四年級上冊基礎(chǔ)訓(xùn)練？9.把下列句子排列成一段通順的話,在括號里填上序號。(4分) ()葉子非常稠密,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一大片綠色的云。 ()樹干上面長出樹枝,枝上又分出許許多多小枝,像比賽似的伸向遠(yuǎn)方。 ()這樹干,這樹枝,撐起一樹的葉子。那么，四年級上冊基礎(chǔ)訓(xùn)練？一起來了解一下吧。
1、知識與技能：學(xué)會五個生字和由這些生字組成的詞語。會認(rèn)讀六個生字。學(xué)習(xí)說明事物的方法，并學(xué)習(xí)在習(xí)作和表達(dá)中加以運用。
2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，并能通過重音、停頓和語調(diào)表達(dá)自己對蜘蛛的贊美。
3、情感態(tài)度與價值觀：讀懂課文內(nèi)容，了解蜘蛛是怎樣利用它的網(wǎng)抗御敵人和進(jìn)行捕食的的，體會作者對蜘蛛的贊美的思想感情。
教學(xué)重難點：
1、研究學(xué)習(xí)蜘蛛是怎樣利用它的網(wǎng)抗御敵人和進(jìn)行捕食的。
2、學(xué)習(xí)一些說明事物的方法，并能學(xué)習(xí)使用。
課時安排：3課時
教學(xué)準(zhǔn)備：各種蜘蛛的相關(guān)資料介紹。
教學(xué)方法：自讀感悟，相機(jī)引導(dǎo)
教學(xué)過程
第一課時
一、讀課文，掃清閱讀障礙，學(xué)習(xí)生字、新詞。
1、讀文章，要正確讀準(zhǔn)每個字音。
2、邊讀邊找出生字生詞，并借助書加以學(xué)習(xí)。
3、結(jié)合上下文加以理解。
二、練習(xí)朗讀課文
1、自己練讀，再以小組為單位練習(xí)朗讀。
2、以小組為單位進(jìn)行匯報。
三、指導(dǎo)表達(dá)氏掘
1、提出問題：課文主要向瞎春我們介紹了蜘蛛的哪幾方面特點。同時提出自己不懂的問題來。
2、自己先練習(xí)，再和組內(nèi)的同學(xué)交流，能抓住文章的主要介紹了蜘蛛的外形特點，蜘蛛是怎樣利用網(wǎng)抗御敵人及進(jìn)行捕食的。
3、讀課文，體會作者的思想感情。
1.誰能想李正到，一個孩子竟有如此的胸懷那？和擾迅
2.中國的孩子不缺少生活樂趣。
3.人類靠什么呼喚此風(fēng)喚雨？靠現(xiàn)代科學(xué)！
4.恐龍的一支演化成鳥兒。
5.植物種子有各種用途。
6.乘客有用武之地。
按理來說，你應(yīng)該自己做。檔滲既然昌蠢冊你不會做，耐宏你就可以分開查，基礎(chǔ)的你會吧！刀閱讀題你就把題目查找，就有了答案了。
我們與周圍的環(huán)境
自然環(huán)境是人類生存、繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)；保護(hù)和改善環(huán)境，是人類維護(hù)自
身生存和發(fā)展的前提。這是人類與自然環(huán)境關(guān)系的兩個方面，缺少一個就會給
人類帶來災(zāi)難。那么人類又是怎樣做的呢？
人類的生活條件正在不斷提高，購物的需求量也越來越高，于是一次性塑
料袋被發(fā)明了出來。這樣一來雖然是方便了不少，但也令人們不得不面對棚嫌跡一個
更鏈并大的難題白色污染。
白色污染指的是一次性塑料袋對環(huán)境的污染。記得我小時候在家門前挖土
玩，挖著挖著突然挖出一把塑料袋。呵！下面還有好多呢是誰把它們埋在這里
的？看樣子已經(jīng)埋了很長時間了。它們?yōu)槭裁催@么長時間還在這里呢？原來它
們是不降解材料，至少需要
200
年才能分解掉，如果燒掉就會散發(fā)出一股有毒
的味道。并且一次性塑料袋的處置成本高，再利用價值底。可是在我們周圍還
是有人因為圖方便而用一次性塑料袋，并且用完就一丟，不管了。他們?nèi)f萬沒者搜
想到這些一次性塑料袋會帶來多大的麻煩：難處理、亂堆積。對人們來說，難
道不用一次性塑料袋就這么難嗎？進(jìn)商場購物時自己帶個大布袋子不行嗎？一
個大布袋裝的東西也多，又能再次利用，一舉兩得多好啊！據(jù)統(tǒng)計用一次性塑
料袋的人數(shù)占
80%
以上。難道你希望到時候在地球上隨便挖土就是塑料袋嗎？
你當(dāng)然不希望。
應(yīng)該這樣正緩寫:
1. 大青樹下的小學(xué) 朗1、本課共( )自然段。 讀2、默讀兩遍,朗讀三遍舉猜模,讀通、讀順課文。 3、給下列生字
2. 花的學(xué)校 朗1、本課共( )自然段。 讀2、默讀兩遍,朗讀三遍,讀通兆雹、讀順課文。
以上就是四年級上冊基礎(chǔ)訓(xùn)練的全部內(nèi)容，四年級語文上冊基本能力測試題 一、給成語選擇正確讀音。為虎作倀(chāng zhàng) 丟三落四(là luò)懸崖勒馬(lè lēi) 好逸惡勞(wù è )綠林好漢(lǜ lù ) 大腹便便(pián biàn )二、試試看。
