二年級語文預習單？如何高效制定二年級語文預習計劃那么，二年級語文預習單？一起來了解一下吧。
班級：__________ 姓名：__________ 日期：__________
預習目標：
認識并掌握本課的生字。
理解課文內容，感受秋天的美麗。
能夠流利地朗讀課文。
預習步驟：
通讀課文，用鉛筆圈出生字，并借助生字表和字典標注拼音。
再次通讀課文，找出描寫秋天美景的句子，并畫上波浪線。
思考并回答：秋天的圖畫中有哪些景物？是誰畫出了這幅美麗的圖畫？
生字學習：
金（金字旁）：金色的秋天
秋（禾木旁）：秋天的景色
圖（國字框）：圖畫
畫（田字旁）：畫畫
思考題：
課文中的“山野就是美麗的圖畫”這句話是什么意思？
你最喜歡秋天的哪一種景物？為什么？
預習目標：
掌握本課的生字新詞。
了解黃山奇石的特點，感受大自然的神奇。
能用自己的話描述黃山的奇石。
預習步驟：
讀課文，圈出生字，標注拼音。
找出課文中描述的幾種奇石，用彩筆畫出來。
閱讀課文后，試著用自己的話描述黃山的奇石。
生字學習：
山（山字旁）：黃山
石（石字旁）：奇石
奇（大字頭）：奇怪
形（彐字旁）：形狀
思考題：
黃山奇石有哪些特點？
你認為這些奇石像什么？為什么？
預習目標：
掌握本課的生字新詞。
了解植物傳播種子的方法。
能夠用自己的話講述植物媽媽的辦法。
預習步驟：
讀課文，圈出生字，標注拼音。
找出課文中提到的幾種植物及其傳播種子的方法，用彩筆畫出來。
閱讀后，試著用自己的話講述植物媽媽的辦法。
生字學習：
植（木字旁）：植物
媽（女字旁）：媽媽
法（三點水）：辦法
傳播（言字旁）：傳播
思考題：
課文中提到了哪幾種植物媽媽？它們分別是怎么傳播種子的？
你還知道哪些植物傳播種子的方法？
預習目標：
掌握本課的生字新詞。
能夠背誦兩首古詩。
理解古詩的意思，感受秋天的美景。
預習步驟：
讀古詩，圈出生字，標注拼音。
查找古詩的背景資料，了解作者及寫作背景。
嘗試背誦古詩，并用自己的話解釋古詩的意思。
生字學習：
劉（姓氏）：劉禹錫
菊（草字頭）：菊花
殘（金字旁）：殘陽
楓（木字旁）：楓葉
思考題：
兩首古詩分別描寫了什么樣的秋天景色？
你最喜歡哪一首古詩？為什么？
通過本單元的學習，我們感受到了秋天的美麗，了解了黃山奇石的奇特，學習了植物傳播種子的方法，還背誦了描寫秋天的古詩。希望同學們能夠通過預習，更好地理解和掌握課文內容，感受大自然的美好。
請家長檢查孩子的預習情況，并在下方簽字：
家長簽字：__________
以上就是二年級語文預習單的全部內容，如何高效制定二年級語文預習計劃。
