這句話點出了文章的中心思想。)
2。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”這句話意思是：_____(①西門豹準備等巫婆回來，后來等不及了，就請官紳的頭子去催。②西門豹讓官紳頭子去催巫婆，對他很客氣，說話很有禮貌。③西門豹明知巫婆不會回來，為了嚴懲官紳頭子，教育其他人，在表面上對官紳頭子說客氣話，實際上要把他投進漳河里去。)
十一、閱讀短文，完成作業。(18分)
星
我的童年是在一個偏僻山村度過的。星光燦爛的山村夏夜真迷人。我們常常來到村頭河邊的草地上玩數星星。你看喲，滿天星星都一眨眼一眨眼地瞅著大伙笑。我們滿心歡喜夜夜陪伴自己的星星。
一個夏夜，我和伙伴又在河沿上數星星玩。那時，正是麥苗拔節的時候，由于天旱曬了一天的麥苗耷拉著腦袋。當時剛解放，我們各家都分得了土地，多么盼望自己家的莊稼長得壯啊!于是，我這個“孩子頭”就請伙伴們在河堤上扒了一個口子，把河水引進了我家的麥田。
可是，就在我埋頭壘引水道的時候，隨著“騰騰騰”的腳步聲，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回頭一看，是母親。我有點委曲地說：“媽，我是在給咱家的麥田灌水哩!母親生氣地說：“快把口子給我堵上!”
望著我家田里的麥苗吸著水，好像在伸腰，我央求說：“媽，還灌一會兒吧!”“不行!”母親說，咱家的地在上游，河里的水不足，得讓下游的人先澆!”老人的話就是命令，我們只好一聲不響地把口子堵上，母親這才笑瞇瞇地走了。
一會兒，母親提來一壺甜菜熬成的糖水，賞給我們每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的獎賞了。在我們喝甜水的時候，母親輕言慢語地說：“遇事兒，不能先想著自己。你們這群孩子，整夜整夜仰著脖子數星星，就不看人家星星：你照著我，我照著他，大家都亮晶晶，多美氣。人哪，也該這樣。要是心眼里沒有別人，難免會變成長尾巴的星星從天上掉下來!呶，你們看，那甜水里可藏著星星哩!”于是，我們好奇地看看碗里的水。真的!每人碗里的水面上都閃爍著幾顆星星。
母親是人生的第一位教師。我母親是一位沒進過學校門的農村婦女，她在窮山溝里生活了一輩子，直到離開人世，也沒見過火車是啥模樣。然而，就是這樣一位不懂“天文地理”的母親，卻在星星身上發現了哲理，并用來點亮了我幼小的心靈。
1。第二自然段(文中畫了“~~~~”的句子)，從文章結構上看它的作用是_________________________
2。母親從星星身上發現了什么道理，從文中找出句子，用“~~~~”畫出來。
3。母親為什么要賞我們喝甜水?
____________________________________________________
___________________________________________________
4。用“‖”把短文分成三段，并寫出第二段的段意。
____________________________________________________
____________________________________________________
5。你覺得母親是個怎樣的人?
____________________________________________________
____________________________________________________
四年級語文參考答案
一、熹 著 慕 嘻 茁 暮
夕 啄 安然無恙 免費 疲憊
古井陶冶著鄉親們的品格。
二、(厚厚的)積雪 (辛勤的)園丁 (冬冬的)鼓聲
(粗壯的)枝干 (茫茫的)沙漠 (熱烈的)氣氛
(浮起)微笑 (朗讀)詩歌 (振奮)人心
(駕駛)潛艇 (打斷)思路 (掌握)知識
三、含有看的意思：觀察 巡視 瞅 瞪
含有說的意思：詢問 乞求 叮囑 提醒 拒絕 贊嘆
含有走的意思：追趕 躡手躡腳 散步
四、1。烈 貞 首 刑
2。附 近 淀 至 應
五、1。小鬼被陳賡吃力地抱上馬背。
2。一筐又圓又紅的大蘋果被年輕的姑娘弄翻了。
3。參考：美麗的海棠花 吸引了許多游客。
4。參考：偉大的科學家伽利略經過多次試驗，終于成功了。
5。您來我家做作業。
請您來我家做作業。
請您來我家做作業，好嗎?
6。您幫我包餃子。
請您幫我包餃子。
請您幫我包餃子，好嗎?
六、1。刪去(目不轉睛地)
2。刪去(，種類繁多)
3。刪去(糊涂的)
4。把都能聞到(桂花)??二字刪去改成都能聞到它的花香。
5。把“潔凈”改成“衛生”
七：依次填上序號：2、1、5、3、4。保護小樹苗。
八、1。不但??而且??
2。雖然??但是??
3。既然??就??
4。不管??都??
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