目錄小學(xué)二年級下冊課堂筆記 2年級下冊第一課古詩二首 二年級下冊第十九課 二年級下冊語文講解 二年級下冊第一課課后詞語
二年級下冊語文第一課《古詩二首》，具體解釋如下：
《村居》這首詩充滿了生活情模伍趣，朗讀時(shí)語氣應(yīng)當(dāng)輕松愉快，語速較快，表達(dá)出對優(yōu)美的環(huán)境和快樂的兒童生活的贊美。“忙趁東風(fēng)放紙鳶”要讀得歡快活潑，突出兒童生活情趣，讀到“放紙鳶”時(shí)可加上動(dòng)作。
《詠柳》這首詩詩人是借柳樹來贊美春天和大自然的生機(jī)勃勃的，朗讀時(shí)一定要做到節(jié)奏明快，聲音抑揚(yáng)頓挫、悅耳動(dòng)聽。“二月春風(fēng)似剪刀”要讀出恍然大悟、滿心愉悅的感覺，讀到“似剪刀”時(shí)可以加上動(dòng)作。
課文主題歸納
《村居》生動(dòng)地描繪了春天明媚的時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)村活潑的兒童舒臂牽線、喜放風(fēng)箏的情景，展現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了詩人對春天來臨的喜雹友悅和贊美。
《詠柳》通過旦肆或?qū)υ绱憾铝鴺涞拿鑼懀桧灹舜禾欤澝懒舜笞匀怀尸F(xiàn)出的勃勃生機(jī)。
二年級下冊語文第一課生字組詞拼音如下：
《古詩二首》：詩（shī ）（古詩、詩人、詩句）。村（cūn ）（農(nóng)村、鄉(xiāng)村、村子）。童（tónɡ）（兒童、童話、童年）。碧（bì ）（碧綠、碧玉、碧石）。妝（zhuānɡ）（化妝、補(bǔ)妝、紅妝）。綠（lǜ ）（綠色、綠豆、綠化）。絲槐擾棗（sī ）（絲瓜、粉絲、吐絲）。剪（jiǎn）（剪刀、剪紙、剪彩）。
二年級下冊語文第一課《詠柳》（古詩創(chuàng)作背景）：相傳在盛唐有位古怪的詩人，名為賀知章，他呀！特別喜歡鉛拆喝酒，喝完酒以后就會(huì)詩興大發(fā)，在別人家新刷的墻壁上龍飛鳳舞、揮毫潑墨，作詩寫文，畫完以后又醉醺醺回家了。
有一天，賀知章經(jīng)過一戶人家的后花園，看見園中滿園春色，于是呢，便大搖大擺地走了進(jìn)去，這戶人家的主人困惑不已，看著這位陌生來訪者李數(shù)，竟無言以對了，賀知章卻毫不客氣地說：“兄臺(tái)，我到貴府來欣賞美景，你可不要擔(dān)心沒有銀子招待我呀！我這里有，拿去買酒吧！我們一起賞景喝酒！”
主人無可奈何地接過賀知章所遞過來的銀子，轉(zhuǎn)身去買酒了。等他把酒買回來的時(shí)候，看到眼前的一幕驚呆了，這位不速之客竟然在自家的墻壁上，興奮地創(chuàng)作詩歌呢！此詩題名為《詠柳》。
您好！世好皮
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這些都襪嫌是搜差課本原版哦！小朋友！o(∩_∩)o...
謝謝！
《村居》是由清代詩人高鼎晚年所寫的一首七言絕句。
全詩翻譯：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在氏耐輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩陸核租子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
簡析：這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時(shí)因春天來臨而喜悅，所見到早兆的春天景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。
第一課是《找春天》
春天來了！春天來了！
我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
春天像個(gè)害羞的小姑娘，穗謹(jǐn)遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)的找啊，找啊。
小草從地下探盯談出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹猜則基木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？
