四年級下冊同步作文書？我們的校園就像一個美麗的大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。 四年級下冊第一單元 作文 1：夕陽校園 默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，那么，四年級下冊同步作文書？一起來了解一下吧。
[小學四年級同步作文下]小學四年級同步作文下第一篇
我最喜歡的小動物——麻雀,
麻雀是一種美麗的小動物，它兩腿短小，行動敏捷，小學四年級同步作文下。小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條又長又扁的尾巴總是向上翹著，顯得格外美麗。
麻雀喜歡在樹林中飛來飛去，十分警覺。只要有一點風吹草動，它就風也似的飛向遼闊的天空，或是停在高大的樹枝上張望，確定沒有危險了，才又一次飛下來。
它們吃東西的時候也非常小心。總是先四處張望，如果沒有危險，它們才飛到食物旁，一口一口啄起，食物吞進去，頭不停地在地上一點一點的，非常有趣。
每天早上七點左右，就有一些可愛的小麻雀在我家的陽臺上嘰嘰喳喳地叫個不停，等把我從睡夢中喚醒后，它們才飛到遠方，像我的一個小鬧鐘一樣準時。
小麻雀，我永遠喜歡你!
第二篇
童年
童年是天真無邪的，正因為這樣，它才令人無限懷念。在童年的日子里，有這么兩件事令我記憶猶新。如果你有興趣，我不訪說出來：
一件是令我非常羞愧的事。那一天，媽媽帶我去姥姥家。我正在姐姐的屋子里聽音樂，突然看見桌子上有一個非常漂亮的小瓷豬：它全身呈乳白色，眼睛炯炯有神，一張櫻桃般的嘴，背上還貼著姐姐編的小紫花。
母親是一顆可口的果實，她把自己愛的肉皮獻給孩子們后，為自己剩下的就是一粒硬邦邦的核。——題記
親情何能忘，重恩且艱辛。母親除了為我們小時候教日常生活、供飲食、供學習等為我們提供了一切需要，還為我們無怨無悔的辛勤勞動、為我們訂造優良的環境。不管任何情況下，母親都會把愛放在我們身上。
這并不再是夸張，我們眾多母親都為了我們的事和家庭、工作的事，忙得不可開交，最終連頭發也給白了。每天夜深時，母親披著疲憊的身軀回到家里，房前那被黑云掩蓋的月光，是那么的微弱、那么的昏暗，注視著母親在窗前繼續寫文稿工作。是的，我們的哪位母親不努力工作、早出晚歸，不為自己的孩子的生活條件做到最好，又有那位母親不希望看到孩子的滿足與愉快，而她們就在我們的愉快時默默奉獻。
在我們很小的時候，母親幫助我們慢慢學會處理自己的事情，正像鷹幫助鄒鷹練習飛行；如獅子訓練幼獅捕獲食物似的。我們必須知道，為了我們能學會處理自己身邊簡單而實用的事情，母親們可為我們費猜春輪了多少心思：為了讓我們學會綁鞋帶、使用筷子吃飯，她們一次又一次的教，又讓我們一次又一次的練習，糾正我們的錯誤；為了讓我們學會自己洗衣服、自己結衣服的紐扣，她們一步一步訓練我們，讓我們學會如何處理自己，不至于任何事都依賴旁人，為我們長大成人所應學會的事情鑒定了基礎。
我們每個人心中都有自隱喊己的樂園，它可以是外面的花花世界，也可以是手機，電腦里的虛幻世界。你會寫四年級語文下冊第一單元作文嗎?這里給大家分享一些四年級語文下冊第一單元作文，歡迎閱讀!
四年級語文下冊第一單元作文1
每個人都有屬于自己的樂園，而我的樂園卻是我家的書房。
書房的墻壁上印著我最喜歡的藍色米奇老鼠，那黃色的窗簾被微風輕輕地吹拂著，就像我的書友，陪我度過無數的早晨與夜晚。在書房的中間，有一個巨大的書柜，書柜上擺放著許許多多的書。在書柜旁邊，有一張書桌，書桌上放著一盞臺燈和許許多多的筆。
在這里，我讀的最多的書籍是歷史書。從《水滸傳》中，我體會到了宋江的忠心，李逵的勇猛，吳用的聰明。從《三國演義》中，我體會到了呂布的威武，關羽的仁勇，劉備的善良。從《上下五千年中》，我體會到了白起的武功高強，李斯的足智多謀，也體會到了孔子的偉大思想。
在這里，我還認識了許多詩人。從詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，我體會到了李白的深情厚羨攜蘆誼，從詩句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”我讀出了王維的濃濃鄉情。從詩句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”中，我讀出了杜牧的絲絲哀愁。
小學四年級下冊
第一單元（可愛的校園）
寫作要求：我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它
也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過
了許許多多歡樂的日子。
讓我們到校園里走一走，
看一看，
選一處景物，
仔細觀察一下，
再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。
如果不想寫出校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫發生的校園里的難忘的事。 第二單元（心里話）
寫作要求：在自己的成長過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說，我已經長大了，別再把我當小孩看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小伙伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明??總之，敞開心扉，把自己最想說的心里話，在習作里向對方說一說。說心里話，就一定要真實，要說出內心的想法。定完以后可以讀給對方聽，再根據別人的意見改一改。 第三單元（在自然的啟示）
寫作要求：開一次學習成果匯報會，可以介紹搜集到的有關大自然啟示的資料，也可以談談自己了解到的發明創造的事例，還可以談談自己從動植物身上得到哪些啟發，想發明什么。
暑假，我和媽媽去了許多地方旅游。其中，我認為最有趣的，留給我印象最深的要數古勞水鄉了。
古勞水鄉位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉的面積不大，那里有一大片蓮花池，吸引了許多游客。我們到了水鄉，導游給我們租了三條船，每條船只能坐四至五個人扒陵。
我們上了船，船夫把我們帶到一大片蓮花池里。那里的蓮花太多了，真讓人目不遐接，有的蓮花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的蓮花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出于污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的荷葉大得像一把傘，有的像一個綠油油的帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠啊！突然，我發現了一個蓮蓬。船夫告訴我們，這兒的蓮蓬游客可以采摘，要采摘略帶紫色的蓮蓬，因為早此氏紫色的蓮蓬里顆粒飽滿、味道甘甜。于是，我仔細搜尋，發現了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個，剝開，吃了一粒蓮子，覺得很苦，陸散跟平時的蓮子糖水差別很大。我去問媽媽，媽媽說：“不是蓮子苦，而是你沒有把蓮子的心剝掉。”于是，我把蓮子的心剝了，又放進嘴里，這次感到十分甘甜了。
以上就是四年級下冊同步作文書的全部內容，暑假，我和媽媽去了許多地方旅游。其中，我認為最有趣的，留給我印象最深的要數古勞水鄉了。古勞水鄉位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉的面積不大，那里有一大片蓮花池，吸引了許多游客。我們到了水鄉，導游給我們租了三條船。
