北師大語文二年級上冊？（2）不認識的字查字典注音，把你讀得不通不熟的句子多讀幾遍。2、細讀感悟點：（1）觀察插圖再讀課文，有哪些不懂的詞語在書上標注出來。（2）結合語文天地第四題，聯系上下文理解詞語。（3）思考：看到蘋果落地，牛頓想了什么，做了什么？（4）指導朗讀2、3自然段兩個問句，那么，北師大語文二年級上冊？一起來了解一下吧。
北師大二年級語文上冊第一單元《秋天到》
八月秋天到，天轉涼，風爽爽，蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，魚蝦肥，瓜果香，田野翻金浪。
十月寒霜降，楓葉紅，菊花黃，大雁排成行。
《柳蔭紀》中有這樣的唱段。八月桂花香，九月菊花黃，十月寒霜降，不見我梁郎。
至于“大雁排成排”就沒有在別的地方聽到過了。
【 #教案#導語】《流動的畫》是小學上冊四單元“祖國”的第一篇課文。詩中，“我”坐在飛奔的火車窗邊欣賞祖國的風景，美麗的“畫”是流動的，“我”的情感也隨之靈動，要用自己的實際行動來保護這流動的“畫”，這美麗的“畫”。詩歌文質兼美，語言形象生動，讀起來瑯瑯上口，很適合兒童欣賞和朗讀。 考 網準備了以下教案，希望對你有幫助!
篇一
教學目標
1.學生學習課文，了解內容，自主識字9個。
2．學生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內涵，有感情地朗讀課文，體會詩歌的韻律美，背誦自己喜歡的詩句。
3．通過學習激發熱愛祖國大好河山的思想感情。
教材分析
本課是北師大版語文教材第三冊第四單元《祖國》的首篇主體課文。這是一篇小詩，這首小詩既充滿了款款深情，有蘊藏著濃濃的情趣。它語言生動形象，讀起來朗朗上口，適合學生的口味。在學習這篇課文的同時，應該培養學生熱愛祖國的情感，養成保護環境的習慣。
教學重點、難點
1．朗讀課文，掌握課文生字，使自己更加了解祖國。
2．培養熱愛祖國的情感，同時樹立起努力維護國家利益的意識。
教具準備
生字卡片、課件
教學方法
本課的教學設計主要體現了三個理念：
讓學生自主識字，在探究中用自己喜歡的方式識記，成為學習的主人；
遵循課標的要求，堅持多讀少講，通過多層次多形式的朗讀課文，讓學生在讀中理解課文，感知課文的內涵；
注重生生互動，你問我答，互相學習，促進共同發展。
二年級·上冊
贈劉景文(蘇軾)、山行(杜牧)、回鄉偶書(賀知章)、贈汪倫(李白)
二年級·下冊
賦得古原草送別(白居易)、宿新市徐公店(楊萬里)、望廬山瀑布(李白)、絕句(杜甫)
贈劉景文
朝代：宋代
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
山行
朝代：唐代
作者：杜牧
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
回鄉偶書
朝代：唐代
作者：賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
贈汪倫
朝代：唐代
作者：李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
賦得古原草送別
朝代：唐代
作者：白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
宿新市徐公店
朝代：宋代
作者：楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布
朝代：唐代
作者：李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
絕句
朝代：唐代
作者：杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
【 #二年級#導語】教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，以下是 考 網整理的（北師大版：小學二年級上冊語文第5課《好奇》教案及教學設計），希望幫助到您。
【教案】 學習目標
1、理解目標：從普通現象發現大自然的奧秘，培養學生的好奇心。
2、積累目標：有感情的朗讀課文。
3、生字目標：會認15個字，會寫8個字，利用查字典、隨文識字等方法學認生字。
學習重點
1、初讀感知點：
（1）自讀課文，明白課文講了誰的故事？他發現了什么秘密？
（2）不認識的字查字典注音，把你讀得不通不熟的句子多讀幾遍。
2、細讀感悟點：
（1）觀察插圖再讀課文，有哪些不懂的詞語在書上標注出來。
（2）結合語文天地第四題，聯系上下文理解詞語。
（3）思考：看到蘋果落地，牛頓想了什么，做了什么？
（4）指導朗讀2、3自然段兩個問句，體會牛頓愛思考的品質。
（5）練習有感情地朗讀課文。
3、能力訓練點：用自己喜歡的識字方法識記字型。
4、拓展延伸點：閱讀語文天地《我想知道》一文，看圖講故事。
【教學設計】
教學目標1、寫田字格里的五個生字，做到筆順正確，認識新的偏旁“土字旁兒”。
秋天到
八月秋天到,
天轉涼,風變爽。
蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙,
魚蝦肥,瓜果香。
田野翻金浪。
十月寒霜降,
楓葉紅,菊花黃。
大雁排成行
以上就是北師大語文二年級上冊的全部內容，以下是 考 網整理的( 北師大版:小學二年級上冊語文第22課《風》教案),希望幫助到您。 【篇一】 教學目標 1、運用綜合識字的方法,認識本課生字。 2、理解課文內容,體會詩中情感,落實感情朗讀,練習背誦課文。 3、續編小詩,初步感知風的特性,培養學生的觀察能力和創編能力。 教學重點 1、會認本課生字。 2、。
