四年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀？4、爬山虎的腳上的細(xì)絲觸著墻后先是( 直的 )的,后變?yōu)? 彎曲)的了。 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀題及答案2 第七課 蟋蟀的住宅 蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土,還用鉗子搬掉較大的土塊。那么，四年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀？一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，閱讀是最主要的猛耐灶，要有效率的進(jìn)行閱讀一定要經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)。下面是我整理的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀題及答案，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀題及答案1
第一課 觀(guān)潮
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人們又沸騰起來(lái)
那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸( 拉長(zhǎng) )，( 變粗)，( 橫貫江面 )。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵( 兩丈多高的水墻 )。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬( 齊頭并進(jìn) )，( 浩浩蕩蕩 )地飛奔而來(lái);那聲音如同( 山崩地裂 )，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
1、這段話(huà)是按照( 由遠(yuǎn)及近 )順序來(lái)寫(xiě)的。(A、 由遠(yuǎn)及近 B、由近及遠(yuǎn))。
2、這段話(huà)從( 形狀 )、( 聲音 )兩方面來(lái)描寫(xiě)大潮來(lái)時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見(jiàn)其景。
3、這段中分別把浪潮比作( 白線(xiàn) )、( 水墻 )和( 戰(zhàn)馬)。
4.畫(huà)波浪線(xiàn)的句子寫(xiě)得好嗎?為什么?
答：該句子寫(xiě)得很好。因?yàn)樗蜗蟮貙?xiě)出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢(shì)。
勤奮是懶惰的反義詞，是成功的基礎(chǔ)之一，中華民族傳統(tǒng)的美德。下面是我精心整理的四年級(jí)上冊(cè)16課《說(shuō)勤奮》課文內(nèi)容，歡迎閱讀與收藏。
《說(shuō)勤奮》課文內(nèi)容
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒書(shū)就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長(zhǎng)大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，圓態(tài)迅枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。
我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊：髞?lái)他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。
小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
本人忙于出試題，但手頭上又有很多的繁瑣的事要做，就耽誤了上傳，以下是我整理并設(shè)計(jì)的閱讀題目，希望各位老師多多指教。
2006—2007學(xué)年度小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期
語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題一
班別：姓名： 成績(jī)：
一、課內(nèi)閱讀（50分）
《桂林山水》文段選讀練習(xí)（一）（37分）
我看見(jiàn)過(guò)波瀾（nánlán）壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕
(xiá xá)的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似(sìshì)火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人像巨象像駱駝奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀(éwù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
1、我會(huì)在文中的括號(hào)內(nèi)把不正確的讀音劃掉。（4分）
2、胡余我會(huì)寫(xiě)出反義詞（6分）
波瀾壯闊（）擴(kuò)散（ ） 無(wú)暇（）
3、我會(huì)給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說(shuō)：“我想買(mǎi)給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主（猜疑 懷疑）地打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢(qián)？”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤開(kāi)在柜臺(tái)上，興（xìng xīng ）奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”
店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jì xì）了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)。”小女孩連蹦帶跳地回家了。
在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)空缺色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買(mǎi)的嗎？多少錢(qián)？”
“本店商品的價(jià)格是買(mǎi)主和顧客之間的秘密。”
姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買(mǎi)不起的。”
店主接過(guò)盒子，（精心 細(xì)心）將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切！”
1、選擇正確的讀音和詞語(yǔ)（在正確的讀音和詞語(yǔ)上打“√”）（2分）
2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
《桂林山水》文段選讀練習(xí)（一）（37分）
我看見(jiàn)過(guò)波瀾（nánlán）壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕
(xiá xá)的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似(sìshì)火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人像巨象像駱駝奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀(éwù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
1、我會(huì)在文中的括號(hào)內(nèi)把不正確的讀音劃掉。（4分）
2、我會(huì)寫(xiě)出反義詞（6分）
波瀾壯闊（）擴(kuò)散（ ） 無(wú)暇（）
3、我會(huì)給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的激搏地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
4、我會(huì)根據(jù)讀音組詞（4分）
juàn（ ） dǎo（ ）
卷倒
juǎn（）dào（ ）
5、我會(huì)給下列的形近字組詞（3分）
瑕（） 棉（） 泰（）
假（） 綿（） 秦（）
6、這兩段描寫(xiě)了漓江的___________和___________（2分）
7、用“像……像……”造句。
以上就是四年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀的全部?jī)?nèi)容，第一次是蒙上蝙蝠的___,讓它在屋子里飛,結(jié)果___。第二、三次實(shí)驗(yàn),分別把蝙蝠的___塞上,把蝙蝠的___封住,結(jié)果___。科學(xué)家從而得出結(jié)論,蝙蝠夜里飛行靠的不是___,而是靠___的相互配合。
