七年級下冊英語講解？1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……內(nèi)"。例如：in our class 在我們班上 in my bag 在我的書包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。那么，七年級下冊英語講解？一起來了解一下吧。
我辦了，老師說我這是知識羅列，不是思維導(dǎo)圖（微笑）要我重新寫。
給你們看一下我的只是羅列，希望能幫到你們。
只能拍視頻，這個拍不了照。
英語的教學(xué)，教師在課件教案的制作上要怎么布置才能更好的讓同學(xué)學(xué)會呢？接下來是我整理的七年級下冊英語教案，希望對你有用!
七年級下冊英語教案一
一、教學(xué)目標
知識與能力：本單元主要學(xué)習(xí)詢問能力的表達方式。本單元主要圍繞“加人俱樂部，談?wù)撟约旱哪芰Α边@一話題開展聽、說、讀和寫的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can的肯定句、否定句、一般疑問句，肯定與否定回答，以及一般疑問句的構(gòu)成和用法；學(xué)會運用 what引導(dǎo)的特殊疑問句詢問能力；能夠談?wù)撟约旱南埠门c意愿；能夠為自己成立的各種俱樂部制作海報；會寫招聘廣告。此外，還要學(xué)習(xí)能掌握一些行為動作的單詞和句型，能夠熟練表達自己在某一方面所具備的才能。
過程與方法：采用自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、 Classifying, Contrasting， Comprehending in context和 Role—playing 的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、教學(xué)視頻 ( 導(dǎo)入詢問能力的VCR 《What can Gogo do?》 ) 或制作課件 ( 反映課內(nèi)外活動 ) 等來展開課堂教學(xué)、 pairwork 問答式的口語交際活動或游戲等小組活動，進行 “詢問和談?wù)搨€人能力” 的課堂教學(xué)和練習(xí)。
英語語法是一個非常重要的知識點，如何學(xué)習(xí)好語法卻是需要好的學(xué)習(xí) 方法 的，下面是我給大家?guī)淼钠吣昙売⒄Z下冊語法總結(jié)，希望能夠幫助到大家!
七年級英語下冊語法總結(jié)
一、七年級下英語語法——詞法
1、名詞A)、名詞的數(shù)我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，而不可數(shù)名詞它沒有復(fù)數(shù)形式，但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)的構(gòu)成如下：
一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三)1)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四)以o結(jié)尾加s(外來詞)。
（一）一般過去時
1表示在過去某個或某段時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與yesterday,last year in1678 two years ago,before libration等表示過去時間狀語連用。例如：I went to woke early yesterday.
2表示過去一段時間內(nèi)經(jīng)常發(fā)生或反復(fù)發(fā)生的行為，雖與every day sometimes等時間狀語連用，但也要用過去時
例如：I often went to swim in the lake last summer.
（二）一般過去時有系動詞be的過去式和行為動詞的過去式
1be動詞的過去式
一三人稱單數(shù)用was 第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)用were
一般疑問句將waswere提前 否定句在was were后加not
2行為動詞的過去式構(gòu)成
2.1規(guī)則的
2.1.1一般在末尾加edclean--cleaned
2.1.2 以e結(jié)尾直接加d
2.1.3 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母，應(yīng)雙寫這個輔音字母再加ed一般結(jié)構(gòu)輔+元+輔stop-stopped plan--planed
2.1.4輔音字母+y結(jié)尾把y變再i加ed
study-studiedcarry--carried
3不規(guī)則的
do-did go -wentread--readsee-saw get --gotsit--sathave/has--hadbecome--became begin-beganeat -ate give--gavetell-toldteach--taughttake--tookstand--stoodsay--said
know--knewfind--foundfeel-feltcatch--caughtcome--camebuy-boughtbring--brought
make -madegrow-grewput-put run -ranhear--heardwrite--wrote
人教版英語七年級下冊第九單元語法知識
語法
1．一般過去時的用法：
一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。例如：yesterday, last year, in 1988, two weeks ago等，也表示過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作。常和often, always, usually等表示頻度的時間狀語連用。
2．一般過去時的構(gòu)成：
1）有be動詞：主＋be（was, were）＋表語。例如：
陳述句：He was at school yesterday.昨天他在上學(xué)。
否定句：I wasn't ill yesterday morning.昨天上午我沒病。
一般疑問句：Were you in Beijing last week?上周你在北京嗎？
No, I wasn't. （Yes, I was.）不，我沒在。（是的，我在。）
2）有行為動詞：
陳述句：主語＋謂語動詞＋其他。例如：
He played sports two hours ago.
否定句：主語＋助動詞＋動詞原形＋其他。例如：
He didn't play sports two hours ago.
一般疑問句：Did＋主語＋動詞原形＋其他。
以上就是七年級下冊英語講解的全部內(nèi)容，人教版英語七年級下冊第九單元語法知識???語法 1．一般過去時的用法：一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。例如：yesterday, last year, in 1988, two weeks ago等，也表示過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作。
