人教版一年級下冊語文教案？【篇一】人教版小學一年級下冊語文教案 《小猴子下山》 教學目標 通過本課文的教學讓學生做到: (1)學會8個生字、詞。 (2)能熟練朗讀課文、理解句子。 (3)懂得做事情要有恒心、有始有終、而不應這山望著那山高。 教學重點、那么，人教版一年級下冊語文教案？一起來了解一下吧。
教案是什么？教案是老師的左膀右臂，是老師的得力助手。教案寫起來去是有點困難，但是我們可以參考范文。下面是由我為大家整理的“一年級下冊語文教案人教版精選范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
一年級下冊語文教案人教版精選范文（一）
人教版語文實驗教材第二冊第14課《荷葉圓圓絕陵賣》是一首散文詩： “荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，是陽光下的綠衣天使，是夏季里的絲絲清涼。小水珠喜歡荷葉，小蠟蜒喜歡荷葉，小青蛙喜歡荷葉，小魚兒喜歡荷葉。”短文輕松活潑，富有童趣，充滿著對自然的熱愛。在教學中，可擴充材料，加大課堂閱讀中的積累。
一、通讀全文，充分感知
1、自由朗讀課文，讀準生字新詞的讀音，再同桌互聽，相互正音。
2、交流讀后的一些初步感受，把喜歡的段落讀給大家聽。
3、再讀讀課文，看看插圖，在文中畫畫：荷葉是什么樣的？都有誰喜歡它？
[充分感知是進一步學習課文的基礎，切忌走過場，應給足時間讓學生去自主閱讀，調動起學生讀書的積極性。]
二、直撲重點，入情入境
1、學生戴上自己喜歡的小水珠、小蠟蜒、小青蛙、小魚兒的頭飾，配上動作在小組里說一說“荷葉是我的？？ 。
作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家收集的人教版一年級語文下冊教案，歡迎閱讀，希望大家兆激能夠喜歡。
人教版一年級語文下冊教案1
教學目標：
1、知識目標：通過讀文，認識本課生字；朗讀課文，積累詞匯和優(yōu)美的語句。
2、能力目標：讓學生感受生活的甜蜜，激發(fā)學生對美好生活的向往。
3、情感目標：激發(fā)學生愛家的感情。
教學重點
正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點
語意理解。
教學流程備注
一、談話激趣，導入新課
1、教師談話：小朋友你們知道什么節(jié)日吃月餅嗎？（出示課件）今天，一戶人家來到我們的課堂，向我們介紹他們一家人是如何過中秋節(jié)的，今天，我們就來學習課文《中秋節(jié)的晚上》。
二、讀中感悟，悟中生情。
1、教師范讀，學生邊聽邊想：這一家是怎樣過中秋節(jié)的？
2、學生練讀，想一想：這一家是怎樣過中秋節(jié)的？
3、出示：又大又圓、又香又甜、又——又——，教讀
4、出示：月餅
5、描述自己家過中秋接的難忘情景
三、師生共同完成課后練習
四、總結
人教版一年級語文下冊教案2
學習目標分析
知識與能力目標：
1、認識9個生字和一個筆畫，會寫五個字。
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我精心整理的人教版一年級下語文教案，希望能夠幫助到大家。
人教版一年級下語文教案1
教學目標：
1、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，理解早春時節(jié)梅花山盛開時的美景和游人觀賞梅花的盛況，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。
教學重點：
理解者態(tài)課文內容，感受梅花開放時的動人景象，讓學生置身于春光之中，受到美的熏陶。
教學準備：
教學，生字卡片。
教學時間：
三課時
第一課時
教學目標：
1、初讀課文，理解課文內容，感受梅花山的美。
2、學習生字詞，理解詞義。
教學重難點：
整體感知，感受梅花山的美。
教學準備：
教學，生字卡片。
人教版一年級下冊語文第4課《古詩兩首》教案(一廳爛)
春曉
一、教學要求
1.學會本課5個生字。認識“曉、眠、啼”3個字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
二、教材說明
本課是一首古詩，作者孟浩然。“春曉”指春天拂曉時的情景。詩句的意思是：春夜，睡得香甜，不知不覺天就亮了。醒來后，聽見到處是鳥叫的聲音。回想起夜里我聽到的風聲雨聲，不知道有多少花朵被風雨打落了。作者先寫早晨的所感所聞，再回想昨夜的風雨落花，表達出他喜春惜春的思想感情。
教學重點是學會生字，朗讀、背誦課文。
三、教學建議
(一)課前準備
布置學生觀察周圍自然景物的變化，自己的感覺。準備本課生字卡片、放大的課文插圖和配樂朗讀課文的錄音帶。
(二)識字、寫字教學
1.識字教學
生字中的“聲、知、少”都是翹舌音，要注意讀準。鼓勵學生用熟字或生活積累自己設法記憶字形。如，用“小”記“少”，用窗外的雨點形象記住“雨”。
要提醒學生注意易混淆之處：“聲”上面是“士”不是“土”此敏，最后一筆是撇，不是豎彎鉤;“少”第一筆是豎，不是豎鉤;“夜”的第四筆是豎，不是豎提。
2.寫字教學
有的字重點筆畫正好寫在豎中線上，在指導學生觀察范字時，可提醒學生抓住這些筆畫，把握字的上下比例，把字寫勻稱。
人教版一年級下冊語文《胖乎乎的小手》教案(一)
教學目標:
1、學會認識13個生字，會寫6個生字。
2、正確、流利朗讀課文。
3、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。
教學重點：認識生字，會寫6個生字
教學難點：爭著讓你自己頌運也擁有讓全家人喜愛的小手。
第一課時
教學過程：
一、看圖激趣揭題
看看這是一雙怎樣的小手?再看圖上是畫了一件什么事情?全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手呢?請請讀課文《胖乎乎的小手》
二、初讀課文
1、師范讀
認真聽一聽，邊聽邊想全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手?
2、初讀課文
(1)自讀課文讀準字音
(2)找出課文中的生字，多讀幾遍
出示帶拼音的兆物生字檢查正音
(3)找一找、標一標有幾個自然段
(4)讀通課文，選擇你最喜歡的自然段讀一讀
(5)師生正音
三、生字教學
1、合作學習生字
2、交流學習方法
3、用詞語鞏固識字
四、寫字教學
看著
1、師范寫
2、生描紅交流
3、聲練寫
五、第一二自然段教學
(一)第一自然段教學
1、指導長句的朗讀。
2、用喜歡說一句話。
3、讀出喜歡的語氣。
(二)第二自然段教學
1、人人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。讀一讀第二自然段，你讀懂了什么?
2、再讀一讀找一找從哪些詞句中看出爸爸喜歡這一幅畫?
加手勢朗讀課文。
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