目錄四年級英語上冊(人教版) 3年級上冊英語單詞 年級下冊英語書人教版 四年級英語書上冊課本一單元 四年級英語書人教版
知識在如并戚人群的分布與構成，決定了這人群的進化級別與方向，人的生命只是人類知識構成，渣陵知識的質量，決定了生命的質量，一個社會所擁有知知質量決定了社會運作的質量。下面我給大家分享一些英語四年級上冊知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
英語四年級上冊知識點1
Unit1 My classroom
一、a字母發音(熟背)：
a_e [ei] cake蛋糕 face臉 make制作 date日期 hate討厭 name名字
a [?] cat貓 hat帽子 map地圖 dad爸爸 man 男人and和 hand手 ant螞蟻 can可以 maths book數學書blackboard黑板 apple蘋果 fat胖的 have有 panda熊貓 candy糖果
小竅門：以e結尾的發音是大部分是相同的一組哦
二、單詞(熟記)：
classroom教室 window窗戶 blackboard黑板 ligh t 燈 pictur圖畫e door門teacher’s desk講臺computer計算機 fan電風扇 wall墻 floor地板 really真的 clean打掃 help幫助near旁邊 on上面 under下面in里面
三、重點詞組(熟背)
Open the door打開門 Turn on the light 打開燈
Close the window 關窗戶 Put up the picture掛圖畫
Clean the blackboard 擦黑板 Clean the window 擦窗子
四、句型(熟記):
1. Where’s my school bag?
It’s near the computer我的書包在哪兒?在電腦旁邊。
2. Let’s clean the classroom. 我們打掃教室吧。① OK. 好的。
3. Let me clean the windows. 我來擦窗戶。蔽兄
4. We have a new classroom. 我們有一個新教室。
5. What’s in the classroom? 教室里有什么?
One blackboard, one TV, many desks and chairs.
一個黑板，一臺電視，很多桌椅。
6. Let me help you. 我來幫你。Thank you. 謝謝你。
7. Where’s the green book? It’s under the teacher’s desk.
綠色的書在哪兒? 在講桌下面。
8. Where is the kite? It’s near the window. 風箏在哪里?
在窗戶旁邊。
五、重難點
let’s==let us 讓我們 let me讓我
What’s in the classroom? A blackboard. a TV, many desks and chairs.Many表示許多，后面應該用可數名詞復數形式。
in/on/under/near的用法及翻譯
對話： We have a new classroom? Really?
Where is my schoolbag? It’s near the computer.
Excuse me. Oh, sorry.
六、作文(背熟) My classroom
This is my classroom. The door is yellow. The desks are green.
The computer is black. I like my classroom. And you?/How about you?
英語四年級上冊知識點2
Unit 2 My schoolbag
一、i字母發音(熟背)：
i_e [a?] like喜歡 kite風箏 five五 nine九 bike自行車 Mike麥克 ice冰 nice漂亮 white白色 fine好rice米飯 knife 刀
i [i] it它 is是 his他的 big大的 pig豬 six六 fish魚 English 英語 milk牛奶 in里面 little小的living客廳 kitchen廚房 window窗戶 chicken雞肉 chopsticks筷子 dinner 晚飯 fridge冰箱 this這個
二、單詞(熟記)：
schoolbag書包 maths book數學書 English book英語書 Chinese book語文書storybook故事書candy糖果 notebook筆記本 toy玩具 key鑰匙pen鋼筆 pencil鉛筆 book書本 ruler尺子pencil-box鉛筆盒
wow哇 lost丟失 so much非常地 cute可愛的
三、重點詞組(熟背)
Put your Chinese book in your desk把你的語文書放進桌子
Put your pencil box on your English book把你的鉛筆放在英語書上
Put your maths book under your schoolbag把你的數學書放在書包下
Put your eraser near your pencil box把你的橡皮放在鉛筆盒旁邊
四、句型(熟記):
I have a new schoolbag. Really? May I see it?
我有一個新書包。 真的嗎? 我能看看嗎?
2. What colour is it? It’s green. I like it very much.
它是什么顏色的? 綠色的。 我很喜歡它。
3. What’s in your schoolbag? 你的書包里有什么?
An English book. A maths book, three storybooks and ….
一本英語書， 一本數學書， 三本故事書 和….
4. I lost my schoolbag. 我的書包丟了。
5. Good night, mum. Good night. 晚安， 媽媽。 晚安。
6. Put away your books. OK. 把你的書放起來。 好的。
7.Some more? No, thanks./ Yes, please. 再吃點嗎?
不，謝謝。 好的。
8. May I see it? Sure. Here you are.
我能看看嗎? 當然。 給你。
五、重難點
What’s in your schoolbag?
An English book, a Chinese book and a notebook.
What colour is it? It’s black and white.
an English book an egg an orange an apple an ant
元音字母開頭的單詞，前面應該用an
名詞復數形式 candy---candies
六、作文(背熟) My schoolbag
This is my school bag. It’s blue. It’s a dog. What’s in it? An Englishbook.
A maths book and a Chinese book. I like my schoolbag very much.
英語四年級上冊知識點3
Unit 3 My friends
一、o字母發音(熟背)：
o_e [??] nose鼻子 note便條 Coke可樂 Mr Jones瓊斯先生
hope希望 home家 rose玫瑰 close關
O [?] not不 hot熱 dog狗 mom媽媽 lost丟失 box箱子
orange橙色 doctor醫生 chopsticks筷子 job 工作
二、單詞(熟記)：
tall高的strong 強壯的 friendly友好的 quiet安靜的 hair頭發
shoe鞋 glasses眼鏡 his他的 her 她的or或者
right對的 hat帽子
三、句型(熟記):
I have a good friend. 我有一個好朋友。
She’s short and thin. 她又矮又瘦。
She has two big eyes. 她的眼睛很大。
She has long hair. 她的頭發很長。
She has an orange schoolbag. 她有一個橙色的書包。
What’s her name? 她的名字叫什么?
Her name is Sarah. 她的名字叫薩拉。
He’s tall and strong. 她又高又壯。
He has glasses and his shoes are blue.
他戴眼鏡，他的鞋子是藍色的。
What’s his name? 他的名字叫什么?
His name is Zhang Peng. 他的名字叫張鵬。
四、重難點：
He has short hair.他的頭發很短。
He has small eyes. 他的眼睛很小。
He has glasses. 他戴眼鏡。
He has a blue schoolbag. 他有一個藍色的書包。
She has long hair. 她的頭發很長
She has big eyes. 她的眼睛很大。
She has red shoes, 她的鞋子是紅色的。
She has a pink schoolbag. 她有一個粉色的書包。
has是have的第三人稱單數形式，當前面的主語是he /she/ it以及能用 he/ she/ it來代替的詞是，后面要用has. 如：myfather 可以用he來代替，
My father _______ glasses. 只能用has, 不能用have.
當主語是 I/ we /you/ they時，應該用動詞原形have。
如： I have a good friend.
We have a new classroom,
You have a nice book.
They have a happy family.
What’s his name? His name is Zhang Peng.
his≠he’s his他的 he’s= he is 他是
his pen 他的鋼筆 he’s pen他是鋼筆
(這是做題非常容易出錯混淆的地方)
What’s her name? Her name is Chen Jie.
her ≠she’s 原因同上
He has short hair.
He has big eyes.
hair 是不可數名詞，eyes是復數形式，前面不能加a 或者an
He has a blue schoolbag.
Schoolbag是可數名詞，表達的是單數形式，前面應該加a
五、作文(背熟) My friend
I have a good friend. She is tall and thin. She has long hair. She has bigeyes. She has a pink bag. What’s her name? Her name is …
英語四年級上冊知識點4
Unit 4 My home
一、u_字母發音(熟背)：
u_e [ju:] use使用 cute可愛的 excuse原諒 tube管道mule騾子
u [?] duck鴨 cut切 mum媽媽 bus巴士 jump跳 puppy小狗 but 但是 uncle叔叔 fun 開心 under下面study書房 us我們
二、單詞(熟記)：
bedroom臥室 living room客廳 study書房 kitchen廚房
bathroom衛生間 bed床 phone電話 table桌子
sofa長沙發 fridge冰箱 find找到 them他們
三、重點詞組(熟背)
Go to the living room. Watch TV去客廳，看電視
Go to the study. Read a book去書房，讀書
Go to the kitchen. Have a snack去廚房，吃零食
Go to the bedroom. Have a nap去臥室，睡覺
Go to the bathroom. Take a shower. 去浴室，洗澡
四、句型(熟記):
Where is she?她在哪里?She is in thekitchen.
Where are theye?她在哪里?They are in thekitchen.
Is she in the study? No, she isn’t. 她在書房里嗎?不， 她不在。
Is she in the living room? No, she isn’t. 她在客廳里嗎?不， 她不在。
Is she in the kitchen? Yes, she is. 她在廚房里嗎?是，她在。
Is it in your desk? Yes, it is. 它在你的課桌里嗎? 是，它在。
Is he in the classroom? No, he isn’t. 她在教室里嗎?不， 她不在。
Are they on the table? No, they aren’t. 它們在桌子上嗎?不，它們不在。
Are the near the phone? No, they aren’t. 它們在電話旁嗎?
不，它們不在。
10.Are they in the door? Yes, they are. 它們在門里嗎?是，它們在。
五、重難點
一般疑問句的提問與回答：我們接觸的一般疑問句是以be動詞is/are引導的問句，用yes或者no作為回答。問句是單數，答句也要用單數，問句是復數，答句也要用復數。問句用哪個be動詞，答句也要用哪個be動詞。
如：Is she in the kitchen? Yes, she is./ No, she isn’t.
Are they under the desk? Yes, they are./ No, they aren’t.
問句中出現的名詞，答句再出現的時候，可以用 he she it they來代替：
Is Amy in the classroom? Yes, she is./ No, she isn’t.
Is John at home? Yes, he is./ No, he isn’t.
Is the elephant in the zoo? Yes, it is./ No, it isn’t.
Are the glasses on the bed? Yes, they are./ No, they aren’t.
六、作文(背熟) My bedroom,
Look at this room. It’s my bedroom. There is a blue bed. There is a desk.My book is on the desk. My bag is under the chair. I like my bedroom.
課本P43, My living room，也是一篇作文，二選一，背熟。
英語四年級上冊知識點5
Unit5 Dinner’s ready
一、e_字母發音(熟背)：
e [i:] me 我 he 他 she 她 we我們 be be動詞
e [e] bed床 red紅色 pencil鉛筆 get得到 let讓
二、單詞(熟記)：
beef牛肉 chicken雞肉 noodles面條(復數) soup湯 vegetables蔬菜(復數) chopsticks bowl碗fork叉子 knife刀 spoon勺子 dinner正餐 ready 準備好 help yourself請自便, 隨便吃 pass給，遞 try嘗試
三、句型(熟記)：
What’s for dinner? 晚餐吃什么?
What would you like?
你想吃什么?
I’d like some soup and bread, please.
我想喝湯，吃面包。
Would you like a knife and fork?
你想要刀叉嗎?No, thanks. 不用，謝謝
Would you like some soup?
你想要一些湯嗎?
Yes, please. 是的，請(給我一些)。
四、重難點：
What would you like? I’d like some soup and bread, please.
Soup和bread都是不可數名詞，
所以，雖然前面有表示一些的單詞some，后面不需要加s。 但是如果是可數名詞，就需要用復數形式：
I’d like some eggs/tomatoes/vegetables.
做題的時候需要細心對待。
Unit6 Meet my family
一、單詞(熟記)：
family 家庭 parents cousin，堂兄弟姐妹
uncle aunt baby brother doctor cook
driver farmer nurse people but little
puppy football player job basketball
parents父母 cousin表兄弟姐妹
uncle叔伯舅姑姨父 aunt姑姑;嬸;姨 baby brother嬰兒小弟弟
doctor醫生 cook廚師 driver司機 farmer農民 nurse 護士
people人們 but但是 little小的 puppy小狗 football player 足球運動員
job工作 basketball籃球
二、句型(熟記)：
How many people are there in your family? 你家有幾口人?
Three. 三個
My family has six people. 我家有六口人
How many apples are there on the tree? 樹上有多少蘋果?
Is this your uncle? Yes, it is. 這是你叔叔嗎?是的，他是
Is this your aunt? No, it isn’t. 這是你阿姨嗎?不，她不是
What’s your aunt’s job? She’s a nurse.
你嬸嬸做什么工作的?她是一位護士。
What’s your father’s job? He’s a cook.
你爸爸是做什么的?他是一名醫生
What’s his job? He’s a policeman.
他的工作是什么?他是位警察。
What’s her job?She’s a nurse.
他的工作是什么?他是位警察。
三、重難點：
How many后面要用可數名詞復數形式，people是集合名詞，本身表達的就是復數，所以不需要加s，但是其余單詞要用復數形式：
How many books are there? Two.
How many pencils are there in your pencil box? Five.
答句Two./ Five.是作為單獨的句子出現的，
所以第一個字母要大寫，后面要加標點符號。
Is this your uncle? Yes, it is.
答句之所以用it，是因為在語境中，
指的是照片或者圖畫。如果問句：
Is he your uncle? 則回答Yes, he is.
注意：無論問句是this, 還是that，
答句都應該用it代替，而不是
Is this your uncle? Yes, this is.
提問職業：What’s your mother’s job? She’s a nurse.
還可以用 What’s her job? She’s a nurse.
在人名或者稱呼后面加’s,表示…的，叫做名次所有格。
my father’s job我爸爸的，Zhang Peng’s pencil張鵬的鉛筆
Chen Jie’s family陳杰的家庭
my father是男的，所以，my father’s job可以用his job 代替。
同理，my aunt’s job也可以用 her job代替。
英語四年級上冊知識點總結相關文章：
★最新小學四年級英語上冊知識點
★小學四年級英語知識點總結
★最新小學四年級上冊英語知識點
★期末四年級英語知識點總結
★四年級英語語法知識點匯總
★四年級英語上冊第一單元知識點復習
★四年級上冊英語各單元知識點整理
★小學四年級上冊英語知識點歸納
★小學英語四年級上冊期末知識點總結
★最新小學四年級上冊英語重點知識
四年級上冊英語一單元思維導圖畫法如下：
首先要在畫面中間空白的地方寫下三個英文字母，再在它們的周圍添加一些小星星的圖案作為點綴，在英文字母的左纖凱側和右側分別畫上兩個、三個方形文字框，然后用直線將它們和字母連接起來。
繼續往思維導圖中添加方形的文字框，將思維導圖畫到第三級，讓我們能夠更深入的梳理知識。根據自己的喜好用綠色、黃色、藍色、粉色等不同的顏色給思維導圖內剩下的文字框上色，這樣就完成了思維導圖的繪毀輪喚畫。
思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、符碼、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思桐困考中心，并由此中心向外發散出成千上萬的關節點。
每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，而這些關節的連結可以視為記憶，也就是個人數據庫。
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能
【 #四年級#導語】教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
1.四年級上冊英語第一單元教案
課題：Unit 1 Our school
教學重點：六個生詞的正確發音以及序數first, second的用法。
教學難點：通過對Let’s play和Story time的教學鋪墊新句型：Is this the …?/ Is that the …?
教具準備：
與教材內容相關的課件、聲音、圖片等媒體素材。
教師準備相關的詞卡。
教師準備一幅大樓的框架圖。
教學過程：
(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)
師生齊唱本單元的Let’t chant B部分的歌謠。
學生起立邊跳邊唱歌曲《Our school》。
教師說一個句子，如：I can see many flowers in it. Where is it? 讓學生判斷是什么單詞，然后做出正確的回答。
請學生模仿教師說句子，其他學生判斷說單詞，說一說校園里還有些什么設施和課室等。
(二)呈現新課 (Presentation)
教師播放A部分Let’s do的聲音，學生表演 “聽聽做做”活動。
教師提問：Where do we water the flowers? 學生回答：In the garden. 教師再問：Where do we read story-books? 學生回答：In the library. 然后教師繼續提問：Where do we have computer classes? 引導學生說出：In the computer room。
教師出示本單元的圖片，說，This is the computer room. 教授其余五個生詞。
聽錄音，跟讀、模仿。
(三)趣味操胡腔告練 (Practice)
教師將一幅教學樓的框架圖貼在黑板上，讓兩名學生站在講臺前。教師說：The washroom is on the second floor. 讓學生在講臺上選出washroom的詞卡，并將它貼在正確的地方。速度快的學生為勝者。或者教師提問：Where’s the library? 學生快速報答：It’s on the first/ second floor. 一共有六張類似圖片。
教師把貼在黑板上的六張圖卡分別翻過來并打亂順序，用手蓋住單詞，然后向學生提問：Where is the music room? 或者指著某張圖卡問學生：Is this the washroom? 讓學生回答圓州，借此鋪墊新句型：Is this/ that the …?
播放Story time 的課件或錄像，學生觀看后回答一些理解性的問題。教師尤其需要向學生強調“Is this/ that the …?”的不同用法：this通常指距離較近處的事物;that指距離較遠處的事物。
學生先跟錄音朗讀課文，再分角色朗讀。
(四)鞏固與擴褲明展
做本單元B部分Let’s learn的活動手冊配套練習。
可以在課后將Story time 中的故事表演出來。
2.四年級上冊英語第一單元教案
課題：Unit 1 Our school
教學重點：需要學生能準確理解圖和對話的內容，并重點掌握上述四個單詞以及兩個重點句子：“This is my computer. That is your computer.”的正確書寫。
教學難點：學生看圖自己填出四線格中的單詞，和這幾個單詞以及一組句子在四線格中的正確書寫。
教具準備：
1.與教材內容相關的課件、聲音、圖片等媒體素材。
2.教師準備相應的動物頭飾。
教學過程：
(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)
1.學生跟錄音演唱C部分的歌曲《Our School》。
2.請一組學生表演A部分Let’s talk的對話，復習所學的新句型。
3.引導學生復習第三冊學生用書第一單元A部分的Let’s learn，鞏固學習六個單詞并請學生用該部分的句型：What’s in the classroom? A board… 來介紹自己的教室。
(二)呈現新課 (Presentation)
1.播放Let’s chant B部分的歌謠，引導學生將學校場館library, art room, canteen, gym和動詞read, draw, eat, play對應起來認讀。
2.教師對歌謠中的內容進行提問：“Where do you read? Where do you draw?”等等，學生作答后，教師繼續提問：Where do you play computer? 學生會比較容易地答出：in the computer room. 這時教師可出示圖片說：This is a computer room.
3.師生之間對圖片的內容進行簡單的交際性問答后，教師展示在四線格中書寫單詞和句子并講解書寫規范：
句子打頭單詞的第一個字母要大寫;
句子末尾要加標點。需要特別指出的是英語中的句號為實心點，漢語中的句號是空心小圈;
句子當中的單詞間距為一個字母寬。
學生第一次接觸句子書寫，教師需要悉心指導仔細檢查，及時指出學生書寫當中的錯誤。
4.角色表演。學生載上頭飾表演Let’s talk的內容，鞏固本課時的新句型。
(三)趣味操練 (Practice)
1.聽音判斷。學生合上書本，教師取下圖片。教師根據圖的內容說一些句子，如：There are three computers in the room. 請學生根據記憶中圖的內容判斷正誤。
2.Good to know
先讓學生思考：Can we drink in the computer room? Can we eat in the computer room? 由此引出Don’t drink in the computer room.和其他學校常規的英語表達。
(四)擴展性活動(Add-activities)
1.做本單元Read and write A部分的活動手冊配套練習。
2.書寫computer, board, fan, light,并將本課時對話讀給同伴、朋友或家長聽。
3.四年級上冊英語第一單元教案
課題：Unit 1 Our school
教學重點：掌握有關學校設施的五個單詞，并了解它們的功能。
教學難點：單詞library中輔音連綴的發音。
教具準備：
1.與教材內容相關的課件、聲音、圖片等媒體素材。
2.教師準備一幅本單元的校園分布圖。
3.教師準備本課時的五張單詞卡。
教學過程： (一)熱身/復習(Warm-up/Revision)
1.教師播放學過的歌謠(第三冊第五頁的 “Work And Play”)，讓學生跟隨聲音說唱。
2. 播放第三冊第一單元課件Let’s learn A ，回顧句型：“What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然過度到學習學校各課室的名稱。
(二)呈現新課 (Presentation)
1. 教師指著教室問學生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom? 學生做出相應的回答。教師接著問：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school.
2.播放本課的聲音Let’s learn A, 教讀生詞。教師可引入句型“It’s on the first floor.，為下一課時進一步學習序數詞做鋪墊。通過教師領讀和聽音跟讀，讓學生掌握本課時五個生詞的正確讀音。在練習library的發音時，可復習已學過的含輔音連綴的單詞，如ice-cream, brother, friend, hungry。
(三)趣味操練 (Practice)
1.小組比賽。教師出示一張詞卡，如garden，組內學生依次說出與該詞有關的其它單詞，如：flowers，red，colour，trees等，這樣既復習了學過的單詞，也為繼續學習Let’s do打下基礎。
2.看Let’s do的圖片(沒有文字)，讓學生仔細看動作，然后跟著聲音做動作。播放聲音，教師指導學生做出正確的動作。然后分組進行練習，采用組與組競賽的方式，可以是做動作猜句子并說出單詞，也可以是聽聲音，做動作。讓其他的組的學生進行評價。評價包括動作是否準確、到位、優雅等。
(四)擴展性活動(Add-activities)
1.做本單元A Let’s learn 部分的活動手冊配套練習。
2.和同桌一起玩“畫畫、想想”的游戲。一名學生在紙上畫一本書或一個碗，另一名學生說出library, canteen 等相關生詞。
3.試一試給同伴、朋友或家長發Let’s do 中的指令。
課后反思：本節課我立足新教材，選擇貼近學生生活的題材，學生從最熟悉的自己的學校著手，很自然地過渡到專用室library、canteen等的.名稱及其方位的學習。語言教學內容的安排應當由近及遠，由大到小，由簡到繁。學生學習由淺入深，循序漸進。
根據意思，它引導的特殊疑問句至少有三十種，總共能夠分成五個類別，激談大家請往中鉛悔下看。
、賣正詢問“是什么”.What's that?...
、詢問姓名.What's your name?...
、詢問職業.He's a doctor.
、詢問狀況.What's the matter?...
、詢問最愛.What's your favorite f ...
、詢問號碼.What's Amy's telephone ...
、詢問日期.What's the date today?...
、詢問天氣.What's the weather lik ...
、詢問運算結果.What's ten plus seve ...
、詢問外貌特征.What's she like?...
這篇《小學四橘伍年級英語上冊第一單元測試卷及答案》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
聽力部分 (滿分60分)
一、 Listen and choose. 聽音，選擇。每小題讀兩遍。(10分)
( ) 1. A. cat B. cake ( ) 2. A. rat B. rate
( ) 3. A. date B. dad ( ) 4. A. hat B. hate
( ) 5. A. make B. map ( ) 6. A. face B. fat
蘆尺( ) 7. A. lack B. lake ( ) 8. A. bag B. bake
( ) 9. A. take B. tap ( )10. A. pat B. pate
二、 Listen and choose. 聽錄音，選出與錄音內容相符合的一項，并將其字母序號填寫在題前的括號里。每小題讀兩遍。(10分)
( )1. A. classroom B. bedroom C. bathroom
( )2. A. come B. computer C. crayon
( )3. A. wall B. walk C. window
( )4. A. light B. night C. nine
( )5. A. duck B. ball C. door
( )6. A. picture B. pupil C. pencil
( )7. A. four B. floor C. foot
( )8. A. teacher’s desk B. student’s desk C. many desks
( )9. A. Let me clean the classroom.
B. Let me clean the windows.
C. Let me clean the blackboard.
( )10. A. It’s in the teacher’s desk.
B. It’s under the teacher’s desk.
C. It’s near the teacher’s desk.
三、 Listen and choose.聽錄音內容，選擇正確答案。每圓嘩或小題讀兩遍。(10分)
( )1. ( )2.
圖：蠟筆在桌子里
.
A B A B
( )3. ( )4.
A B A B
( )5. ( )6.
A B A B
( )7. ( )8.
A B A B
( )9. ( )10.
A B A B
四、 Listen and choose. 聽錄音，選擇意思相符的一項。每小題讀兩遍。(10分)
( )1.A. We have a new classroom. B. We have an old classroom.
( )2.A. My picture is near the window. B. My picture is on the desk.
( )3.A. I can see a blackboard, a computer, many desks and chairs in the classroom. B. I can see a blackboard, a TV, many desks and chairs in the classroom.
( )4.A. We clean the classroom. B. They clean the classroom.
( )5.A. The floor is yellow. B. The door is yellow.
五、Listen and choose. 聽錄音，選出合適的應答語，并將其編號填入前面括號里。每小題讀兩遍。(10分)
( ) 1. A. It’s near the computer. B. It’s in the computer.
( ) 2. A. Let’s go and see. B. Thank you.
( ) 3. A. Oh it’s beautiful. B. I see a picture.
( ) 4. A. A window, a door and a blackboard.
B. A pencil box, a book and a ruler.
( ) 5. A. One blackboard, one computer and some desks.
B. A duck, a dog, a pig and a cat.
六、Listen and match.聽錄音，把圖片與合適的點連線。每小題讀兩遍。(10分)
筆試部分(滿分40分)
七、Read and choose. 讀一讀，找出不同類的單詞，把序號寫在括號里。(10分)
( ) 1. A. pencil B. light C. door D. blackboard
( ) 2. A. fan B. wall C. student D. floor
( )3. A. near B. TV C. on D. in
( )4. A. open B. close C. clean D. picture
( ) 5. A. UK B. USA C. OK D. Canada
八、Read and fill. 看圖填空。(5分)
Look at the picture! It’s John’s room. A schoolbag is in the 1. . A computer is near the big 2. . A book is under the 3. . A nice picture is on the white 4. . Where’s my fishbowl? Oh, it’s on the 5. .
九、Read and choose. 讀一讀，補全對話，將編號寫在橫線上。(10分)
A. Let me clean the blackboard. B. What’s in the classroom?
C. Good idea! D. Let’s clean the classroom.
E. Let me clean the floor.
(場景：教室外)
Sarah: Hey, Zhang Peng. We have a new classroom.
Zhang Peng: Really? 1. _________________________________
Sarah: Let’s go and see.
Zhang Peng:2. _____________________________
(場景教室里)
Zhang Peng: Wow! It’s so big.
Sarah: Yes. But it’s not clean.
Zhang Peng: 3. __________________________________
Sarah: OK!
Zhang Peng: I’m tall. 4.___________________________________
Sarah: 5. _______________________________________
Miss White: You are great!
十、Read and judge. 讀一讀，打對(√)錯(×)。(10分)
Hi! I’m Mike. We have a new classroom. It’s big and nice. We have a computer in the classroom. It’s on the teacher’s desk. A long blackboard is near the teacher’s desk. The door is green. The fan is blue. A picture is near the window. Many desks and chairs are orange. Our classroom is beautiful.
( )1. Mike has a new classroom.
( )2. The computer is under the teacher’s desk.
( )3. The fan is blue.
( )4. The blackboard is long.
( )5. Mike’s classroom is small and nice.
四年級英語上冊第一單元檢測題聽力材料
聽力材料：
一、Listen and choose. 聽音，選擇。每小題讀兩遍。(10分)
1. cake 2. rat 3.date 4.hate 5. map
6. face 7. lake 8. bag 9. take 10. pate
二、Listen and choose: 聽錄音，選出與錄音內容相符合的一項，并將其字母序號填寫在題前的括號里。每小題讀兩遍。(10分)
聽力材料：
1. This is the new classroom.
2. The computer is on the desk.
3. The wall is white.
4. Turn on the light.
5. It’s near the door.
6. Put up the picture.
7. Let me clean the floor.
8. The teacher’s desk is near the blackboard.
9. Let me clean the blackboard.
10. It’s under the teacher’s desk.
三、 Listen and choose. 聽錄音內容，選擇正確答案。每小題讀兩遍。(10分)
1. Look at this blackboard. It’s so long.
2. A: Where’s the book?
B: It’s on the desk.
3. Turn on the light.
4. The fan is blue. The window is brown.
5. A: What’s in the classroom?
B: A blackboard, a teacher’s desk, a computer, two desks and three chairs.
6. A: Let’s clean the desks. B: OK!
7. The cat is near the fish bowl.
8. Close the window.
9. A: Where is the picture? B: It’s under the schoolbag.
10. A door, two desks, three chairs, a computer, a teacher’s desk, a blackboard and a window.
四、聽錄音，選擇意思相符的一項。每小題讀兩遍。(10分)
1. A: Hey, Zhang Peng. We have a new classroom.
B: Really? Let’s go and see.
2. A: Look! What’s near the window?
B: It’s my picture.
3. A: What’s in the classroom?
B: A blackboard, a TV, many desks and chairs.
4. A: Let’s clean the classroom.
B: OK!
5. A: What colour is the door?
B: It’s yellow.
五、Listen and choose. 聽錄音，選出合適的應答語，并將其編號填入前面括號里。每小題讀兩遍。(10分)
1. Where’s my schoolbag?
2. Let me clean the fish bowl.
3. Look! My picture.
4. What’s in your school bag?
5. What’s in the classroom?
六、Listen and match.聽錄音，連線，把物品放在合適的位置。每小題讀兩遍。(10分)
We have a new classroom. Look! The computer is on the teacher’s desk. The picture is on the desk. The pencil-box is on the chair. The light is on the wall. It’s near the blackboard. The fan is near the window. I like my classroom.
參考答案：
一、
1. B 2. A 3. A 4. B 5. B 6.A 7. B 8. A 9. A 10. B
二、
1. A 2. B 3. A 4. A 5. C 6. A 7. B 8.A 9.C 10. B
三、
1. A 2. A 3. B 4. A 5. B
四、
1.A 2.A 3.B 4.A 5. B
五、
1. A 2.B 3.A 4. B 5. A
六、
答案略。
七、1. A 2. C 3. B 4. D 5. C
八、1.desk 2. window 3. chair 4. wall 5. floor
九、 1. B 2. C 3. D 4. A 5. E
十、
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5.×
