七年級上冊語文閱讀？D.中國在軍用食品技術研制發展上,與發達國家還有不小差距,這更需要我們加強技術創新,提高軍用食品的技術含量。 七年級上冊語文閱讀理解答案: 14.(3分)便于攜帶,食用方便。營養結構合理,保證健康,保質期長。那么，七年級上冊語文閱讀？一起來了解一下吧。

七年級上冊語文閱讀公式

部編本七年級上冊語文推薦閱讀書目：

一、必讀書目：

1.《朝花夕拾》9月－11月，每天兩篇文章，期中考試前必須讀完。

讀法：

2.《西游記》9月－1月，每天兩章，期末考試前必須讀完。

二、推薦書目：

1.老舍《駱駝祥子》

2.史鐵生散文《我與地壇》

3.冰心散文《繁星》《春水》

4.泰戈爾《泰戈爾詩選》

5.《世說新語》

6.海倫·凱勒《假如給我三天光明》

7.《論語》

8.《所羅門的指環王》

9.《聊齋志異》

10.《安徒生童話和故事選》

11.《神話故事新編》

12.《伊索寓言》

13.《呂氏春秋》

14.《列子》

15.《唐詩三百首》

三、自主閱讀推薦

1.孫犁《白洋淀紀事》

2.沈從文《湘行散記》

四、《朝花夕拾》專題探究

專題一:魯迅的童年

《狗.貓.鼠》《阿長與《山海經)》《五猖會>》《從百草園到三味書屋》等都對魯迅的童年生活有所敘述或提及，不妨把這些內容聯系起來考察，可以更全面地認識魯迅的成長經歷，有助于破除我們對魯迅先生的隔膜感。

專題二:魯迅筆下的那些人物

在書中，魯迅記錄了自己生命中出現的一些人物， 有一些給人留下了深刻印象，如長媽媽、壽鏡吾老先生、范愛農等。任選一個人物， 梳理各篇中描述他的語句，分析其性格特點，學習、借鑒魯迅描寫人物的方法。

七年級上冊閱讀短文

1. 七年級上冊語文 狼 文言文的整理

狼 蒲松齡 原文：一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。

途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。

骨已盡矣，而兩浪之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。

顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。

狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。

方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。

屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。翻譯：一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經賣完，只有剩下的骨頭。

路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。

一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。

屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經扔完了。

但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。

屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下擔子拿起屠刀。

七年級上冊語文課內閱讀

生 命 的 暗 示作者：歐陽斌⑴清涼的秋雨送走了一個燥熱的苦夏，燥熱的心總算靜默下來了。在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里，我驟然從昏睡A中驚醒。遠方的鐘樓上，響起了悠長的鐘聲，又一列火車隆隆馳過——⑵這一切意味著什么呢?是生命的暗示嗎?⑶我在想，秋蟲因何要晝夜而鳴?是因為它強烈的生命意識嗎?是因為它深諳生命的短暫，而必然高密度地顯示自己的存在么?是因為它那生命的全部價值，都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么?那么人呢?僅僅因為生命比秋蟲千百倍的綿長，就可以以生理需求為由，將千百個最美麗最令人激動的黎明慷慨地遺棄么?⑷這是一個荒誕的聯想。⑸唯有鐘聲，以其絕對接近精確的殊榮，當之無愧地充當了生命的量尺。它那周而復始的切切呼喚里，有一種振聾發聵的提醒。然而昏睡B了的那些人是不知道的，在混混沌沌之間，生命就這樣一部分一部分地喪失了。⑹這是一個無可挽回的喪失。⑺有時，我們會覺得生命是一種痛苦的煎熬，當它最充分地展示黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時候；有時，我們會覺得生命是一種快樂的享受，當它展示出光明、純潔、崇高、真誠一面的時候；生命似乎永遠是在這樣兩極之間交錯延伸的。在它延伸的每一個區段里，似乎總是喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存。

語文七年級上冊現代閱讀

七年級語文文言文作為中國古代沿襲千年的最基本的書面語言形式,記載了豐富的中國歷史文化,以下是我為大家整理的七年級上冊語文課外文言文閱讀，希望你們喜歡。

七年級上冊語文課外文言文閱讀1-2

(一)鄭人逃暑①

鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。

[注釋] ①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨立的一棵樹。③徙衽(rěn)：移動臥席。④濡(rú)：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。

1.解釋文中加點的詞語

者( ) 以( ) 從( ) 及 ( )患( )

2.用現代漢語翻譯句子。

復徙衽以從陰

3.鄭人的“拙”具體表現什么地方? (用自己的語言表達)

4.這則寓言告訴人們什么道理?

(二)眉、眼、口、鼻四者，畢(都)有神①也。一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上?”鼻曰：“吾能別香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻為眼曰：“子有何能，而位在我上也?”眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，則眉有何能，亦居我上?”眉曰：“我也不能與諸君廝②爭得，我若居眼鼻之下，不知你一個面皮安放那里?”(選自羅燁《醉翁談錄》)

[注釋] ① 神：靈性。

初一閱讀理解15篇及答案

（一）《童趣》

一、 詞語積累

（一） 常規詞語[余]我。 [童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。[秋毫]秋天鳥類新生出的纖細羽毛。比喻最細微的事物。毫，細毛。 [故]所以。 [物外]超出事物本身。[私]暗自，暗暗的。[擬作]比作。擬，比，比擬。 [向]接近。 [昂首]抬頭。昂，抬。 [項]頸，脖頸。 [素帳]未染色的帳子。 [徐]慢慢地。 [觀]看，觀賞。 [果]果真。 [唳（lì）]鳥鳴。[怡（yí）然]安適、愉快的樣子。 [定神]使精神安定。 [以……為……]把……當作……。 [礫（lì）]碎石、碎瓦。 [壑(hè)]坑谷、深溝。[神游]游覽于假想境界中，愉快而滿足。 [興]興趣。 [蓋]有“原來”的意思。 [為（wèi）]被。 [方]正。 [鞭]用鞭子打。 [數十]幾十。 [驅]趕，驅逐。

（二） 通假字 [強]通“僵”，僵硬的意思。

（三）成語 [明察秋毫]明，視力。察，看清。本來形容目光敏銳，連最微小的東西也看得清。后形容人洞察事理。

[怡然自得]形容安適、愉快而滿足的樣子。

[怡然稱快]形容內心十分快意。

[龐然大物]外表上龐大的東西。

[夏蚊成雷]夏天蚊子的聲音像雷聲一樣，形容蚊子很多。

以上就是七年級上冊語文閱讀的全部內容，②首先報道春消息的是“啦啦”的白烏鴉，跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說真要“大地回春”了。到了“驚蟄”，蟄伏的昆蟲們可并不驚動，只是沙灘可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、。