小學三年級體育教案？1.小學三年級體育教案 一、課的設計思想 以新課標為依據,遵循“以人為本,健康第一”的宗旨,以學生發展為本,培養學生創新精神與實踐能力。師生共同創設愉悅的學習、活動氛圍,通過多種手段激發學生參與體育活動的興趣,充分感受自主與合作的快樂;在活動中培養學生的探究能力與合作意識,為學生健康成長打下良好的基礎。那么，小學三年級體育教案？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】編寫教案要依據教學大綱和教科書，從學生實際情況出發，精心設計。 考 網我整理了三年級體育備課教案三篇，希望對你有幫助!
篇一：走跑交替
學習階段：水平一
學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。發展學生的跑的能力。
學習內容：跑走交替、游戲
學習步驟：
一、積極游戲，鞏固集隊
1、組織學生集隊和隊列練習。
2、組織學生進行游戲快快集合。
3、組織學生復習廣播操。
學生活動：
1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數。
2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。
3、認真聽口令復習廣播操，改進第四節的動作。
組織：自由分散、五列橫隊
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二、跑走交替，學會交往
教師活動：
1、帶領學生進行跑走交替、柔韌練習。
2、和學生一起領會跑走交替的要求。
3、組織學生分組進行跑走替。
學生活動：
1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。
2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。
3、在小組長的帶領下進行跑走交替。
4、在小組長的帶領下進行柔韌放松。
組織：集體練習、分組練習
場地器材：操場、錄音機、短繩
篇二：持輕物擲遠
教材:1、投擲：持輕物擲遠2、游戲：換物接力賽
教學目標:
1、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，發展學生的投擲和奔跑能力。
【 #三年級#導語】體育教學與其它課教學形式不同，體育課要求上課必須整隊，在練習中還要按一定的組織形式進行，在練習時還要對學生進行保護與幫助，這些嚴格的紀律和嚴密的組織，都蘊藏著德育的因素，并有利于提高學生對自己行為的責任感，培養學生正確處理個人與集體、個性與共性的關系，形成團結互助，自覺遵守紀律、關心別人的良好思想品德。以下是整理的《小學三年級體育教案五篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級體育教案
一、課的設計思想以新課標為依據，遵循“以人為本，健康第一”的宗旨，以學生發展為本，培養學生創新精神與實踐能力。師生共同創設愉悅的學習、活動氛圍，通過多種手段激發學生參與體育活動的興趣，充分感受自主與合作的快樂；在活動中培養學生的探究能力與合作意識，為學生健康成長打下良好的基礎。
二、本課特點
1、體現新課程精神，開發課程資源，在器材資源、內容資源和人力資源的開發上做了大膽的嘗試。
2、改變學生學習的方式，通過合作學習讓學生建立合作概念，樹立合作意識，形成合作行為。
三、學練目標：
1、初步掌握單跳雙落的動作要領，發展跳躍、靈敏和協調能力。
2、通過創設游戲場景培養學生的創新能力，幫助學生樹立“我能行、我最棒”的自信心。
【 #三年級#導語】一個人的優秀品質，都是從鍛煉中表現出來的，又或者是在克服困難的時候，所突發表現出來的一面，鍛煉的人，能夠克服困難，養成自我堅強的品質，這都是鍛煉出來的。以下是整理的《小學三年級體育教案及游戲》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級體育教案
一、教學內容：1、快速運球射門。
2、運球繞桿射門。
3、五人賽。
二、教學目標：
分組比賽，發揮出射門技術情況，發展學生的靈敏性和協調性，培養學生的合作意識。
三、教學重難點：
重點：進一步提高學生射門的能力
難點：培養學生的合作意識
四、教學過程：
開始部分：約8分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
基礎部分約28分
提出快速運球射門的要求，巡視輔導。
學生活動
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮
4、學生充分活動各關節。
2.小學三年級體育教案
教學目的：1、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。
2、培養學生身體的正確姿勢和節奏感。
3、培養學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。
教學方法：
講授、練習法
教學重點：
第八套廣播體操
課時安排：
1課時
教學器材：
教學程序設計：
一、準備部分
課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
在體育課教學中，教案的編寫對激發學生興趣和提升教學效果至關重要。以下是一份針對三年級學生的體育課優秀教案示例：
**優秀教案1：**
- 教學內容：快速運球射門，運球繞桿射門，五人賽。
- 目標：培養射門技巧，提升靈敏性和協調性，強調合作意識。
- 重點：提高射門能力。
- 難點：合作意識的培養。
- 過程：課堂常規后，分組進行運球和射門練習，通過比賽強化規則學習。
**優秀教案2：**
- 重點學習體育課堂常規，如整隊、規則介紹和隊伍排列。
- 通過歌舞引導，教授常規要求，并進行室內游戲強化實踐。
**優秀教案3：**
- 以“健康第一”為指導，通過立定跳遠游戲激發學生興趣，提升跳躍能力和合作精神。
- 通過“勇攀高峰”等活動，逐步掌握動作技巧，培養安全意識和團隊合作。
**優秀教案4：**
- 以《體育與健康課程標準》為依據，結合健美操特色，通過游戲“打抱球”增強學生體質和團隊協作。
- 健美操教學中，鼓勵學生自主學習與創新，通過展示提升自信。
**優秀教案5：**
- 以情景導入，強化隊列練習；通過踢毽子、拔蘿卜等活動愉悅身心，提升技能。
- 課程結束時，引導學生自我評價，強化課堂學習成果。
以上教案都旨在通過多種教學方法和活動，使學生在參與中學習，體驗成功，培養團隊合作和自我評價能力。
【篇一】三年級小學生體育教案范文
教材分析本課教材選自小學《體育與健康》三年級課本。本課從教材性質出發，把注意力強的發球得練習安排在課的一開始進行，這樣更有助于學生集中注意力，把以游戲形式、趣味性較強的排在課的后半部分，目的在于激發學生的練習興趣。
學情分析
1、小學三年級學生模仿能力強、好奇心強、活潑好動，但是依賴性強、自我約束能力差。
2、三年級學生運動能力、性格愛好都具有很大的。差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習，學生都有很大的興趣，特別是將練習項目融入游戲中學生們更容易接受。
3、三年級的學生，班級凝聚力、榮譽感強，學生樂學，愛好運動，而且大部分學生運動能力較強。
教學目標
1、運動參與目標：通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情，使學生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握顛球方法。
2、身體健康目標：通過教學，發展學生靈敏、柔韌、速度素質，提高學生判斷能力和反應能力。
3、心理健康目標：通過各種玩球方法的創編和游戲教學，建立學生自信──我能行，形成良好的意志品質和合作意識。
教學重點和難點
本課重點：發球變化時的要領，調動學生的積極性；
本課難點：怎樣接球。
以上就是小學三年級體育教案的全部內容，1、樂于學習和展示簡單的運動動作 2、會做簡單的組合動作 3、發展位移速度和動作的靈敏性協調和平衡能力 4、觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現 5、在體育活動中表現出合作行為（在活動中與他人合作完成體育活動任務 教學內容：一、持輕物投準。二、大魚吃小魚、豐收。教學步驟：一、導入 1、。
