四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單？1、在玻璃杯中加入適量的水。2、把植物放入玻璃杯中。3、在玻璃杯里滴入花生油，防止水分蒸發(fā)。4、用橡膠塞（中間鉆孔、切成兩半利于固定植物）固定好植物，并在杯壁處做標(biāo)記。5、把植物放在向陽的地方，那么，四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單？一起來了解一下吧。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（1）
四 年 級(jí)下冊(cè) 班野頌弊 次
實(shí)驗(yàn)組別
時(shí) 間
年 月 日
實(shí)驗(yàn)者
實(shí)驗(yàn)名稱: 體驗(yàn)靜電現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模荷钪杏泻芏囔o電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。
實(shí)驗(yàn)器材：塑料梳子或筆、碎紙屑
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。 2、用頌族梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
觀察到的現(xiàn)象： 摩擦后的塑料梳子吸上了 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 梳子摩擦后吸上了輕小物體，說明梳子摩擦后產(chǎn)生了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（2）
四 年 級(jí)下冊(cè) 班 次
實(shí)驗(yàn)組別
時(shí) 間
年 月 日
實(shí)驗(yàn)櫻巖者
實(shí)驗(yàn)名稱: 讓小燈泡發(fā)光
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到短路的現(xiàn)象及其危害，學(xué)會(huì)檢查電路裝置，能區(qū)分?jǐn)嗦泛投搪返漠愅?
實(shí)驗(yàn)器材：導(dǎo)線1根、電池1節(jié)、小燈泡1個(gè)。
http://wenku.baidu.com/link?url=erpfwa5QqMVMiA5kxFxPj9hnnaNTE3DjXt76IH4gLgrum3qXp1dpDsSD5jw2VJAXwo8l2XJjHYDbdz3mjYS9CvZbWYIg8T8hD-T6iRjA1gy
水減少的部分，全部變?yōu)樗魵庹舭l(fā)了。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察水的沸騰。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、在燒山謹(jǐn)旁杯里放入適量水，將燒杯放在石棉網(wǎng)晌判上，然后把溫度計(jì)插入水里。
2、把酒精燈點(diǎn)著，給燒杯加熱。
3、邊觀察邊記錄。
4、做好實(shí)驗(yàn)后，把器材整理好。
觀察記錄：
1、水溫在60℃以下時(shí)，隨著水溫不斷升高，杯底上氣泡越來越多，有少量氣泡上升。
2、水溫在60℃～90℃之間時(shí)，杯底氣泡逐漸減少，氣泡上升逐漸加快。
3、在90℃～100℃之間時(shí)，小氣泡上升越來越快。
4、水在沸騰時(shí)，大量氣泡迅速上升，逗橡溫度在98℃不變。
6.02 研究降落傘下降快慢與哪些因素有關(guān) 認(rèn)識(shí)降落傘下降快慢的因素 傘面的大小與空氣的阻力可以影響下降速度 各種各樣的降落傘 1.把傘面不同的降落傘依次在室內(nèi)上空拋下（每次高度要基本一 致），觀察下落現(xiàn)象，并用秒表記錄降落傘從打開到下落至地面的 時(shí)間。 2.把剛剛用過的降落傘拿到室外依次拋向空中（每次高度要基本一 致），觀察下落現(xiàn)象，并用秒表記錄降落傘從打開到下落至地面的 時(shí)間。 傘面面積越大，降落傘下降速度越慢； 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 降落傘載重越大，降落傘下降越快； 受到的空氣阻力越小，下降越快。 傘面面積越大，降落傘下降速度越慢； 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 降落傘載重越大，降落傘下降越快； 受到的空氣阻力越小，下降越快。 備 注 小學(xué) 2014—2015 年下學(xué)行高期學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)科： 科學(xué) 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)器材 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、 班級(jí) ： 四年級(jí) 學(xué)生：6.05 探究食鹽的溶解量對(duì)溶液的體積有沒有影檔鏈尺響 懂得預(yù)測要有正確的依據(jù) 小燒杯、勺子、水、鹽 教師說明實(shí)驗(yàn)方法：在裝水的燒杯里放 5 克鹽，水位會(huì)發(fā)生 變化嗎？裝入 15 克、50 克鹽，水位會(huì)發(fā)生變化嗎？ 2、 先預(yù)測后實(shí)驗(yàn)。
空氣里有什么實(shí)驗(yàn)報(bào)告器材：蠟燭，火柴，玻璃片，去底飲料瓶，水槽，水。步驟1：用火柴點(diǎn)燃蠟燭，固定在玻璃片上，放入盛水的水槽，再用去底飲料瓶罩上，蓋上瓶蓋，觀察。現(xiàn)象：蠟燭慢慢熄滅，瓶鉛戚陪內(nèi)水位上升了一點(diǎn)。結(jié)論：空氣中有一種槐蠢氣體支持燃燒。（氧氣）仔首步驟2：往水槽加水至瓶內(nèi)水平，再打開瓶蓋，點(diǎn)燃火柴迅速插入瓶內(nèi)。現(xiàn)象：火柴立刻熄滅。結(jié)論：空氣中有另一種氣體不支持燃燒。（氮?dú)猓ㄗC明空氣中至少有兩種氣體：支持燃燒，不支持。）
1.體驗(yàn)靜電現(xiàn)象（P2）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生親身體驗(yàn)靜電現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)原理 帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引
實(shí)驗(yàn)器材：塑料梳子或筆、碎紙屑
操作步驟：1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：帶電體能吸引輕小物體。
2實(shí)驗(yàn)名稱 ；
不一樣的電荷
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?：認(rèn)識(shí)正電荷和負(fù)電荷
實(shí)驗(yàn)器材 ：氣球、羊毛制品、木尺
步 驟 ：
將兩個(gè)充氣氣球挨著懸掛在約1米長的木尺，用羊毛制品分別摩擦兩個(gè)氣球相互接觸部位，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
3實(shí)驗(yàn)名稱：小燈泡的構(gòu)造
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解小燈泡的構(gòu)造是怎樣的
實(shí)驗(yàn)器材 小燈泡
實(shí)驗(yàn)步驟 展示小燈泡，讓學(xué)生看清燈泡的構(gòu)成
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 小燈泡是由玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點(diǎn)構(gòu)成的
4讓小燈泡發(fā)光（P5）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪秒妬睃c(diǎn)亮小燈泡
實(shí)驗(yàn)原理 只有電流通過燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光
實(shí)驗(yàn)器材：導(dǎo)線1根、電池1節(jié)、小電珠1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)步驟：選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。
1、導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。
2、導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。
以上就是四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的全部內(nèi)容，科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（1）四 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 體驗(yàn)靜電現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模荷钪杏泻芏囔o電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。實(shí)驗(yàn)器材：塑料梳子或筆、。
