目錄中班第二學期生活活動目標 中班生活指導內(nèi)容100條 中班生活活動及重點指導 中班生活活動目標及措施 中班下學期生活活動目標內(nèi)容
中班幼兒生活活動目標
2015-08-24 14:06閱讀：141,483
省府幼兒園大一班
博主很神秘，什么也沒有留下~
關注
（一）入園：
目標：
1、能用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感情和需要。
2、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活 。
3、能接受和配合體驗及對疾病的預防和治療。
4、初步了解身體特征、保健常識及保護方法。
5、能與他人談論個人經(jīng)驗，描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件。
6、積極主動與同伴交往，學習分享、謙讓與合作。
7、嘗試學習解決與他人交往中的問題。
8、能對身答燃遲邊的事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動探究，并從中體驗快樂。
中班幼兒特點及表現(xiàn)：
1、有關心他人的表現(xiàn)。
2
、能夠主動和熟悉的人打招呼，愿意和教師交流。
3、能初步控制自己的情緒和行為。
4、渴望自己的行為被認可，希望得到教師的關注和表揚。
5、愿意參加集體活動，為班級體做力所能及的事情。
6、喜歡從家中帶東西來幼清李兒園。
7、愿意與小朋友結(jié)伴進幼兒園。
（二）勞動
目標：
1、形成積極的自我認識。
2、學會收拾整理玩具物品，能保持環(huán)境整潔。
3、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。
4、在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷段卜害他人。
5、積極主動與同伴交往，學習分享、
1、能積極參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，能控制好自己的身體平衡。2、能聽信號變換動作，會聽信號向指定的方向走，能聽指令變換動作。3、知道自己的姓名、性別、愛好和生活習慣。4、陪神喜蘆晌虧歡參與游戲活動，體驗游戲的樂趣。5、謹悶知道不同的職業(yè)，能說出自己喜歡的職業(yè)。6、能說出自己的優(yōu)點和缺點，知道自己喜歡什么，不喜歡什么。7、喜歡和同伴交往，有同情心。
生活活動中班目標內(nèi)容如下所示。
一、入園
1、能用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感情和需要。
2、能積極主動地與老師問好，懂禮貌。
3、初步了解身體特征、保健常識及保護方法。
二、勞動
1、學會收拾整理玩具物品，能保持環(huán)境整潔。
2、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。
3、在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。
4、懂得關心、愛護周圍的環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識。
三、入廁
1、學會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
2、能夠分清男女，正確如廁。
3、會整理好自己的衣臘帆畢褲。
四、飲水
1、養(yǎng)成主動飲水的習慣。
2、認識自己的名輪芹字轎液。
3、能排隊取水，不推不擠，學會謙讓。
1、日常生活，能夠安靜吃飯，保持桌面和地板清潔，學會清理殘渣和餐具，飯后漱口。
2、能夠按要求及時上廁所，會后洗手。
3、學會穿脫衣服鞋襪，放在指定的地方。
4、能按時安靜入睡，睡姿正確；午睡后，我會有意識地鋪床喝水盯蠢山。
5、使用后學會整理學習和教具。
6、能夠和更多的同伴相處融洽，使用禮貌的語言。
7、養(yǎng)成正確的坐、站、走、寫姿勢。
8、我們會根據(jù)天氣變化增減衣服，獲得一些預防感冒等疾病的粗淺常識。
9、按要求排隊，向右上下樓梯，不要推人，一個一個跟著走。
10、玩大型玩具時，不要推拉，不要攀比。
學習習慣在中班的時候，我們要強調(diào)學習習慣的培養(yǎng)，耐心聽講的習慣，所以他們還在上小學的時候，他們在課堂上就能專心聽講，而且上課的效率很高。
這也是為什么有的孩子經(jīng)常在課外時間玩耍，而且他們的學習成績很好，而有的孩子看似努力認真，但是效果并不好，因為他們沒有認真聽講的習慣，凱中沒有很好的把握上課的有效時間。
良好的學習習慣還包括認真思考的習慣。有些孩子很聽話，從不檔饑給老師添麻煩，但他們在活動中不夠積極。不管看起來和他無關的事情，他們都懶于思考，沒有獨立思考的習慣，跟著別人走。然而，有些孩子在課堂上注意力不夠集中。
生活活動中班目標內(nèi)容是：
活動目標︰
1、讓幼兒學會尊重，關愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。
2、引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。含指
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備︰
1、舞蹈錄像《千手觀音》。
2、幼兒用書。
活動過程︰
—、了解殘疾人
1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎？幼兒自由討論。
教師小結(jié)∶殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒同情殘疾人。
二、關愛殘疾人
1、設問，你們見到過殘疾人嗎？他們行動方便嗎？幼兒個別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難？我們應該怎么辦？
3、講述故事《香香的路》。
4、小組討論:我們怎樣關愛殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人
1、幼兒觀看幼兒用書。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。
活動延伸︰
教師帶領幼兒去《特殊教育學校》看到殘疾小伙伴。
處理好同學關系：
1、正視自我，主動交流。
主動作為人際交流的第一準則，只有積極主動的與他人交流，才能獲取人際交流的成功。作為學習，在平時學習過種中，遇到問題能夠主動向別人請教，同時也樂于解答別人遇到的問題。只有互惠互助，才能促進關系的良好發(fā)展。
2、學會寬容，明理誠信。
當遇到不公平或者別人傷害到你的時候，應該要有寬廣的胸懷，不與別人斤斤計較，要說明“退一敗啟步海闊天空”察老如的道理。當無意間傷害到對方時，要及時誠懇的向別人道歉，爭取別人的原諒。
