五年級(jí)下冊(cè)第27課ppt？正如課文第一節(jié)中有個(gè)詞語所說的:形影不離師引讀:每次打仗,鮑叔牙都緊緊跟在管仲身邊,沖鋒時(shí)——后退時(shí)——遇到危險(xiǎn)時(shí)——“笑了笑”什么笑?為什么笑?(寬慰的笑掩飾的笑)小結(jié):鮑叔牙為了朋友真可謂用心良苦,即使?fàn)奚矡o怨無悔。板書:舍生命 2、小結(jié):“跑”、“走”、那么，五年級(jí)下冊(cè)第27課ppt？一起來了解一下吧。
五年級(jí)下冊(cè)27課是《與象共舞》
《與象共舞》一文中的多音字如下：
觀
觀 [guān]～看。～陣。～賞。～察。～感。參～。
觀 [guàn]樓～。臺(tái)～。
扇
扇 [shàn]門～。隔～。
扇 [shān]～動(dòng)。～風(fēng)點(diǎn)火。
【 #課件#導(dǎo)語】教學(xué)課件輔助教學(xué)雖能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情和求知欲，然而多媒體教學(xué)的格式化、定義化、程序化的特點(diǎn)，下面是整理分享的滬教版五年級(jí)下冊(cè)語文課件：《鮑叔牙真心待友》，歡迎閱讀與借鑒。
【 篇一 】
教學(xué)目標(biāo)：
1、在語言環(huán)境中了解“形影不離”、“毅然”等詞語的含義，積累“管鮑之交”等表示朋友交情的詞語。
2、朗讀課文，嘗試列小標(biāo)題來概括事件的主要內(nèi)容。
3、體會(huì)文章圍繞中心選材，循序漸進(jìn)地安排寫作順序的表達(dá)特點(diǎn)。
4、感受鮑叔牙待友的情深意重，激發(fā)學(xué)生敬佩之情。
一、人物介紹，引入課題
1、師：同學(xué)們，如果說歷史是一本厚重的書，那無數(shù)歷史人物便是一部部傳奇。今天，我們就來認(rèn)識(shí)一位傳奇人物——鮑叔牙（板書：鮑叔牙）這些成語和哪些歷史人物有關(guān)？（交流：扁鵲、勾踐、藺相如、廉頗）
2、師：誰來讀一讀關(guān)于他的介紹？
3、鮑叔牙是歷一個(gè)大賢大智之人，今天我們一起走近鮑叔牙，讀一讀關(guān)于他的故事。
4、補(bǔ)全課題，齊讀，從課題上你讀懂了什么？板書：真心待友
師：這里的“友”，通過預(yù)習(xí)我們知道了他就是——板書：（管仲）5、師：管仲是春秋時(shí)代齊國的政治家，哲學(xué)家，被視為中國歷宰相的典范。
五年級(jí)下冊(cè)語文27課拼音組詞
課后生字：擬【ni三聲】人、功勛【xun一聲】、殉【xun四聲】職、奔赴【fu四聲】、看嘛【ma輕聲】、躊【chou二聲】躇【chu二聲】、黯【an四聲】然
文中多音字：彈【dan四聲】片、彈【tan二聲】琴
中【zhong一聲】間、擊中【zhong四聲】
情不自禁【jin一聲】、禁【jin四聲】止
長【zhang三聲】子、長【chang二聲】短
朝鮮【xian三聲】、新鮮【xian一聲】
處處【chu四聲】、處【chu三聲】方
歸還【huan二聲】、還【hai二聲】有
參【can一聲】謀、人參【shen一聲】、參【cen一聲】差不齊
教學(xué)目標(biāo)
1. 養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，邊讀邊思，深刻領(lǐng)會(huì)詞句的意思。學(xué)會(huì)“推敲”詞語的方法。
2. 學(xué)會(huì)11個(gè)生字，1個(gè)多音字，理解2個(gè)詞語。
3. 能理解課文的思路，認(rèn)識(shí)插敘的段落，懂得插敘的作用。
4. 能辨析反問句和設(shè)問句，進(jìn)一步了解設(shè)問句的作用。
5. 感受一個(gè)真正的 *** 員鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，體會(huì)今天幸福生活來之不易，不忘革命先烈的斗爭業(yè)績。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：細(xì)讀課文第二、三段，理解通過具體事例說明江姐高貴品質(zhì)的表達(dá)方法。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)插敘的段落，懂得插敘的作用。
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)生字和有關(guān)詞語。
2. 初讀課文，整體感知，給課文分段。
教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課。
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)那些值得我們敬仰、懷念、紀(jì)念和永遠(yuǎn)不忘的優(yōu)秀人物、英雄人物的偉大事跡。
2. 初讀課文。
(1) 聽錄音讀課文。
思考：江姐是怎樣的人?從課文中哪一句話可看出來?
(2) 討論上面的問題。(竹簽子是竹子做的，但 *** 員的意志是用鋼鐵鑄成的。
《與象共舞》的中心思想：這是一篇略讀課文，饒有興趣地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關(guān)系，展示了泰國獨(dú)特的地域文化。
《與象共舞》是人教版五年級(jí)下冊(cè)課文，第八組第27課。作者趙麗宏。
《與象共舞》總述象與人關(guān)系密切，象是泰國的國寶，人與象沒有距離，象聰明又靈氣，與象共舞。可以了解泰國的獨(dú)特風(fēng)情與文化，感受人與動(dòng)物和諧相處的美好。
擴(kuò)展資料：
《與象共舞》課文共有5個(gè)自然段，每個(gè)自然段單獨(dú)成段，圍繞著泰國人與大象關(guān)系親密，第1自然段概述在泰國大象對(duì)人群熟視無睹，與人關(guān)系親密和諧。
第2自然段講大象是泰國的國寶。泰國最初的發(fā)展和興盛，和象有著密切的關(guān)系。第3自然段通過描述大象的樣子與表情來表現(xiàn)泰國人與大象之間沒有距離。第4自然段講述了一些實(shí)例來說明象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。最后一個(gè)自然段講最使作者難忘的是看大象跳舞。
作者用“與象共舞”為題，體現(xiàn)了泰國人與大象關(guān)系十分密切，大象給泰國人的生活帶來了很多的樂趣。
選編此文的目的，一是使學(xué)生體驗(yàn)“萬象之國”泰國的獨(dú)特風(fēng)情與文化，激發(fā)對(duì)外國文化的興趣；二是讓學(xué)生領(lǐng)悟課文先概述后分述的表達(dá)特點(diǎn)，提高表達(dá)能力。
參考資料來源：百度百科-與象共舞
以上就是五年級(jí)下冊(cè)第27課ppt的全部內(nèi)容，五年級(jí)下冊(cè)27課是《與象共舞》《與象共舞》一文中的多音字如下：觀 觀 [guān]～看。～陣。～賞。～察。～感。參～。觀 [guàn]樓～。臺(tái)～。扇 扇 [shàn]門～。隔～。扇 [shān]～動(dòng)。～風(fēng)點(diǎn)火。
