三年級語文教學(xué)目標(biāo)？第一學(xué)段（1～2年級）：（一）識字與寫字 1．喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望.2．認(rèn)識常用漢字1600～1800個(gè),其中800～1000個(gè)會寫.3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu).初步感受漢字的形體美.4．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、那么，三年級語文教學(xué)目標(biāo)？一起來了解一下吧。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。下面我為大家整理了三年級語文教師教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
三年級語文教師教學(xué)工作計(jì)劃一
本班有32名學(xué)生。他們都已能流利地運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思，和同伴進(jìn)行交往。較熟練地掌握漢語拼音，能正確借助拼音識字、閱讀、寫話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，學(xué)會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，做到結(jié)構(gòu)端正、筆畫規(guī)范。個(gè)別同學(xué)寫話達(dá)到通常，表情達(dá)意準(zhǔn)確等需要提高。新學(xué)期我應(yīng)注重學(xué)生的口語表達(dá)、書法練習(xí)、感情朗讀、片段寫話，力爭使學(xué)生的語文素養(yǎng)再上新臺階。
二、本冊教材分析
本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(5)”與 “課文”、“練習(xí)”、“習(xí)作”組成。教學(xué)目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出，課文短小精悍，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，練習(xí)的樣式不多，數(shù)量適中。本冊教材仍然注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中不斷提高自己的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。此外，本冊教材安排有近百幅精美的插圖，以加強(qiáng)和課文的聯(lián)系，增加趣味性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效果。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1) 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
三年級學(xué)期目標(biāo)如下：
1、學(xué)科成績：希望在語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科上取得較大的進(jìn)步，逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)。
2、閱讀能力：計(jì)劃讀完至少10本適合三年級閱讀的書籍，提高閱讀速度和理解能力。
3、英語技能：記憶單詞500個(gè)以上，掌握基本的英語語法和句型，能夠進(jìn)行簡單的英語會話。
4、生活習(xí)慣：每天保證充足的睡眠時(shí)間，不遲到早退，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5、課外活動：參加學(xué)校的書法班和美術(shù)班，培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長。
作為一個(gè)教師，經(jīng)常被要求在上課前準(zhǔn)備教案，下面是由我為大家整理的“小學(xué)三年級上冊語文教學(xué)教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級上冊語文教學(xué)教案(一)
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識11個(gè)生字。
2.用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
3.懂得什么樣的人才能算是知音。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得什么樣的人才能算是知音。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件 古箏曲《高山流水》、《知音》。
教學(xué)流程：
一、設(shè)疑 板書“知音”
1.同學(xué)們，走進(jìn)課文之前，讓我們閉上眼睛進(jìn)入音樂殿堂，仔細(xì)聆聽來自高山流水的天籟之音。
請同學(xué)們談一談你從樂曲中聽懂了什么?
我們從曲子中沒有聽懂什么，可是有一個(gè)人卻能聽懂。今天就讓我們一起走進(jìn)快樂讀書屋《知音》，感受這優(yōu)美旋律背后的動人故事。
2.板書課題《知音》學(xué)生齊讀課題。
二、初讀 感知“知音”
1.請同學(xué)們把書打開71頁，在我們讀課文之前，請同學(xué)們朗讀閱讀提示，明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)怎樣的人才能算是知音呢?
(2)你有知音嗎?
了解了學(xué)習(xí)任務(wù)，就請同學(xué)們自由朗讀課文一遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子
2.指名讀文，檢查學(xué)生是否把句子讀通順了，并及時(shí)糾正字音。
三年級語文老師要把握工具性和思想性的辯證關(guān)系，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持語言文字的訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)地抓好基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字，使學(xué)生具有初步的聽說讀寫能力。以下是我整理的三年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
三年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃范文一
一、班級情況分析
我班共有學(xué)生42名，其中男生17名，女生25名。從整體看，本班屬于優(yōu)等生人數(shù)少，后進(jìn)生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。考慮到三年級是小學(xué)階段低年級向高年級過度非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年，本學(xué)期仍要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)，堅(jiān)持語言文字的訓(xùn)練,扎扎實(shí)實(shí)地抓好雙基，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字,使學(xué)生具有初步的聽、說、讀、寫能力。
二、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。
第一學(xué)段（1～2年級）：
（一）識字與寫字
1．喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望.
2．認(rèn)識常用漢字1600～1800個(gè),其中800～1000個(gè)會寫.
3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu).初步感受漢字的形體美.
4．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔.
（二）閱讀
1．喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣.
2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.
3．學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀.
4．借助讀物中的圖畫閱讀.
5．結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語.
6．閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流.
7．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語言的優(yōu)美.
（三）寫話
1．對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想.
2．在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語.
（四）口語交際
1．學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣.
2．能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容.
3．聽故事、看音像作品,能復(fù)述大意和精彩情節(jié).
4、有表達(dá)的自信心.積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表的意見.
（五）綜合性學(xué)習(xí)
1．對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,結(jié)合課外閱讀,共同討論.
2．結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得.
擴(kuò)展資料
新課程標(biāo)準(zhǔn)目的：
1、正確把握語文教育的特點(diǎn)：
語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。
以上就是三年級語文教學(xué)目標(biāo)的全部內(nèi)容，一、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的初步感知和認(rèn)識，提高語言文字的運(yùn)用能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，提高綜合語言運(yùn)用能力。3、開發(fā)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和文學(xué)鑒賞能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和人際交往能力。二、第一單元：同學(xué)的家。1、。
