三年級擴句大全？2、海鷗飛過海面。擴寫：一群美麗海歐，揮著結(jié)實翅膀，飛過寧靜而廣闊的海面。3、同學們做作業(yè)。擴寫：勤奮學習的同學們在認認真真地做作業(yè)。4、同學們議論著消息。擴寫：三年級的同學們七嘴八舌地議論著這令人振奮的消息。那么，三年級擴句大全？一起來了解一下吧。
擴寫句子如下：
1、老師批改作業(yè)。
擴寫：燈光下鬢角斑白的老師瞇著眼睛認真批改作業(yè)。
2、海鷗飛過海面。
擴寫：一群美麗海歐，揮著結(jié)實翅膀，飛過寧靜而廣闊的海面。
3、同學們做作業(yè)。
擴寫：勤奮學習的同學們在認認真真地做作業(yè)。
4、同學們議論著消息。鄭做芹
擴寫：三年級的同學們七嘴八舌地議論著這令人振奮的消息。
5、小蜜蜂飛來飛去。
擴寫：在胡畝陽光明媚的春天里，勤勞的小蜜蜂飛來飛去的，在一望無際的花叢中采到了很多的蜜。
6、貓捉老鼠。
擴寫：小老鼠到小明家來偷東西，被貓給發(fā)現(xiàn)了，貓用最快的速度去捉老鼠。
7、同學們開展活動。
擴寫：下課了，同學們像蝴蝶一樣 跑出教室，操場上頓時沸騰起來。操場上同學們盡情的玩著各種各樣的喊畢活動。
8、紅旗飄揚。
擴寫：鮮艷的五星紅旗隨著微風飄揚在蔚藍的天空， 滿懷激動的我參加了第一次在我們學校舉辦的運動會。
9、燕子飛過田野。
擴寫：成群結(jié)隊的燕子像是有音樂家指導(dǎo)一般有條不紊的飛過一望無際的田野，在空中留下優(yōu)美的弧線。
10、海鷗飛過海面。
擴寫：一群美麗海歐，揮著結(jié)實翅膀，飛過寧靜而廣闊的海面。
『壹』 成語該擴句
今天撿到錢交給老師,老師夸我拾金不昧,對我贊嘆不已,我真開心
『貳』 小學生收集心態(tài)好的成語和句子
（1）描寫學習態(tài)度的詞語
勤奮 刻虛春苦 認真 專注 鉆差畝耐研 踏實 勤懇 虛心好學
發(fā)奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍
（2）專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注
『叁』 小學三年級帶五個成語的句子
我千里迢迢從內(nèi)陸來到海邊，看著波瀾壯闊的大海，我的心情豁然開朗！望著遠專方水天一色的美屬景，給我一種海闊天空的感覺！
英勇頑強的八路軍以勢如破竹的形勢圍殲窮途末路的日本軍隊，日軍一聽到八路軍的名字便聞風喪膽，望風而逃。
『肆』 保護大自然是我們的責任。(擴句,至少擴兩處,必須要靈活運用成語和古詩詞)
保護“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“的大自然是我們義不容辭的責任
保護人類賴以生存的大自然是我們炎黃子孫責無旁貸的責任。
保護“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“的大自然是我們義不容辭的責任
保護美麗的大自然是我們義不容辭的責任。
『伍』 想要小學3-5年級的成語
高耐豎風亮節(jié) 豐功偉績 鞠躬盡瘁 死而后已 依依惜別 萬古長青 肝膽相照 休戚與共 情深似海 體貼入微 恩重如山 寸草春暉 深情厚誼 一往情深 悲歡離合 骨肉至親 情同手足 一見如故 不分彼此 推心置腹 忘年之交 惜老憐貧 不期而然 心心相印 無微不至 問寒問暖 心地善良 親密無間 人同此心 心同此理 友好相處 天涯比鄰
冰消雪融 風和日麗 山光水色 心曠神怡 草長鶯飛 柳暗花明 鳥語花香 明月清風 花好月圓 奇花異卉 風狂雨驟 云蒸霞蔚 山明水秀 層巒疊嶂 風調(diào)雨順 驚濤駭浪
一身正氣 臨危不懼 絕處逢生 化險為夷 堂堂正正 鎮(zhèn)定自若 面不改色 光明磊落 大智大勇 急中生智 驚心動魄 以身殉職 刻不容緩 力挽狂瀾 精明強干 仰不愧天
東奔西走 東拉西扯 東倒西歪 東張西望 南腔北調(diào) 南征北戰(zhàn) 南轅北轍 南來北往 前赴后繼 前因后果 前呼后擁 前俯后仰 左鄰右舍 左思右想 左顧右盼 左推右擋
大公無私 承前啟后 翻天覆地 弄假成真 舍近求遠 化難為易 揚長避短 去粗取精 若明若暗 善始善終 優(yōu)勝劣汰 棄舊圖新
書聲瑯瑯 議論紛紛 人才濟濟 大名鼎鼎 千里迢迢 風塵仆仆 文質(zhì)彬彬 衣冠楚楚 世世代代 日日夜夜 原原本本 浩浩蕩蕩 曲曲折折 朝朝暮暮 口口聲聲 支支吾吾
『陸』 帶成語的好句子二年級的
1、你若賜我一段浮華，我便許你滿世繁花。
1、秋風吹來，落葉在林間飛舞。擴句：秋風吹來，落葉像一只只黃蝴蝶在林間飛舞。
2、二十纖伏五、秋風，吹熟了果實；秋風，吹落型伍了樹葉；秋風，吹散了玩卜豎或耍的朵朵白云；秋風又吹醒了即將忙碌的農(nóng)民。秋風，你觸動了我的心靈！
3、涼涼爽爽的秋風拼著命地吹來。
擴展資料
造句方法：
擴詞法，先組詞擴詞，然后用短語造句。
復(fù)句法，此法要求在造句時恰當?shù)剡\用關(guān)聯(lián)詞語。
反例法，有些詞語造句極容易出錯，可以采用“反例法”。
情境法，造句時，可創(chuàng)造一些情境。
修辭法，此法是規(guī)定要運用比喻、擬人、排比等修辭手法來造句。
擴句如下：
1、秋風吹來，落葉在林間飛舞。擴句：秋風吹來，落葉像一只只黃蝴蝶在林間飛舞。
2、二十五、秋風，吹熟了果實；秋風，掘運閉吹落了樹葉；秋風，吹散了玩耍的朵朵白云；秋風又吹醒了即將忙碌的農(nóng)民。秋風，你觸動了我的心靈！
3、涼涼爽爽的秋風拼著悄此命地吹來。
造句方法：
擴詞法，先組詞擴詞，然后用短語造句。
復(fù)句法，此法要求在造句時恰當?shù)剡\用關(guān)聯(lián)詞語。
反例法，有些詞語造句極容易出錯，可以采用“反例法”。
情境法，造句時，判裂可創(chuàng)造一些情境。
修辭法，此法是規(guī)定要運用比喻、擬人、排比等修辭手法來造句。
靈巧的松鼠靠許許多多的松子快樂得過著幸福的小日肆段子。粗拍
春天來了，農(nóng)民伯伯播種的種子在地里生出細嫩的根發(fā)出許許多裂凳譽多的小芽。
以上就是三年級擴句大全的全部內(nèi)容，擴句的例子有：1、雪花飄落下來。潔白的雪花從天空紛紛揚揚地飄落下來。2、我數(shù)星星。我抬起頭，用手指一顆一顆地數(shù)著星星。3、紅旗飄揚在天空中。一面紅旗高高地飄揚在蔚藍的天空中。4、陣地寧靜。
