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高考60分作文評分等級

高考作文一類二類三類

高考作文評分標準細則2023

高考作文評分標準60分詳細說明

高考作文等級劃分對照表

高考60分作文評分等級

2021高考作文評分標準細則如下：

（一）基礎等級。

1、基礎等級分內容和圓襪表達兩項，基礎等爛腔虛級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。

2、內容項（20分）的重點是題意、內容。

3、對于內容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真饑燃實的，可以在三等上打分。

作為一名合格的高中畢業(yè)生，基礎等級一般都可以達到，因為它的要求比較簡單，就是看你作文寫了什么以及怎么寫。而發(fā)展等級就稍稍有點難度了，主要看你的文章是否有文采、有創(chuàng)意、寓意是否深刻等。

殘篇判斷：

1、400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數分。(少50個字扣1分)。

2、400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數分。

3、200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數分。

4、只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。

5、只寫標題的，給1分或2分，不評0分。

6、完全空白的，評0分。

高考作文一類二類三類

【高考作文評分細則】

一、內容項

(一)一等

符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的

中心突出：凡是緊緊圍繞主題構思行文的

內容充實：凡是材料豐富，表現主題的

思想健康：凡是思想傾向積極健康的

感情真摯：凡是行文合情入理的

(二)二等

符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的

中心明確：凡是能圍繞主題構思行文的

內容較充實：材料能基本表現主題

思想健康：凡是思想傾向積極健康的

感情真實：凡是行文樸實，不造作

(三)三等

基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離

中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外

內容單?。弘m有材料，但不足以表現主題

思想基本健康：凡思想傾向基本符合道德規(guī)范的

感情基本真實：行文有造作痕跡

(四)四等

偏離題意：僅抓材料中枝節(jié)意義行文

中心不明確：沒有一個明確的主題

內容不當：所選材料纖咐謹不能表現主題

思想不健康：凡思想觀點有悖于現行法律和道德規(guī)范的

感情虛假：行文矯揉造作

注：1、內容評分以題意、中心、內容為重點，參照思毀基想、感情在等內浮動

2、四等卷中，凡各項均符合該等要求，字數800字以上，在3—5內給分，不是空白卷不給零分。

二、表達項

(一)一等

符合文體要求：文體特征明顯

結構嚴謹：首尾呼應，文脈暢通，段落劃分恰當，銜接緊湊，過渡自然的

語言流暢：能使用規(guī)范的現代漢語寫作，用詞準確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當

字跡工整：字跡工整，書寫規(guī)范

(二)二等

符合文體要求：文體特征明顯

結構完整：有頭有尾，分段合理

語言流暢：文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達

字跡清楚：字跡較規(guī)范，易辨認

(三)三等

基本符合文體要求：有問題雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型

結構基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理

語言基本通順：有三到四處語病，對語意表達并無很大影響

字跡基本清楚：字跡不夠規(guī)范，尚能辨認

(四)四等

不符合文體要求：不能辨認文體類型

結構混亂：段落劃分有嚴重缺陷，雜亂無章

語言不通順：語病多：語病達5處以上，影響了語意表達

字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認，影響作文評卷

注：1、表達項以文體、語言為重點，全面衡量，參照結構字體，在等內上下浮動

2、四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數滿800，在3-5分內給分，不是空白不給0分

3、注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2/3;記敘類文章，記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。

三、發(fā)展項

(一)一等

深刻：思想上的深刻，體現在：

透過現象深入本質;揭示事物內在關系;觀點具有啟發(fā)作用

豐富：內容豐富，體現在：

材料豐富;論據充足;形象豐滿;意境深遠

有文采：語言文采，體現在：

用詞貼切;句式靈活;善于運用修辭手法;文句有表現力

有創(chuàng)意：見解新穎;材料新鮮;構思新巧;推理想象有獨到之處;有個性特征

(二)二等

較有文采：詞語恰當;句式有變化;能適當運用修辭

較有創(chuàng)意：見解正確;材料選擇得當;想象合理;較有個性

(三)三等

略顯文采：詞語較恰當;能運用一些修辭

略有創(chuàng)意：有一定的.想象力;有一定個性

(四)四等

個別語句有深意，個別例子較好，個別語句較精彩，個別地方有新意。

注：1、發(fā)展等級為四項16個評分點，不求全面，可根據若干突出點按等級評分

2、發(fā)展等級應按要求評分，再參照基礎等級的分數適當量分

3、基礎等級內容、表達兩項都在四等的作文，發(fā)展等級只能在四等給分

【“扣分”的注意事項】

1、缺少題目，扣2分。只寫題目給2分

2、3個錯別字扣1分，重復的不計，最多扣3分

3、字數不足800字的，每少50個字扣1分，扣滿5分為止;字數不足400字，結構嚴重殘缺，已判為四等卷的，字數可不另扣分。

4、詩歌按行計算

5、標點：錯3-5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主體已寫出，無結尾，仍按簡空基礎等級評分，不影響發(fā)展等級評分

(2)主體未寫出，或300字以內作文在10分以下給分，包括10分，直接記在內容欄里，其它為0分

7、文不對題的作文：凡是與材料的內容、含意無任何聯系的作文，在10分以下給分，包括10分，

8、套作、抄襲的作文

(1)套作：無自己的構思立意，僅對原材料進行簡單擴寫，或對已有文章進行簡單改寫的

凡套作作文基礎等級在三等以下給分，包括三等，發(fā)展等級不給分。

(2)抄襲：須提供抄襲的文章或提供線索，經確認后，此類作文基礎等級在四等給分，發(fā)展等級不給分。

9、關于有嚴重問題的作文

(1)內容上有嚴重政治傾向性錯誤; (2)答卷雷同;

(3)前后筆跡不一致; (4)有特殊標記：寫名字、畫圖形等。

高考作文評分標準細則2023

高考作文一般給分的方法都是按各個部分給分的，如果你的作文立意是正確的話，會給你相應的分數，立意是必須正確的，如果立意錯誤完全是不給分的。所以在立意上和作文作文內容上你都過關了的話，即使文章的寫的非常不好，但是能夠扣住主題，這個時候，你就能夠得20分的中碧。

剩下的分數就是你要怎么把文章的內容悶培洞寫好，還要緊扣主題，這篇文章必須是你自己寫的，而且文章中會用到很多的技巧，比如你用一些排比、擬人、比喻等相關的句子，如果你能夠再引用一些好詞好句，或者是名言警句就更好了，這些都是給我們加分的項目。

這些也是分等級給分的，如果這些你都寫的非常好，這個地方的得分是20分，如果寫的還可以分數可能會少一點，但是一般都不會少于10分。

在高中寫作文的時候，老師都會讓我們寫800字，也是培養(yǎng)我們寫作的習慣，如果你的字數不夠的話，會給你扣分的，有時候可能是50字1分，但是有可能每個省份老師扣的分數是不一樣的，標準也是不一樣的。

在高考的時候，我們是能夠看到高考的評分標準是什么的，到時候，一定要仔細閱讀，知道作螞枯文是怎么評分的，在寫作文的時候，多注意，不要踩到扣分的項目。

高考作文如果沒有寫完會扣分：

根據字數扣分，但是我們在寫作文的時候，盡量要多留出來一些時間，這樣作文就不會寫不完了，就更加的不能扣分了。如果你感覺自己作文要寫不完了，就要盡快的扣住主題，把結尾的段落寫好，如果你的結尾的都沒有寫的話，扣的分數就不是你字數少了，還有 作文沒有結尾，也是需要扣分。但是具體要扣多少，還是要看這個省份的規(guī)定。

高考作文評分標準60分詳細說明

高考作文評分標準：

高考作文總分60分，但在評分時這60分是平均分為三部分的，分別為內容20分、表達20分、特征20分。內容與表達總共40分，是作文評分的基礎等級，而特征是作文評分的發(fā)展等級。

①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，敏核指符合考生所選文體的要求。

②發(fā)展等級評分，依據4個評分點，不求全面，只需一點突出，即可按等評分，直至滿分。

③未擬題目扣2分。出現錯別字，1～2個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上（含6個）扣4分，重復不計。不足字數者，每少50字扣1分。

④抄襲的文章，“基礎等級”在四等之內評分；“發(fā)展等級”不給分。

⑤判偏題的，只能評四等，但“發(fā)展等級分”一分不給。

⑥不足400字的，只能評四等喊敏，但“發(fā)展等級分”一分不給。

高橋滲掘考中寫好作文的方法：

高中作文題材主打議論文，相對比散文、記敘文、詩歌集等寫好議論文比較容易；寫好議論文最重要的是審題準確，論點切合題意，如果是材料作文，審題不正確，偏題，詞藻再華麗也是拿不到高分，所以一定要學會審題，多看多練，具體如何審題相信語文老師都有講過。

先立意后論據，舉例說明要有說服力，平時建議多積累素材，看到好的案例多記多背，別到用時方恨少。

高考作文等級劃分對照表

高考作文評分標準是：內容20分、表達20分、特征20分。

高考作文評指轎分細則是：

1、內容項：一等

符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的中心突出；凡是緊緊圍繞主題構思行文的內容充實；凡是材料豐富，表現主題的思想健康；凡是思想傾向積極健康的感情真摯；凡是行文合情入理的。

2、內容項：二等

符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的中心明確；凡是能圍繞主題構思行文的內容較充實；材料能基本表現主題思想健康；凡是思想傾向積極健康的感情真實；凡是行文樸實，不造作。

3、內容項：三等

基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離中心基本明確；尚有中心，但部分材料游離中心之外內容單?。浑m有材料，但不足以表現主題思想基本健康；凡思想傾向基本符合道德規(guī)范的感情基本真實；行文有造作痕跡。

4、內容項：四等

偏離題意：僅抓材料中枝節(jié)意義行文；中心不明確；所選材料不能表現主題；凡思想觀點有悖于現行法律和道德規(guī)范的；感情虛假：行文矯揉造作。

5、表達項：一等

符合文體要求；結構盯凳嚴謹，首尾呼應，文脈暢通，段落劃分凱逗旅恰當，銜接緊湊，過渡自然的語言流暢；能使用規(guī)范的現代漢語寫作，用詞準確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當；字跡工整；字跡工整，書寫規(guī)范。

6、表達項：二等

符合文體要求，文體特征明顯結構完整；有頭有尾，分段合理語言流暢；文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達字跡清楚；字跡較規(guī)范，易辨認。

7、表達項：三等

基本符合文體要求，有問題雜揉痕跡，但尚能分辨出文體類型結構基本完整；有頭有尾，段落劃分不夠合理語言基本通順；有三到四處語病，對語意表達并無很大影響字跡基本清楚；字跡不夠規(guī)范，尚能辨認。

8、表達項：四等

不符合文體要求，不能辨認文體類型結構混亂；段落劃分有嚴重缺陷，雜亂無章語言不通順；語病多，語病達5處以上，影響了語意表達字跡潦草難辨；字跡潦草，難辨認，影響作文評卷。

9、發(fā)展項：一等

思想上的深刻，透過現象深入本質，揭示事物內在關系；內容豐富，材料豐富，論據充足，形象豐滿；意境深遠有文采，用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法；文句有表現力有創(chuàng)意，見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。

10、發(fā)展項：二等

較有文采，詞語恰當；句式有變化，能適當運用修辭較有創(chuàng)意；見解正確，材料選擇得當；想象合理，較有個性。

11、發(fā)展項：三等

略顯文采，詞語較恰當；能運用一些修辭略有創(chuàng)意，有一定的想象力，有一定個性。

12、發(fā)展項：四等

個別語句有深意，個別例子較好，個別語句較精彩，個別地方有新意。