小學數學作業本？1、每業要先寫明日期。2、有標題的要寫明標題，每個題目要寫明題序。每次作業與上次作業中間空5行。同一次作業中的兩題之間空1行。3、書寫要字跡端正、清楚，字體大小要勻稱，行列要整齊，寫錯了要用橡皮擦干凈后再寫。4、要保持簿本和練習卷的整潔，簿本封面和封底的正、那么，小學數學作業本？一起來了解一下吧。
體現在：
1、數學的生活化：通過家庭實踐作業、社會信息作業、校園體驗作業來體現數學的生活化；
2、數學的探究性：通過信息處理能力訓練、推測能力訓練、探究能力訓練來體現數學的探究性；
3、興趣和拓展性：布置拓展性問題來提升對數學的興趣和拓展學生的思維；
4、數學的實用性：注重解決民生問題、體驗生活問題來增加數學的實用性；
5、體現個體的差異：安排層次性作業來體現學生的個體差異，發揮各自的興趣，培養各自的特長。
除此之外，還應安排一些資料搜集、課外閱讀、社會調查、班級問卷、現場考察、參觀訪問、調查統計、現場測量等作業，擴展數學運用面，提高學生的數學熱情和科學思想、工作生活水平。
數學用的本子有哪些如下：
三年級一般使用的作業本種類眾多，根據不同學科的要求，有不同種類的作業本可供選擇。在三年級的學習中，學科的種類有限，主要是語文、數學、英語、科學、歷史、地理、音樂、美術、體育等。因此，根據不同的學科，可以選擇相應的作業本來完成作業。
對于語文學科，三年級通常使用的作業本是《語文》或者《小學語文》。這些作業本包括課文錄入和閱讀理解、寫作、語法和詞匯、古詩詞等內容，能夠幫助學生提高讀寫能力并熟悉語言規則。
數學學科的作業本往往包括練習冊和作業本兩種類型。《小學數學》、《實現小目標》等作業本是學生熟悉的常見書本。這些作業本包括計算題、幾何圖形、數學運算符號、數學問題等內容，能夠幫助學生提高計算和推理能力。
英語學科的作業本是《英語》,其中包括寫作、詞匯、聽說練習和閱讀理解等內容。這些作業本的語言材料、生動有趣，可以激發孩子的學習興趣，提高學習效果。
科學學科的作業本主要包括課堂練習、實驗、考試等活動，具體作業完全根據教材的要求安排。歷史、地理作業本都是自行編排而來的，主要是由老師和學校決定。音樂、美術、體育等學科的作業一般都是在教學過程中，由教師根據實際情況進行安排。
小學數學作業書寫要求及格式規范。
1、作業本封面的書寫要統一。左上角寫明作業的類別：“課堂練習”標為A：“錯題集”標為B。本子封面上的四條橫線上分別寫明校名、班級、姓名、學號。補充習題、練習冊根據本面要求書寫。
2、作業本要保持整潔，做到無卷角、無破損，不隨意撕本子和在作業本上亂寫亂畫。未經老師同意，不得隨意更換作業本。
3、三年級以下含三年級上學期的學生，書寫作業用鉛筆。
4、三年級以上含三年級下學期的學生，書寫作業用藍色鋼筆，不準用圓珠筆、中性筆，同一班級且一本本子內須用同一種筆書寫，不得混用，字的大小約占線格的三分之二。作圖用鉛筆。
5、每次作業第一行與上次作業老師批改日期行空一行，居中寫上日期如9月1日，第二行寫題目，題號寫在左側題次欄里。
6、計算題和文字題要完整地抄題包括題目要求，抄題時距題次格空一個字的距離約半厘米，一個等號的長度，解題時按題型要求書寫。
作業總體要求
各年級必須要求學生獨立完成作業，嚴懲照抄作業的現象。
從一年級至六年級均要求書寫端正，不得潦草，學生做作業的態度要求嚴肅認真，切忌馬虎草率，信手糊涂。學生的書寫要做到認真、工整，字體端正、清楚。
如何優化小學數學課堂練習作業本
一、草稿本、課堂練習“失控”
自覺性高、習慣較好的學生能認認真真的打草稿、完成課堂練習，而那些自律能力低的學生，則在草稿本上東一塊西一塊亂寫亂畫，計算時常出現數位不對齊、小數點位置標錯等低級錯誤，甚至有的學生自以為自己懂了，課堂練習題干脆不做，加之草稿本、課堂練習本教師不能及時收閱批改，學生課堂練習中的錯誤教師不能及時發現，對于學生的學習和教師的教學非常不利。
二、課堂作業成課后作業
教學中許多教師習慣的做法是在新授扶學結束后集中安排課堂作業，常出現課堂作業在課堂上學生來不及帶到課后完成的現象，給少數學生抄襲作業提供了便利，這樣的課堂作業不但不能真正反映學生的學習水平，而且占用學生寶貴的課余時間，對學生的身心健康不利。
針對上述情況的發生，在數學課堂教學中重新設計了學生的作業本，將學生的草稿本、課堂練習本、課堂作業本合并，設計成如下樣式：左側為練習區，右側是草稿區。在教學中將復習題、課堂練習及課堂作業集中安排在作業本的練習區，練習和草稿左右一一對應。此種做法在教學實踐中筆者發現有以下優點：
1．促進學生良好學習習慣的養成。因為課堂上的練習和草稿教師都要批閱，所以學生注意了草稿的書寫質量，計算的正確率明顯提高，同時工工整整的計算過程又為學生檢查和驗算提供了便利。
小學數字1到10的正確寫法如下圖所示：
數字1的書寫樣板及筆順：
數字2的書寫樣板及筆順：
數字3的書寫樣板及筆順：
數字4的書寫樣板及筆順：
數字5的書寫樣板及筆順：
數字6的書寫樣板及筆順：
數字7的書寫樣板及筆順：
數字8的書寫樣板及筆順：
數字9的書寫樣板及筆順：
數字10的書寫樣板及筆順：
正確練字的注意事項：
1.書寫做到“三個一”，即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”。還要做到“三個到”，即“心到、眼到、手到”。
2.書寫姿勢要端正，雙肩放平，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，不斜著身子，兩足著地。
3.寫規范字。書寫要做到筆畫清晰、字體規范，使用墊格紙，確保書寫整潔美觀。橫平豎直方塊字，一筆一劃做好人。
4.作業出現錯誤要及時訂正，不使用改正紙、改正液。
5.每天練字不少于15分鐘，鞏固晨誦午書暮省習慣。
6.當天作業當天完成，獨立完成作業不抄襲，把每次作業的書寫當作練字學習。
7.積極參加書法展示活動，養成好的習字習慣，增加習字信心。
以上就是小學數學作業本的全部內容，體現在：1、數學的生活化：通過家庭實踐作業、社會信息作業、校園體驗作業來體現數學的生活化；2、數學的探究性：通過信息處理能力訓練、推測能力訓練、探究能力訓練來體現數學的探究性；3、興趣和拓展性：布置拓展性問題來提升對數學的興趣和拓展學生的思維；4、數學的實用性：注重解決民生問題、。
