目錄中國國家地理美句摘抄 初二地理手抄報高清圖 地理手抄報初一 清晰 關于地理手抄報的文字 初一地理手抄報模板
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地理手抄報簡單好看精選8張
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地理手抄報初一：
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初一地理手抄報圖片
地殼運動之大陸漂移說
德國氣象學家魏格納(1880～1930)在1912年提出的一種大地構造假說。他認為古生代后期全球只有一個龐大的聯合古陸，稱“泛大陸”。中生代由于潮汐摩擦和從兩極向赤道方向的擠壓力，泛大陸開始分裂，較輕的花崗巖質大陸在較重的玄武巖質地幔上漂移，逐漸形成今日的海陸格局。他認為地球上的山脈也是大陸漂移的產物，科迪勒拉山和安第斯山是美洲大陸向西漂移滑動時，受到太平洋玄武質基底的阻擋，被擠壓而形成的褶皺山脈;亞洲東緣的島弧群，是大陸向西漂移過程中留下的殘塊;格陵蘭的南端、佛羅里達、火地島等弧形彎曲，都是向西滑動摩擦脫落的結果;東西向的阿爾卑斯山和喜馬拉雅等各大山脈，是大陸從兩極向赤道擠壓的結果。魏格納根據當時掌握的資料，從地質、地形、古生物、古氣候和大地測量等方面，詳細論證了大陸漂移說。這個假說當時引起了地質學界和地球物理學界的重視。但是對于大陸漂移的機制和規律，則有很多學者表示懷疑。20世紀50年代以來，古地磁學的研究表明，地質歷史時期磁極的移動，只有用大陸漂移說才能得到合理的解釋。因此大陸漂移說又獲得了新生。
地殼運動之板塊構造說
1961年和1962年，美國的迪茨和赫茨提出了“海底擴張說”。在此基礎上，1968年法國地質學家勒皮順等人首創“板塊構造學說”，現已成為最流行的地球科學新理論。
板塊構造學說將全球的巖石圈劃分為六大板塊：亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊，除六大板塊外還有些小板塊。大陸內部也可以高帆衫劃出一些次一級的板塊。板塊之間，分別以海峽或海溝、造山帶為界。一般說來，板塊內部地殼比較穩定;板塊與板塊交界處是地殼比較活動的地帶，其活動性主要表現為地震、火山、張裂、錯動、巖漿上升、地殼俯沖等。世界上的火山、地震活動，幾乎都分布在板塊的分界線附近。
板塊學說認為地殼是有生有滅的。由于海底擴張，大洋底部不斷更新，大陸則只是隨著海底的擴張而移動。板塊在相對移動的過程中，或向兩邊張裂，或彼此碰撞，從而形成了地球表面的基本面貌。如3億年前，歐、非兩洲和南、北美洲相連，以后出現大西洋海嶺，新的洋殼不轎此斷形成并以它為中軸向兩邊擴張，才使上述各洲分開戚腔。而在近7000萬年以來，由于印度板塊不斷北移，與亞歐板塊相撞，產生喜馬拉雅山脈。東非大裂谷則正處于非洲大陸開始張裂，處于產生新洋殼的雛型期。紅海亞丁灣則是兩側地殼張裂擴張的結果，處于大洋殼的幼年期。我們認識的地中海，則是代表大洋發展的終了期，它是廣闊的古地中海經過長期演化后殘留下來的海洋。
關于板塊的驅動力問題，有人認為是地幔對流，也有人認為是地幔中的“熱點”和“熱柱”把巖石圈拱起，而使其在重力作用下向下滑動推擠板塊運動，還有其他的一些主張，尚無統一的認識。
大陸漂移──海底擴張──板塊構造，這是人類對地殼運動認識過程不斷深化發展的三部曲。
地理是一門關于生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的學科。一般來講，地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境,也就是自然環境與人文環境。自然環境包括大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產生了地理的各個分支,例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態現象，土壤的分布以及類型等等很多現象，除了這些以外,自然地理現象還關注于由于樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表現象以及由于人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象。因此學者把這樣態陪鍵的學科叫做自然地理。除了自然地理，人類具有社會性所以還包括各種人類社會現象與地理環境的關系，例如農業的分布、工業的分布、聚落的分布等等現象,尤其注重人類的經濟活動與環境的關系，但是關于這個方面的內容比較廣闊，涉及的范圍很多而且和其他的不好區分,姑且稱之為人文地理。人文地理有一個最突出的理念就是要實現人類的各種與環境的和諧統一，也就是可持續發展。
學科名，見“地理學”。同“地理學”定義：研究地球表層自然要素與人文要素相互作用及其形成演化的特征、結構、格局、過程、地域分異與人地關系等，是一門復雜學科體系的總稱，并在各層次學校開設相關課程。地理學分為自然地理和人文地理，有許多學者把經濟地理從人文地理中分離出來，這樣地理學就分為三類：自然地理、人文地理和經濟地理。
自然地理學類型：地貌學、動力地貌學、構造地貌學、氣候地貌學、應用地貌學、植物地理學、動物地理學、冰川學、凍土學、帆巧古地理學、水文地理學、亂帆土壤地理學、化學地理學、綜合自然地理學等。
人文地理學類型：經濟地理學、農業地理學、工業地理學、商業地理學、交通運輸地理學、旅游地理學、人口地理學、人種地理學、聚落地理學、鄉村地理學、城市地理學、社會地理學、文化地理學、歷史地理學、醫學地理學、政治地理學、軍事地理學、地圖學、地名學、理論地理學、區域地理學、應用地理學、災害地理學等。
地理學是一門神奇的學科。老百姓認為它是一個和旅游、問路有關的學科，專家把它定義為運用科學手段研究地球規律的學科，高中生認為它是文科里面運用數學知識最多的學科，大學生了解到原來它屬于理科的基礎學科。地理學屬于理科，不僅具有其他理科所具備的理論性、重符號表達的特點，同時具備文科的描述性；不僅具備基礎學科的性、知識性，同時也具備應用學科的實踐性。
1、首先寫上主題文字，再用圓規畫一個半圓，并用黑色馬克筆描實。
2、然后在左半球畫上樓房、樹木和柵欄，畫一個小女孩站在中上方。在她的右或告隱邊畫一個房子和幾棵樹。
3、左邊畫一個蘑菇與花朵，接著在右半球畫上摩天輪和花草，然后勾出地球的輪廓線。
4、天上畫兩片大云友虧朵，并在下面畫一架飛機和一些小云朵。
5、將大云朵的邊線涂上淡藍色，地球的輪廓線涂上青綠色。接著地球上的裝飾可以涂上自己喜歡的顏色。
6、再將主題文字描上橙色的邊衫廳框，最后在地球和大云朵里描上寫作線就完成了。
初一肯定和小學不一樣，有一些外來的同學融扒敏入其中。他們的家鄉在哪里，那春賀枝里有什么土特產，風俗人情，地理位置。介紹一下。然后可以少量的歌唱自己偉大的祖國，表達自己熱愛生活。采訪一下他們，然后在網絡上找拍豎一些內容，就一定可以寫出有自己特色的好文章。
